【摘要】高考資源網(wǎng)第2節(jié)群落的動(dòng)態(tài)一、選擇題:1、關(guān)于群落演替的敘述。錯(cuò)誤的是()A.群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程B.群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生C.群落的初生演替速度通常非常緩慢D.動(dòng)物群落的演替與光照條件無(wú)關(guān)2、下列選項(xiàng)中一般能發(fā)生次生演替的是A.美國(guó)火山噴發(fā)后的火山灰
2024-12-12 13:24
【摘要】第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)1.某生物核酸的堿基組成,嘌呤堿基占52%,嘧啶堿基占48%,此生物一定不是()A.噬菌體B.大腸桿菌C.青霉D.煙草花葉病毒答案:A2.關(guān)于DNA的描述錯(cuò)誤的是()DNA分子由兩條脫氧核苷酸鏈纏繞而成
2024-12-11 06:33
【摘要】第一單元第一章第二節(jié)細(xì)胞的形態(tài)和功能(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.細(xì)胞的形態(tài)與功能密切相關(guān),下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂B.蠶豆根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起,有利于吸收水分C.人的神經(jīng)細(xì)胞有多個(gè)突起,有利于與多個(gè)
2024-11-27 04:15
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能一、選擇題(本大題共35題,每題2分,共70分。)1.下列措施符合保護(hù)物種多樣性原則的是()A.為美化城市環(huán)境,隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類植物B.為保護(hù)草場(chǎng),減少沙化,要?dú)⑺浪形:Σ菰狞S鼠C.將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁育,并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)
2024-12-11 04:27
【摘要】第二單元第一章第二節(jié)蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸一、選擇題1.胞內(nèi)蛋白質(zhì)和分泌蛋白的合成部位()A.都是細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體B.都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體C.分別是細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體§網(wǎng)]D.分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體【解析】在游離核糖體上
2024-12-15 05:07
【摘要】第二節(jié)反射活動(dòng)的基本原理[聚焦高考]1.(2020年江蘇高考題)已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成第一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是()A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮性B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮性C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制性D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制性
2024-11-27 03:03
【摘要】核酸與細(xì)胞核于分裂間期的細(xì)胞,細(xì)胞核中的染色質(zhì)呈______________,并且交織呈______________。當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入分裂期時(shí),每條染色質(zhì)成為一條______________,這是分裂期______________特定的形態(tài)。解析:細(xì)胞核中分布著一些容易被洋紅或蘇木精等堿性染料染成深色的物質(zhì),是染色質(zhì)。染色質(zhì)主要由
2024-11-28 01:03
【摘要】第二節(jié)植物體內(nèi)其它激素同步測(cè)試自我測(cè)評(píng)],若用一定濃度的某種物質(zhì)處理,其纖維長(zhǎng)度增加50%。這種物質(zhì)是(),4-D()①赤霉素②乙烯③脫落酸④細(xì)胞分裂素A.①②B.②③C.①③D.②④,因花粉發(fā)育不良,影響傳粉受
2024-11-27 10:16
【摘要】染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物形狀的影響一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、染色體結(jié)構(gòu)變異的的形式2、染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物性狀的影響3、染色體結(jié)構(gòu)變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用二、重難點(diǎn):1、重點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物性狀的影響]2、難點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用三、知識(shí)結(jié)構(gòu):1、定義:由引
【摘要】第2節(jié)基因診斷與基因治療()PCR技術(shù)的敘述,不正確的是()
2024-12-16 18:00
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能例題解析(1)【例1】撕取紫色洋蔥表皮,剪成大小相等的小塊,分別加入不同濃度的硝酸鉀溶液,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:KNO3溶液(mol/L)[AB[來(lái)CD[m]E[來(lái)F質(zhì)壁分離程度——初始分離分離
【摘要】第二節(jié)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題1.青蒿和奎寧的藥用價(jià)值是()A.活血B.化瘀C.止痛D.治療瘧疾2.水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的()A.病毒性疾病B.細(xì)菌性疾病C.基因性疾病D.染色體變異病3.我國(guó)特產(chǎn)的目前處于絕滅邊緣的水生哺乳
【摘要】2021—2021學(xué)年度上學(xué)期高二生物期中試題【中圖版】命題范圍:必修三全卷滿分100分,用時(shí)90分鐘。第Ⅰ卷(共50分)一、(50分,每小題2分)1.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是()A.①代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合
【摘要】第二單元細(xì)胞的自我保護(hù)一、選擇題(每小題3分,共60分)1.下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無(wú)關(guān)的是()A.氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B.構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目C.構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)D.氨基酸至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基【解析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序不同,蛋白
【摘要】專題二《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》針對(duì)性訓(xùn)練一、選擇題1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出:一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。這個(gè)學(xué)說(shuō)的科學(xué)價(jià)值主要是()A.告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成B.證明了生物彼此間存在著親源關(guān)系C.說(shuō)明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的D.使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平2、對(duì)硝化細(xì)菌的敘述正確的是()①