【正文】 觀摩等活動，促進課改經(jīng)驗的多層面交流，促進城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展。我校共有8處聯(lián)小，要求以學區(qū)為單位制定出切實可行的教研活動計劃，按照計劃定期組織教研活動，做到教學研究有序、有效開展，每一次教研活動有價值、有意義。重新調整各學區(qū)教研組織，充分發(fā)揮學區(qū)教研組織的作用。、指導力度，全面提升我校的辦學水平和廣大教師的教學和科研方面的能力。二、工作目標，探索適合我?，F(xiàn)狀的有效的教學路子。，尤其是對六年級市監(jiān)控學科(英語、數(shù)學)的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。針對前30%學生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。%學生和后20%學生的發(fā)展。(四)教學質量管理，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質量特差的任教教師在一定范圍內給予批評教育。每學期檢查至少4次或以上。(三)教學常規(guī)管理“四項教學規(guī)范達標”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。、鹿木學校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開展好相關教研活動?！白叱鋈?，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。教研組長必須在每學期開學后一周內擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領組內教師扎實認真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題。“國學經(jīng)典”活動，搞好第二輪《弟子規(guī)》學習成果展示，爭取開發(fā)學校課程，并印制成冊。二、主要工作(一)課程計劃管理，規(guī)范課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。尤其是要認真執(zhí)行《魁斗中心學校關于做好校園凈化工作的意見》搞好校園凈化工作，提高學校環(huán)境育人水平。各班級應設立讀書角，要求學生每天至少課外閱讀半小時，每月舉行一次讀書交流會或讀書競賽、讀書演講等活動，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓校園充滿濃濃的書香韻味。各校應以開展“書香校園”、“和諧校園”創(chuàng)建活動為載體，加強校園文化建設。強化校園文化建設。要加大教學質量監(jiān)控力度，繼續(xù)執(zhí)行月抽考制度，不僅要對學生語文基礎知識、閱讀寫作能力、數(shù)學計算能力、數(shù)學思維能力進行全面監(jiān)控，同時還要加大其他學科教學質量的監(jiān)控力度，構建完備的全學科質量監(jiān)控辦法，特別是要著力提高體、音、美、科學、品德與生活（品德與社會）、綜合實踐活動等課程的教學質量。加大質量監(jiān)測力度。本學期將全面落實教學工作的“十字方針”。要按照辦學行為規(guī)范和教學行為規(guī)范要求，把常規(guī)管理的落實作為保證教學工作高效有序運行和大面積提高教學質量的奠基性工程來抓，把學校當作自己的家來經(jīng)營。規(guī)范教育教學常規(guī)。各校應學習閩教基[2004]13號文件精神，嚴格按照省頒義務教育課程實施計劃開設課程，不得隨意增減課程和課時。（三）“以人為本”抓好學校管理嚴格執(zhí)行課程計劃。本學期，各小學應積極創(chuàng)造條件，每三周（從第三周開始依次循環(huán)）的周三上午第一、二節(jié)組織教師集中觀看名教師上課教學實錄活動。各校應進一步加強教研教改工作，扎實推進基礎教育課程改革，制定切實可行的教研計劃和課改計劃，切實抓好教育科研實踐活動。學校領導要做教育科研的帶頭人，切實加強教育科研理論的學習，積極投身教育科研實踐，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科研管理水平。各小學要要根據(jù)《福建省教育廳關于深化基礎教育課程改革的意見》(閩教基〔2010〕1號)，深入推進學前教育、義務教育課程改革，深入學習新課程改革有關文件和材料，學習新的《課程標準》，學習教改理論，不斷更新教育觀念，積極開展教學研究，遴選教育教學中出現(xiàn)的問題，積極開展行動研究，努力改進教學方式，促進學生生動活潑、積極主動、健康全面發(fā)展。要改革分配制度，貫徹國務院《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》，加強學校崗位設置管理，建立完善學校教職工績效考評制度，不斷完善《學校教師績效考核方案》，發(fā)揮績效工資的杠桿作用，構建干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣的工作考核機制。抓好教師考核。要堅持以人為本理念，關注教師身心健康和工作生活實際困難，幫助教師減輕工作負擔和心理壓力，積極為教師排憂解難，努力解決教師職業(yè)倦怠問題，激發(fā)教師職業(yè)熱情。要引導教師積極訂閱《福建教育》等教育刊報，自覺閱讀教育著作書籍，擴大教育視野，提高理論水平，確立現(xiàn)代教育觀念。抓好師能建設。三、主要工作：（一）積極穩(wěn)妥”抓好隊伍建設抓好師德教育。加強教導處日常管理工作，努力提高學校的教學管理水平，使管理走向規(guī)范化、科學化。2．促進教育質量穩(wěn)步提升，堅持質量首位原則，更加注重內涵發(fā)展，著力提高教育質量。加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。