20xx-20xx第二學期英語教研組工作總結-展示頁
2024-10-25 12:33本頁面
【正文】 成功，將失敗的機會降至最低，讓學生們在英語學習中身心愉快。讓學生學好英語，興趣是關鍵。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識，利用課余時間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的英語知識水平。二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。在備課中，能做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”?，F(xiàn)我將本學期的工作總結如下：一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作我組教師能認真領會《小學英語新課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到課標的要求。2018年1月10日第二篇：第二學期英語教研組工作總結時光匆匆，轉眼又到了期末，回顧這學期的教學工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。針對第三條：由于生源差，盡量再早讀或課余時間找學生朗讀，加以督促。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方： 策略：針對第一條，找一些適合學生的幽默題材，提高其閱讀興趣。總之，教師們共同研討，教學質量不斷提高，最終取得了很好的成績。亮點：，互相取長補短，教研的風氣濃厚。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。樹立“以人為本，育人為本”的思想。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務在于更新教學觀念”的共識。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。二．加強學習，總結教學經(jīng)驗，樹立新的理念我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。（1）提高教學效率：抓基礎,抓落實，指導學生自主學習、歸納梳理，形成知識網(wǎng)絡；利用任務驅動，運用鞏固知識，培養(yǎng)能力；采取分層教學，提優(yōu)補差，激發(fā)不同層次學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的自信；對學生進行學法指導，提高復習效率。(4)加強對學生學法的指導，培養(yǎng)學生運用英語的能力。：1(1)堅持抓好學生的預習(2)梳理知識構建框架，理清語法規(guī)則。(4)備課組群策群力、集體對教學要點展開討論、商討方法，并開展了“同課異構”的活動；對學生的教學出謀劃策。堅持每個單元做好小結，引導學生把握和利用單元小結，鞏固和消化單元知識。七年級備課組:(1)以樹習慣、夯基礎為主導，狠抓學習習慣、做好課前預備、書寫整齊、當天的單詞過關、建立錯題筆記等學習習慣的養(yǎng)成。第一篇：20122013第二學期英語教研組工作總結20172018學年第二學期英語教研組工作總結本學期在和政縣教育局教研室、學校校委會的直接領導下，我們英語組全體成員積極配合，圓滿完成了這個學期的教育教學任務?，F(xiàn)對本學期的工作做一個簡單的回顧：一．全體老師加強了日常教學工作的規(guī)范化，開學之初就確定了各備課組的教學教研任務，確立了以各備課組為主體，促進了教學常規(guī)和教學研究工作的開展。(2)注重總結反饋。(3)繼續(xù)做好課外輔導，充分利用早讀時間對當天所學的知識點消化和鞏固。(5)堅持不懈進行提優(yōu)補差工作，防止兩極分化。(3)注重英語學習策略，提高英語學習實效性。(5)高效備考復習教學策略的實施 3九年級備課組。（2)運用形成性評價,針對中考口語考試模式與題型，利用早讀時間，對學生進行口語的有效訓練，提高了學生記憶單詞、背誦課文的積極性，無形中提高了學生的口語能力。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習《英語新課程標
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