【正文】 新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。晉安第五中心小學(xué)語文教研組2013年6月30日第二篇：語文教研組工作總結(jié)(2012——2013第二學(xué)期)語文教研組工作總結(jié)（2012——2013學(xué)年第二學(xué)期）在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們語文教研組按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。其中三篇優(yōu)秀習(xí)作在第十六期新綠發(fā)表。在晉安區(qū)小學(xué)第十四屆“晉安杯”小學(xué)生寫字、書法比賽中我校的二（仁）獲團(tuán)體三等獎，王嘉誠同學(xué)獲硬筆二等獎，周夢婷、侯辛夷同學(xué)獲硬筆二等獎，陳詩捷同學(xué)獲毛筆二等獎，馮子俊、卓俊凱、王嘉誠分別獲毛筆三等獎。全校寫字比賽。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。通過督促、檢查，促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。鄭淼老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》在晉安區(qū)低年級語文教學(xué)研討會上獲得廣泛好評。重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵師傅悉心傳授，徒弟虛心求教，搞好教育的傳幫帶。發(fā)揮校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，形成公開課教案并進(jìn)行公開課教學(xué)。開展教師間互聽、評課活動。二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。之后又選取教育名著或教育教學(xué)雜志，通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。第一篇：20122013第二學(xué)期晉五小語文教研組工作總結(jié)語文教研組工作總結(jié)20122013學(xué)年第二學(xué)期福州市晉安第五中心小學(xué)福 州 市 晉 安 第 五 中 心 小 學(xué) 福州市晉安第五中心小學(xué)語文教研組工作總結(jié)20122013學(xué)年第二學(xué)期一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹教育局對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。全組每位教師每學(xué)期要完成一萬字的筆記摘抄。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。要求以年段集備組為單位，在備課組內(nèi)實行定課題、定時定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。每位教師每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)公開課教學(xué)，聽課節(jié)數(shù)須達(dá)到10節(jié)以上。為了使教師更好更快的適應(yīng)教育教學(xué)工作站穩(wěn)講臺，為了讓新教師有更好的機(jī)會向老教師，骨干教師學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，特進(jìn)行師徒結(jié)對活動。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。鼓勵教師積極外出參加培訓(xùn)，在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，一學(xué)期兩次的全校性常規(guī)檢查，每個月一次的集備組內(nèi)作業(yè)互查，都狠抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。四、豐富多彩的學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以年段為單位開展學(xué)科競賽活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查。在全校范圍內(nèi)開展硬筆及毛筆書法比賽，推選優(yōu)秀班級及個人參加區(qū)“晉安杯”寫字比賽。參加《新綠》征文活動，鼓勵學(xué)生積極投稿。本學(xué)期,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),在下學(xué)期的工作安排中,語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實案例,關(guān)注教師專業(yè)成長,促進(jìn)各年級語文教學(xué)的整體提升。開學(xué)初，我們?nèi)M老師再次認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是