【正文】 同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。一天不拉的做好做好晨檢和午檢工作，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，發(fā)現(xiàn)有一樣紅塊的孩子立刻聯(lián)系家長，并及時和家長溝通，是家長能理解老師的工作。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。三、關心幼兒身心，促幼兒健康成長生活照顧與安全衛(wèi)生：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。在整個主題活動中我們及時調(diào)整目標、追隨興趣、讓幼兒在查資料、做獎章、畫福娃、學冠軍的系列活動中，享受了溝通和交流的快樂。體現(xiàn)時事進展的“小眼看奧運”幾個欄目。整個生成主題歷經(jīng)三周，我們創(chuàng)設了以“奧運明星”為主的第二板塊，以“運動項目”為主的第三板塊。有序的活動。在活動中，我們根據(jù)中班孩子的本質(zhì)特點，以及班內(nèi)幼兒的實際水平，以環(huán)境結合教學活動為只要載體。通過向說上一句節(jié)日祝賀的話，為媽媽做臆見力所能及的事情等活動，培養(yǎng)與人交往、尊重他人，他們體驗了交往的樂趣，獲得了有關如何向人表達關愛的經(jīng)驗。順應幼兒興趣，生成主題活動，實施主動學習我們捕捉幼兒的興趣點及社會信息，先后預成、生成了系列主題整合活動，建構了主題 活動網(wǎng)絡，并根據(jù)幼兒的興趣需求、活動進程、教育資源、時間空間等作相應的調(diào)整，主題整合活動緊緊追隨幼兒的發(fā)展。我們堅持上好每一堂課，讓幼兒在有教具 有學具的情況下習得各種知識，在主題“逛商店”中，我們和幼兒一起來到新世紀商場，認識各種家用電器，在參觀的過程中，了解了營業(yè)員阿姨的工作。二、認真開展教育教學活動，讓幼兒學有所獲。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設了良好的條件。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。根據(jù)我們班的實際情況，我們兩位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。要搞好一個班的班級管理，建立良好有效的班級常規(guī)非常重要。在此，我們對學期工作進行總結，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。這一學期我們班級兩位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，團結協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。在新學期的工作中，我會更細致更完善的做好班級工作，使每個幼兒都得到更大的發(fā)展。在取得成績的同時我們也看到了不足之處。通過每周的家園聯(lián)系冊，我們也聽取家長的意見和建議，與家長共同教育好本班幼兒。本學期圍繞幼兒園的教育開展了各項活動，其中“六一節(jié)”根據(jù)園里安排，排練了花樣體操，讓家長看到了孩子的朝氣蓬勃，天天向上的精神，我們感到很欣慰。我們在日常生活中本著“一起為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上切實照顧好他們。讓家長走的放心，接時滿意。讓孩子喜歡幼兒園。孩子的每一點進步，都離不開老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配 合。第一篇：中三班班級工作總結（寫寫幫推薦）中三班班級工作總結緊張充實的一個學期已經(jīng)結束,在這半年中，看到孩子的成長?；仡櫼粚W期工作的點點滴滴，很欣慰。先將本學期的班級工作總結如下：只有孩子們天天到幼兒園來，我們的教育工作才能順利的進行。幼兒入園時我們老師熱情接待，細心聽取家長的囑托，耐心為家長解答。讓孩子們做力所能及的事，培養(yǎng)其自主能力。在教學過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受教育，以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展水平都存在差異，這就要老師做到注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展，首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面發(fā)展水平。本學期召開過幾次家長會初期，和對幼兒的要求，傳達幼教新理念，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達成幼兒教育觀賞的共識?；仡欉@學期的工作，我們都盡心盡力去完成。日常教學方面和管理上做的還不是很好，還要繼續(xù)努力，相互配合爭取更大進步，一分耕耘一分收獲，一學期來通過各方面努力，都有了一些進步。第二篇：中三班班級工作總結伴隨著炎炎夏日的到來，中班階段的集體生活也接近尾聲了。按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境，很快中三班的孩子們即將進入大班年級。一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。爭做值日生，利用良好榜樣效應我們在對選值日生的形式上也動了不少腦筋。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日生的。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生。聽故事，培養(yǎng)幼兒課堂傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用晨間談話、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在故事中，小朋友認識了許多守紀、禮貌、文明的好孩子，小朋友也漸漸在行動上和他們靠攏，成為守紀、大方、主動、活潑的好孩子。著重課堂教學，兼顧課外實踐在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在《春天的童話》主題中，我們帶領幼兒來到三房鄉(xiāng)別墅區(qū)，尋找春天，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。我們生成活動《三八婦女節(jié) 》。在園部的大型生成活動中，我們更是全力以赴，我們把這舉世矚目的焦點——“奧運”納入我們幼兒教育嶄新的課程內(nèi)容中，生成“歡樂奧運，快樂生活”的主題活動。生成了一系列的主題環(huán)境下的（生成）活動。幫助幼兒了解奧運會的相關知識，激發(fā)了幼兒對2009奧運會的期盼之情以及作為中國人的自豪感，同時培養(yǎng)幼兒熱愛運動，不怕吃苦的習慣。在主題板上奧運五環(huán)之下分劃了三大塊預設環(huán)境，又生成了“我想對奧運冠軍說”欄目，“歷屆奧運會場館”的欄目，而“歷屆奧運會吉祥物”呈