【正文】 有的擦桌子，忙得不亦樂乎。當時我們一年級的6名班主任的任務(wù)是負責打掃本班教室、辦公室和教室前的走廊?？吹胶⒆舆@么喜歡你，家長應(yīng)該就比較放心了，再說，絕大多數(shù)家長對班主任是真心尊重并對班主任的工作持積極合作的態(tài)度的。尤其吃小甜筒時，孩子們一口一口地添著，吃的那么香甜，更讓你感覺到他們的可愛。每次大考試結(jié)束，我都會自己出錢給孩子們買獎品，作業(yè)本、硬皮筆、笑臉掛章、放寒假時會買來大白兔奶糖一人一塊。聽到這里，不由得我心生愧疚，暗悔經(jīng)常對孩子們板著臉，從那以后，我就經(jīng)常將微笑掛在臉上，讓孩子感覺出我很喜歡他們。記得有一次，有位家長對我說他家孩子今天可高興了，因為她今天發(fā)言很積極，王老師一直在對她笑。從細節(jié)中表達出愛。當時，有好多同學舉手發(fā)表意見。獲得博腕的同學，可以得到我送給他蓋有優(yōu)秀印章的硬皮作文本，和一本漂亮的《家長會》書。讓學生感覺到老師的愛，是取得家長的支持的前提條件。下面我把自己在當班主任期間，有關(guān)和家長溝通的一些想法和做法和大家共享，不當之處，敬請批評指正。第二篇：班主任工作交流發(fā)言稿班主任工作經(jīng)驗班主任工作交流發(fā)言稿大家下午好！在這個酷熱的天氣里，大家還要在這里來聽我的嘮叨,真是不好意思。（由班長具體管理）通過以上的努力，班級有條理了，學生秩序化了，我從繁雜的瑣事中解放出來了，只需要安排布置，學生便各負其責，各行其是。班級財產(chǎn)認真管理。四、自我榜樣嚴格要求自己，認真上好每一節(jié)課，從不無故缺課。在每年的“美德少年”、“讀書大王”、“書香家庭”評選活動中，我班都是通過自己報名和明主評選確定名額，讓大家感受評選學生的優(yōu)秀之處，引導自己積極向上，向優(yōu)秀學習，向優(yōu)秀靠攏。在家訪中了解學生生活現(xiàn)狀和心理健康，對問題學生與家長聯(lián)系反復溝通，使家長主動配合管理學生，直到改變他們不好的行為習慣。在每學期的家長接待日中接受家長聽課、評課，對班級管理的意見和建議。幾年來針對班上的問題學生及時地與家長反復溝通，使家長從學習、紀律各個方面都有所改變，乃至進步。教育學生要有禮貌，講文明，在升旗、集會不喧嘩等等。課間安全、路隊安全、交通安全、食品安全，安全問題警鐘長鳴。安全紀律習慣養(yǎng)成。要求學生上課認真聽講，積極回答問題，認真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。隨手拾起地面的垃圾。首先要求學生做好個人衛(wèi)生，做到四勤（洗頭、洗澡、換衣服、剪指甲），注意環(huán)境衛(wèi)生，不把零食及食品帶到教室，減少垃圾，不亂丟紙屑，不隨地吐痰。三個通訊員負責傳送紅領(lǐng)巾電臺的稿件。衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督小組內(nèi)衛(wèi)生，七名監(jiān)督員共同管理清潔區(qū)衛(wèi)生，提醒當天值日生認真做好教室衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生。班長負責全面工作，副班長一個管衛(wèi)生，一個管紀律。按座次把班上56名學生分成七個小組，每個小組一名語文組長和一名數(shù)學組長，一個衛(wèi)生監(jiān)督員，全班三名晨讀主持，三個紅領(lǐng)巾電臺通訊員，這樣全班56名學生已經(jīng)有30名掛職干部。具體從以下幾個方面實施：一、班級管理成立班委會。地面又恢復原樣了。自己站在邊上監(jiān)督?？