一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析報(bào)告精選五篇-展示頁
2024-10-14 03:13本頁面
【正文】 ：這部分有5道小題，考查學(xué)生的解決問題的能力。（3）比一比:主要是考查兩位數(shù)比較大小，此外還對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)知識(shí)略有涉及，考查了人民幣單位換算及大小比較，學(xué)生基本上都能夠正確解答，這部分失分較少。典型題情況分析（1）填空題：學(xué)生對(duì)填數(shù)和數(shù)物體掌握較好，但在第4小題找規(guī)律填數(shù)、（）元（）角這幾道題失分較多。第二、審題不認(rèn)真造成錯(cuò)誤。本次檢測(cè)結(jié)合試卷剖析，學(xué)生主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯(cuò)誤類型：第一、不良習(xí)慣造成錯(cuò)誤。同時(shí)，從學(xué)生的答卷中也反映出了教學(xué)中存在的問題，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題、分析問題、并解決問題，如何讓我們的教育教學(xué)走上良性軌道，應(yīng)當(dāng)引起重視。本次期末考試共有39人參加,％,％,全班最高分100分。第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析報(bào)告何寨中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析學(xué)期已結(jié)束了，我以誠(chéng)懇的工作態(tài)度完成了期末的數(shù)學(xué)檢測(cè)工作?，F(xiàn)將年級(jí)本期的數(shù)學(xué)檢測(cè)卷面評(píng)析簡(jiǎn)析如下：一、基本情況本套數(shù)學(xué)試卷題型多樣，內(nèi)容覆蓋面廣，題量恰當(dāng)，對(duì)于本學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)均有安排，而且抓住了重點(diǎn)。二、學(xué)生答題分析學(xué)生答題的總體情況對(duì)學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)過程中，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)效果較好，特別是在計(jì)算部分、圖形的認(rèn)識(shí),這部分丟分較少。從他們的差異性來分析，班級(jí)學(xué)生整體差距比較大的，說明同學(xué)之間還存在較大的差距，如何扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，如何加強(qiáng)班級(jí)管理，提高學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該引起足夠的重視。學(xué)生在答題過程中，認(rèn)為試題簡(jiǎn)單，而產(chǎn)生麻痹思想，結(jié)果造成抄寫數(shù)字錯(cuò)誤、加減號(hào)看錯(cuò)等。學(xué)生在答題過程中，審題存在較大的問題，有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問題，但學(xué)生經(jīng)常大意。（2）算一算：有20以內(nèi)的退位減法、兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù)（進(jìn)位加、減），還有小括號(hào)的認(rèn)識(shí)，這部分計(jì)算學(xué)生能夠有效掌握計(jì)算方法，總體失分在2分左右，一小部分同學(xué)在這一塊失分主要是馬虎大意，看錯(cuò)+、符號(hào)，另外還有個(gè)別同學(xué)在計(jì)算技能上稍有欠缺。（4）選一選：在合適的答案下面打“√”，這一題考查學(xué)生對(duì)“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”之間的理解，試卷上出現(xiàn)“接近”這個(gè)詞語時(shí)，部分同學(xué)不能夠理解這個(gè)詞語的意思，導(dǎo)致失分，看來學(xué)生思維還不夠靈活，平時(shí)還應(yīng)做到舉一反三。第1小題幫媽媽購(gòu)物，學(xué)生失分較多的在④題，在理解題目意思上還有一定的困難。三、問題與分析（一）存在問題根據(jù)以上分析，主要存在的問題有：1．學(xué)生整體觀察題目的意識(shí)和習(xí)慣不夠，對(duì)題的特征缺乏敏感性。3．應(yīng)用題中知道答案，但漏寫算式，還有部分學(xué)生審題不清。，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來看待學(xué)生的后續(xù)發(fā)展，要有大的數(shù)學(xué)發(fā)展觀，不能就教材教教材，要有適當(dāng)?shù)难由旌脱a(bǔ)充。新教材注重算法思維，鼓勵(lì)算法多樣化。2．在計(jì)算教學(xué)中，缺乏“變式”，忽視題與題之間的溝通聯(lián)系。、選擇合適的應(yīng)用、計(jì)算策略的意識(shí)與能力。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，把教材當(dāng)作學(xué)生學(xué)習(xí)的基本素材，重視現(xiàn)實(shí)生活中所蘊(yùn)藏著的更為豐富的教學(xué)資源，善于駕馭教材，能從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織學(xué)生開展有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)中教師要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心，尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的富有個(gè)性的見解，引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力。在課堂教學(xué)中，教師要意識(shí)滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺地檢查自己的思維活動(dòng)，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問題的。第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析報(bào)告20112012學(xué)年第二學(xué)期期中考試一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析報(bào)告在學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，學(xué)區(qū)對(duì)石峽灣所有小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行統(tǒng)考，考試結(jié)束后，學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)閱卷組在石小二年級(jí)教室進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的閱卷、核卷工作，一年級(jí)數(shù)學(xué)閱卷工作于5月10日下午圓滿結(jié)束。本次石小參考人數(shù)27人，最高分99
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