【正文】 亞麻布上繡著血色的梅花。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。我問媽媽：“外公走嗎？”“外公年紀太大了??”我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？ 有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去！”“干嗎要回去呢？”“那兒才是我們的祖國呀！” 哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起?！睹坊ɑ辍氛n文原文故鄉(xiāng)的梅花又開了。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封《長相思》納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。古詩詞三首《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》電子課文 《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。我不能心安理得地接受這個贊譽——因為這句描寫和這個“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。這篇充滿真情實感的作文又得到了好評，被用大字譽抄出來貼在教室的墻上。我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時間都花在借閱圖書上。這小小的光榮，使我悟得一點道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。記得有一次，作文的題目是《秋天來了》。閱讀也大大擴展了我的想象力。醉心閱讀使我得到了報償。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！我每天一放下書包就奔向那里。一位愛好美術(shù)的小學(xué)教師，他有幾套連環(huán)畫，我看得如醉如癡：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。這時，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大疊畫片。遇到大人讓小孩買煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個眼羨的份兒。我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情?！段业摹伴L生果”》電子課文書，被人們稱為人類文明的“長生果”。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家?！币槐緯?！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》課文原文如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴?? 似乎很難作出選擇。小時候背的，忘不了。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。古文也很重要。爺爺，您會那么多種外語，您說，他們說得對嗎？季羨林：倒不一定是12歲，當然早學(xué)比晚學(xué)好。苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。我看，有這兩個貫通還不行，還應(yīng)該加一個文理貫通。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。季羨林：喜歡語文當然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。季羨林：是這樣。我是主張看閑書的，為什么呢？苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？ 苗苗：我覺得，應(yīng)該寫真事。怎么辦呢？我放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。季羨林：那你就隨便問吧。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。每當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。因此我要把自己隱藏起來。我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯??”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。第一篇：五年級上冊語文課文文本《竊讀記》課文原文轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急忽忽地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。我可以安心了。我跨進店門，暗喜沒人注意。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。從頭來，再找一遍。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”《小苗與大樹的對話》電子課文 時間：1999年8月21日 地點：北京大學(xué)季羨林家季羨林：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？ 苗苗：好。苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。有一回上數(shù)學(xué)課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。季羨林：（笑）我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。我看的閑書可多了，《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。季羨林：嗯，你再說說，從技術(shù)上講，怎么才能寫的通順呢？ 苗苗：得多看點兒課外書。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。（笑）苗苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。21世紀的青年，要能文能理。最近清華大學(xué)辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。三貫通，這才是21世紀的青年。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個好外語老師，說過了12歲再學(xué)外語就永遠也說不準了。學(xué)外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就困難。我覺得，一個小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。我提個建議，應(yīng)該再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點兒注。苗苗：背兩百首詩，五十篇古文呀！季羨林：（笑）可不是讓你一天背下來喲。如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！” 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷??這真像與另一個人同船而行。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。這個比喻，我覺得特別親切。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈物。集得多了，就開始比賽用手掌刮“香煙人”，看誰刮得遠。這些印著“水滸”“三國”故事的小畫片，是我最早見到的連環(huán)畫。后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。后來，哥哥的朋友們送了我?guī)變孕骸秳⒌锰m小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》??只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。幾個月的功夫，這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從小學(xué)三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會呆上半天，構(gòu)種種神話傳說；躍上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。教師讀了一段范文之后，當大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上”時，我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。于是，我的作文得到了個“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點，將它作為范文在班上朗讀。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈。這時我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。有一次命題作文寫《一件不愉快的往事》，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會：小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。寫著寫著，我禁不住眼淚花花?？墒?，看到老師用紅筆圈出我寫的月亮“像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中”這段文字，說這個“嵌”字用得特別傳神時，我臉紅了。于是，我又悟出了一點道理：作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。春風又綠江南岸，明月何時照我還？《秋思》張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛名。每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈?？墒?，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我說：“外公，您也回祖國去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來??離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。他們就像這梅花一樣。外祖父把我們送到碼頭。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。我喜歡的是桂花。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風季節(jié)。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。桂花成熟時，就應(yīng)當“搖”。如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹澆，比搖下來的香味就差多了。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨?。　惫鸹〒u落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。秋天，我常到那兒去賞桂花。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！缎蛄魉思摇冯娮诱n文一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。村民平時靠它來灌溉田園，清洗衣物，點綴風景。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹，我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