20xx年第二學(xué)期幼兒園教研活動計劃-展示頁
2024-10-14 03:57本頁面
【正文】 期幼兒園教研計劃20192020學(xué)第二學(xué)期幼兒園教研計劃一、指導(dǎo)思想以《指南》《綱要》《規(guī)程》《**縣幼兒園教育教學(xué)十條》為精神指導(dǎo)，根據(jù)《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》、省市課程游戲化項目建設(shè)要求，深度推進課程游戲化項目建設(shè)，促進我園教育質(zhì)量的不斷提升。五月：保育工作研討會；學(xué)期中期工作質(zhì)量分析；教師實踐活動展示。三月：制定班級工作計劃，學(xué)期目標(biāo)；各項目組教研活動計劃。幼兒園大廳及一樓的環(huán)境，展示我園在各方面的藝術(shù)成果，使環(huán)境美化而富有特色。圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研。圍繞幼兒園科研課題組織專項教研活動。圍繞深入聽課，日常工作的檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行教研。加強在教育教學(xué)活動中的反思，確定幼兒發(fā)展評估計劃，逐步完善。第一篇：2012年第二學(xué)期幼兒園教研活動計劃2012年第二學(xué)期幼兒園教研活動計劃做好常態(tài)教研活動通過教育教學(xué)實踐活動提升原本教研的活動的時效性。圍繞教育計劃的制定組織日常教研各班級在開學(xué)初分析本班幼兒現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上，調(diào)整修訂學(xué)期發(fā)展目標(biāo)，使各領(lǐng)域教育目標(biāo)符合幼兒年齡發(fā)展需要再逐步分解到月、周、日中落實教育教學(xué)計劃。在教育計劃書寫的基礎(chǔ)上，進一步鞏固教學(xué)計劃目標(biāo)制定的準(zhǔn)確性，教學(xué)策略的可操作性、幼兒發(fā)展的均衡性，要注意各領(lǐng)域內(nèi)容與特色課程的均衡。開學(xué)初進一步學(xué)習(xí)教研制度，明確教研組長職責(zé)，確定平行組教研時間（在執(zhí)行計劃公布后的4個工作日由教研組長、副組長制定本組的教研活動計劃），每周一次由教研組長、副組長圍繞園內(nèi)課程及教研專題組織平行班教研活動，運用學(xué)習(xí)、觀摩、研討等形式強化教研在教育教學(xué)活動中指導(dǎo)作用，提高教師教育教學(xué)的組織能力，同時也促進特色課程資料的匯總完善。圍繞活動區(qū)、主題墻的創(chuàng)設(shè)進行，重點依據(jù)教育目標(biāo)、月目標(biāo)、周預(yù)想活動目標(biāo)及日教育活動目標(biāo)分解，創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動區(qū)，使活動區(qū)真正成為教育活動的延續(xù)和幼兒自己進行學(xué)習(xí)的場所，每個班級依據(jù)教師優(yōu)勢領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)兩個特色區(qū)域，豐富活動區(qū)的材料，主題互助墻飾，使其充分發(fā)揮在教育教學(xué)活動中的作用。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)我園特色，作為專題研究，班級在3月中旬結(jié)合本班教育目標(biāo)，主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將各樓樓道的環(huán)境按班級進行劃分，落實具體分工職責(zé)。月工作重點：二月：制定教育教學(xué)執(zhí)行計劃。四月：閱讀課題研討開展閱讀月活動（參觀圖書角）；教師個人特色活動展示；戶外活動質(zhì)量檢查，恢復(fù)晨間鍛煉。六月：工作總結(jié)；教科研小結(jié)。二、本學(xué)期園本教研策略，對照省課程游戲化的工作意見和“課程游戲化項目指導(dǎo)六大支架”中的要求，反復(fù)實施和調(diào)整。因此學(xué)習(xí)中聯(lián)系實踐，實踐后理論總結(jié)是利用二者融合教育教學(xué)工作，提升兒童觀和教育觀，以及課程觀的有效途徑。課程游戲化的項目中，明確要求老師要會觀察幼兒，能讀懂幼兒的游戲。本學(xué)期，教師對于幼兒的游戲觀察記錄方式，我們嘗試多種方式多種角度，多元化記錄幼兒游戲的常態(tài)，教師對于幼兒的觀察和記錄采用解讀和交流的方式進行集體分享，互相促進學(xué)習(xí)，提升觀察記錄的能力。閱讀采用多種途徑多種方法
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