中圖版生物必修2第二節(jié)生物多樣性的形成同步測試題-展示頁

【摘要】第二節(jié)生物多樣性的形成１、狼和鹿通過捕食與被捕食的關(guān)系,奔跑的速度都比原來快了，這是因為二者（）Ａ．能量交流B.相互競爭C.趨同進化D.相互選擇答案：Ｄ1．生態(tài)圈包括()A、對流層、水圈、土壤圈B、平流層、水圈上層、土壤圈C、平流層、水圈、土壤圈

2024-12-11 04:27

中圖版生物必修2第二節(jié)dna分子結(jié)構(gòu)同步測試題-展示頁

【摘要】第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)1．某生物核酸的堿基組成，嘌呤堿基占52%，嘧啶堿基占48%，此生物一定不是（）A．噬菌體B.大腸桿菌C.青霉D.煙草花葉病毒答案：Ａ2．關(guān)于DNA的描述錯誤的是（）DNA分子由兩條脫氧核苷酸鏈纏繞而成

2024-12-11 06:33

中圖版生物必修1第二節(jié)細胞的形態(tài)和功能同步測試題-展示頁

【摘要】第一單元第一章第二節(jié)細胞的形態(tài)和功能(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題1．細胞的形態(tài)與功能密切相關(guān)，下列敘述中錯誤的是()A．洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈正方形，有利于進行細胞分裂B．蠶豆根尖成熟區(qū)表皮細胞向外突起，有利于吸收水分C．人的神經(jīng)細胞有多個突起，有利于與多個

2024-11-27 04:15

中圖版生物必修3第二節(jié)反射活動的基本原理同步測試題-展示頁

【摘要】第二節(jié)反射活動的基本原理[聚焦高考]1．(2020年江蘇高考題)已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成第一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是（）A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮性B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮性C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制性D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制性

2024-11-27 03:03

中圖版生物必修3第二節(jié)植物體內(nèi)的其他激素同步測試題-展示頁

【摘要】第二節(jié)植物體內(nèi)其它激素同步測試自我測評］，若用一定濃度的某種物質(zhì)處理，其纖維長度增加50%。這種物質(zhì)是（），4－D（）①赤霉素②乙烯③脫落酸④細胞分裂素A.①②B.②③C.①③D.②④，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受

2024-11-27 10:16

中圖版生物必修1第二節(jié)蛋白質(zhì)的合成與運輸同步測試題-展示頁

【摘要】第二單元第一章第二節(jié)蛋白質(zhì)的合成與運輸一、選擇題1．胞內(nèi)蛋白質(zhì)和分泌蛋白的合成部位()A．都是細胞質(zhì)中游離的核糖體B．都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體C．分別是細胞質(zhì)中游離的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體§網(wǎng)]D．分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、細胞質(zhì)中游離的核糖體【解析】在游離核糖體上

2024-12-15 05:07

中圖版生物必修3期中同步測試題-展示頁

【摘要】2021—2021學(xué)年度上學(xué)期高二生物期中試題【中圖版】命題范圍：必修三全卷滿分100分，用時90分鐘。第Ⅰ卷（共50分）一、（50分，每小題2分）1．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是（）A．①代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合

2024-12-11 04:27

中圖版生物必修1第二節(jié)核酸與細胞核同步測試題一-展示頁

【摘要】核酸與細胞核于分裂間期的細胞，細胞核中的染色質(zhì)呈______________，并且交織呈______________。當細胞進入分裂期時，每條染色質(zhì)成為一條______________，這是分裂期______________特定的形態(tài)。解析：細胞核中分布著一些容易被洋紅或蘇木精等堿性染料染成深色的物質(zhì)，是染色質(zhì)。染色質(zhì)主要由

2024-11-28 01:03

中圖版生物必修3第二節(jié)環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展同步測試題-展示頁

【摘要】第二節(jié)環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題1．青蒿和奎寧的藥用價值是()A．活血B．化瘀C．止痛D．治療瘧疾2．水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發(fā)育的()A．病毒性疾病B．細菌性疾病C．基因性疾病D．染色體變異病3．我國特產(chǎn)的目前處于絕滅邊緣的水生哺乳

2024-12-15 05:07

中圖版生物必修1第二節(jié)細胞膜的物質(zhì)運輸功能同步測試題三-展示頁

【摘要】第2節(jié)細胞膜的物質(zhì)運輸功能例題解析(1)【例1】撕取紫色洋蔥表皮，剪成大小相等的小塊，分別加入不同濃度的硝酸鉀溶液，經(jīng)過一段時間后，用顯微鏡觀察到的實驗結(jié)果如下：KNO3溶液（mol/L）[AB[來CD[m]E[來F質(zhì)壁分離程度——初始分離分離

2024-11-28 01:03

中圖版生物必修2第二節(jié)染色體結(jié)構(gòu)變異對性狀的影響同步測試題-展示頁

【摘要】染色體結(jié)構(gòu)變異對生物形狀的影響一、學(xué)習(xí)目標：1、染色體結(jié)構(gòu)變異的的形式2、染色體結(jié)構(gòu)變異對生物性狀的影響3、染色體結(jié)構(gòu)變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用二、重難點：1、重點：染色體結(jié)構(gòu)變異對生物性狀的影響]2、難點：染色體結(jié)構(gòu)變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用三、知識結(jié)構(gòu)：1、定義：由引

2024-11-28 01:03

中圖版生物必修3第一節(jié)群落的基本特征與結(jié)構(gòu)同步測試題-展示頁

【摘要】第一節(jié)群落的基本特征與結(jié)構(gòu)，但種植過密反而減產(chǎn)。用生態(tài)學(xué)觀點進行的正確解釋是（）A．過度密植導(dǎo)致害蟲大量繁殖B．過度密植造成通風(fēng)不良C．過度密植造成種內(nèi)斗爭激烈D．過度密植造成雜草生長旺盛

2024-12-15 11:53

中圖版生物必修1第二單元細胞的自我保障同步測試題-展示頁

【摘要】第二單元細胞的自我保護一、選擇題(每小題3分，共60分)1．下列各項與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是()A．氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B．構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目C．構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)D．氨基酸至少含一個氨基和一個羧基【解析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序不同，蛋白

2024-11-27 03:03

新人教版生物必修3第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)同步測試題-展示頁

【摘要】群落的結(jié)構(gòu)同步測試一、單項選擇題（）1、改革開放近20年來，我國南方沿海如深圳、廣州、珠海等城市人口急劇增長，造成這一現(xiàn)象的主要原因是A．年齡組成呈增長型B．性別比例發(fā)生變化C．遷入率大于遷出率D．出生率大于死亡率（）2、農(nóng)貿(mào)市場上有

2024-11-27 21:09

中圖版生物必修1綜合同步測試題一-展示頁

【摘要】專題二《細胞的結(jié)構(gòu)和功能》針對性訓(xùn)練一、選擇題1、細胞學(xué)說指出：一切動植物都由細胞發(fā)育而來。這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是（）A．告訴人們所有的生物均由細胞構(gòu)成B．證明了生物彼此間存在著親源關(guān)系C．說明了動植物的細胞是一樣的D．使人們對生物體的認識進入分子水平2、對硝化細菌的敘述正確的是（）①

2024-12-11 04:27

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中圖版生物必修3第二節(jié)群落的動態(tài)同步測試題(參考版)

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