第一篇：中心學校教學教研工作計劃XX中心學校教學教研工作計劃一、指導思想：本學期我校的教學、教研工作將在校長室和校黨支部的直接領導下，以黨的十七大精神為指導，按照“新征程、新發(fā)展、新貢獻”的總體要求，認真貫徹落實《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》、《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定（修訂）》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》，圍繞“全面貫徹教育方針，全面提高教育質量”這中心，加強內涵發(fā)展，大力推進課程改革，改進教育教學方式，提升教學研究水平，推動教師專業(yè)發(fā)展，全面實施素質教育；加強規(guī)范管理，促進教育公平，促進我中心學校教育事業(yè)有效、均衡、持續(xù)發(fā)展，滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”轉變的新需求，努力辦好人民滿意的教育。二、工作目標：推進隊伍建設持續(xù)加強，堅持辦學以教師為本，激勵教師切實履行教書育人的神圣職責。廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導教師養(yǎng)成讀書的良好習慣。課程改革取得進展，學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到提高。做好教學質量后進班級轉化工作，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。要根據(jù)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人［2009］143號)，建立健全師德考核、獎勵和監(jiān)督機制，應認真貫徹落實省、市、縣“關于進一步加強中小學教師隊伍建設意見”精神，以提高師德師 1能為根本，提升教育內涵水平；以增強教師的職業(yè)光榮感、認同感為重點，倡導“甘為人梯”的高尚精神，引導教師爭做受學生愛戴、讓人民滿意的好教師；要根據(jù)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人［2009］143號)，建立健全師德考核、獎勵和監(jiān)督機制，努力提高教師的師德素養(yǎng)和教書育人能力，做“充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學為人師、以身作則、行為世范”的人民教師，滿足群眾“上好學”需求。要廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導教師養(yǎng)成讀書的良好習慣。各校45周歲以下的教師本學期應上好一堂有質量教學觀摩課，各師做好5000字讀書筆記，寫一篇質量較高的經(jīng)驗總結，完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)（見縣常規(guī)要求）。要組織教師認真制定個人專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范、輻射功能，實施“青藍工程”，扶持、促進青年教師專業(yè)成長。各小學應組織全體教師學習并執(zhí)行新頒布的《義務教育法》和《縣小學教育教學常規(guī)管理評估辦法》，繼續(xù)落實“日簽到、周巡課、月抽考、期考核”管理制度，健全完善教師工作目標和階段工作目標考核制度；要加大教學質量監(jiān)控力度，尤其要加大畢業(yè)班抽考或統(tǒng)考力度。(二)“有的放矢”抓好教育科研加強教育科研學習。各校要積極鼓勵教師參與課題研究。注重教育科研實踐。開展觀看名教師上課教學實錄活動。中心學校將定期或不定期下校參加并進行抽查，凡無故缺席的一律按曠課論處。各校要加強對課程的管理，包括校歷安排、學科設置、課時計劃，都要嚴格執(zhí)行上級文件的有關規(guī)定，依法管理，規(guī)范辦學行為。要開足、開齊、上好各課程。各校要落實常規(guī)管理管理到位，常規(guī)管理是基礎工作，精細化管理是根本要求。各小學要嚴格執(zhí)《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》，《縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定（修訂）》，做到既熟悉學科教學常規(guī)又在教學工作中自覺落實。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，要把“十字方針”作為我校強化教學中心意識的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面上加以體現(xiàn)。各小學要全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，轉變教育觀、人才觀、課程觀，科學管理學校，規(guī)范辦學行為，深化教學方式和評價方式的改革，發(fā)揮優(yōu)勢，提高學校辦學品位，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。認真做好縣教育局不定期地對各小學(特別是邊遠小學)進行教學常規(guī)檢查與教學質量抽測的準備工作。學校要以創(chuàng)建人文校園、書香校園為目標，重視推進校園文化建設，增強感染力。積極倡導“我與好書同行”的思想，開展系列讀書活動。各校要參照《安溪縣小學校園、班級文化基本建設“十個一”》要求，因地制宜硬化、綠化、美化學校。第二篇：中心學校教研工作計劃中心學校教研工作計劃教研工作是教學的準備，下面小編整理了中心學校教研工作計劃，歡迎閱讀!中心學校教研工作計劃一一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，按照《xx省教育廳關于進一步加強和改進基礎教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實xx市教育工作會議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，鞏固“農村小學四項教學規(guī)范達標”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學質量?！蛾P于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實“六嚴格”要求。(二)教學研究管理。有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