【正文】 學(xué)做好本年級備課組的教學(xué)案的編寫、討論和實(shí)施工作。第二篇：九年級英語計(jì)劃九年級英語學(xué)科計(jì)劃丁云玉一、工作思想：以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化生活知識(shí)。能理解6個(gè)幽默小故事。能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。能聽懂、說唱8首歌謠。能唱8首歌曲。能學(xué)會(huì)1個(gè)小制作。能夠聽、說、讀、寫61個(gè)單詞或短語以及7組句子和4個(gè)單句。為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育，依據(jù)齊河縣中小學(xué)“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”的基本要求，精心備課——認(rèn)真上課及時(shí)反思。教學(xué)中實(shí)行1加1幫扶活動(dòng)，優(yōu)秀生幫助學(xué)困生，注意對學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)理論學(xué)習(xí)，多讀與教學(xué)有關(guān)的資料，寫好心得與體會(huì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，教研活動(dòng)，多聽課，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請教。本課題是應(yīng)用研究課題，其進(jìn)程為：研究——實(shí)踐——改進(jìn)——提高，良性循環(huán)，不斷完善。（2）觀察法：選擇典型案例，跟蹤觀察，根據(jù)觀察結(jié)果及時(shí)調(diào)整，優(yōu)化操作策略。，阻礙他們自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。四、實(shí)驗(yàn)課題：（教研課題的確定及實(shí)施方法）《小學(xué)英語語音問題及解決策略》課題的確定：在實(shí)際的教學(xué)過程中由于沒有進(jìn)行語音入門，給英語學(xué)習(xí)帶來了一系列的弊端：。遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和英語學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。要讓學(xué)生通過新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。三、提出改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。要求：學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。二．強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)本冊的重點(diǎn)為Module 1 I want a hot dog, 2 We are going to have a 4 I am making Daming’s birthday 7 shenzhou V flew into 10 We are going to speak ．強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)本冊的難點(diǎn)為Module 1 I want a hot dog, 2 We are going to have a 4 I am making Daming’s birthday 7 shenzhou V flew into 10 We are going to speak ． 突破重難點(diǎn)的方法、鞏固并掌握小學(xué)英語日常交際用語中最常用的詞匯及用語,進(jìn)一步培養(yǎng)并發(fā)展聽、說、,加強(qiáng)聽、,熟練掌握單詞的基本讀音規(guī)則,發(fā)展單詞的拼讀能力、,力爭做到所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化、． 雙基步驟方法與要求方法：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的掌握。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊的語言知識(shí)，第二單元提供若干任務(wù)性練習(xí)。（二）教材分析：本冊教材共分11個(gè)模塊，內(nèi)含1個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊。另外，本班學(xué)生男生比例較大，比較好動(dòng)，靜不下心。：從整體看，大部分同學(xué)要求上進(jìn)，能在課堂上認(rèn)真聽講。：通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語字寫得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。5．與同伴交流學(xué)習(xí)過程中的收獲與自己的不足，形成實(shí)事求是和敢于質(zhì)疑的態(tài)度，發(fā)展自信心和克服困難的意志。3．回顧學(xué)習(xí)過程及解決問題的過程，逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習(xí)慣。第一篇：九年級英語計(jì)劃2009——2010學(xué)年度第二學(xué)期（英語）教學(xué)工作計(jì)劃年級九姓名 _馬海燕一、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固加深對所學(xué)知識(shí)的理解，溝通各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，九年級英語計(jì)劃。2．應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的問題，總結(jié)解決問題的策略，并嘗試提出新問題。4．體會(huì)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。二、對學(xué)生、教材等情況的分析：（一）學(xué)情分析：：經(jīng)過九年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對英語都較感興趣。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉栴}，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。本班約有五分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受能力較慢。本學(xué)期需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善。每個(gè)模塊共分2個(gè)單元。包括一首歌或一首小詩的拓展。采取各種方法是同學(xué)們熟練掌握雙基。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，工作計(jì)劃《九年級英語計(jì)劃》。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講，教師盡量少講精講。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。注意聽說讀寫的聯(lián)系。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。實(shí)施方法：（1）調(diào)查法：通過對教育工作者、學(xué)生的調(diào)查，了解各方面的教育需求，了解開展實(shí)驗(yàn)所必備的條件。（3）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：匯總材料，進(jìn)行分析和綜合，撰寫研究報(bào)告。五、教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排能夠主動(dòng)開發(fā)、廣泛利用英語課程資源。積極參加“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，認(rèn)真學(xué)模，舉一反三，提高課堂效率。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，更好的服務(wù)于語文教學(xué)。能夠主動(dòng)開發(fā)、廣泛利用語文課程資源。能夠聽、說、讀、寫71個(gè)單詞或短語以及10組句子和7個(gè)單句。能夠再聽、說、認(rèn)讀16個(gè)單詞。能學(xué)會(huì)1個(gè)小制作。能唱6首歌曲。能聽懂、說唱6首歌謠。能完成4個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。能理解6個(gè)幽默小故事。能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化生活知識(shí)。增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。二、工作重點(diǎn)：全面執(zhí)行學(xué)