“創(chuàng)建和諧班級-共建美好校園”主題班會教案-展示頁
2024-10-14 03:42本頁面
【正文】 ，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。班集體是每個學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃快樂。因為只有和諧才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚。（同學(xué)暢所欲言）老師：同學(xué)們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請同學(xué)自由討論。一個班級的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。早自習(xí)時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實認(rèn)真，看書蔚然成風(fēng)。學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。班級和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和 諧的班級有什么好處呢？生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。老師：同學(xué)們說的都很好。黨和政府提出要構(gòu)建社會主義和諧社會，誰知道和諧社會的特征的？學(xué)生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。教育過程：開場：播放歌曲《和諧中國》老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運會點火主題歌而倍受關(guān)注。第一篇：“創(chuàng)建和諧班級共建美好校園”主題班會教案“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”主題班會教案九年級2班 李靖教育目標(biāo)：通過此次活動，增強同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎(chǔ)。同時，增強同學(xué)關(guān)心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？生：創(chuàng)建和諧班級 共建美好校園師：大家說得太對了！其實，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。師：那么，我們創(chuàng)建的班級應(yīng)該有哪些特征呢？生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻師：說的太好了！在我看來，班級是學(xué)校的細(xì)胞。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團干部的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？老師：公平、公正地對待每一個學(xué)生。學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。這一點我們班的學(xué)生做得非常不錯。學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。）老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎原因。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個和諧的班級。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向
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