嗨稼は胫械贸觯号c其授人以魚，不如授人以漁。接下來的將近一個月的時間，我的身份變了，不是一個老師，完全的是一個保姆，覺得學生小，能干什么呢？掃地、擦窗戶、打水便由我代勞了。這和教中學的學生完全是兩個概念，原來站在講臺前只需要一個眼神，學生便會鴉雀無聲，而現(xiàn)在學生對你視而不見，人格魅力頓時蕩然無存。第一篇：二年級班主任工作交流材料班主任工作經(jīng)驗二年級班主任工作交流材料從參加工作到現(xiàn)在，間斷地做過小學和中學班主任，體會到班主任工作勞累大于樂趣；付出不等于收獲?，F(xiàn)就我在實小任幾年班主任談點體會：調(diào)到實小后接任二年級四班的班主任，走進教室，看見的是地面的垃圾寧蒗滿目、課桌歪三扭四、學生黑壓壓一片，把嗓音提高八度說話學生似乎沒有聽見，多年在中學任教的我暈了。心想，現(xiàn)在要改頭換面，重新做人了。這樣過了一個月，自己雖累得不行了，但覺得學生也不怎樣珍惜我的勞動成果。首先是找?guī)讉€大些的同學教他們?nèi)绾未驋呓淌?，拖地、打水。又過一個月教室比較清潔，就是管不了多久。這樣下去不是辦法，我就想要有一個系統(tǒng)的方法來管理班級，把自己解放出來。通過民主選出一名班長，兩名副班長。明確職責。語數(shù)組長負責本小組收發(fā)作業(yè)，學生學習情況。三名晨讀主持負責周一到周五語數(shù)外的晨讀。二、行為習慣養(yǎng)成教育衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。講究公共衛(wèi)生，公共場所注意自己的儀表、衣著，談吐。學習習慣的養(yǎng)成。（班主任工作經(jīng)驗）會背誦《弟子規(guī)》、《古詩詞》多讀書，持之以恒。每天早晨利用幾分鐘講安全，抓住事例講存在的安全隱患，解決上一天出現(xiàn)的不安全的現(xiàn)象。其他行為習慣養(yǎng)成。三、家校溝通與問題學生家長溝通。通過活動與家長搭起溝通的橋梁。利用家長會告知班上學生現(xiàn)狀，要求家長積極配合，共同管理班級學生。借助校級活動彰顯學生個性，起到榜樣作用。通過校園舞比賽，“六一”節(jié)目匯演，發(fā)揮班級凝聚力作用，團體、班級榮譽感作用。上班期間衣著大方，儀表端莊，講究個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生，談吐舉止文雅。愛護班級的每一份財產(chǎn)，對班級的書籍分人分類管理，班級經(jīng)費都是由學生拾金不昧積攢起來的，開支透明。但班級管理是一個長期的話題，不是三五天，而是持之以恒，要使班級管理規(guī)范化，使好的班風成為一種模式，還需要下大工夫，加大力度，使自己所帶班級真正成為一個優(yōu)秀班集體，使自己成為一名優(yōu)秀的班主任。說實在的，我當班主任時間并不長，也談不上什么經(jīng)驗。一、俯下身子，放下架子，與家長真心作朋友。在參加校信通第三屆書香班級活動中，我們班的孩子有好多一直在堅持閱讀，堅持寫作，堅持瀏覽，堅持寫博，于是我決定每兩周評一次班級的博腕，根據(jù)孩子們發(fā)表的博文數(shù)、博文被點擊數(shù)和博文的評論數(shù)，誰的最多，誰就是班級博腕。在同學們羨慕的目光中，班級第一期博腕王學梅羞答答地來講臺前領(lǐng)獎品，可以看出，她內(nèi)心掩飾不住的快樂?！袄蠋煟鯇W梅發(fā)表了那么多作品，我們追不上怎么辦？”“老師，我要是努力寫作，能不能當上咱班的博腕？”“老師，我要是當了博腕，你會不會也給我發(fā)個王學梅那樣的硬皮作文本，也蓋上優(yōu)秀的章？”一份付出一份收獲，經(jīng)過同學們和我的共同努力，我們終于取得了書香班級的榮譽稱號，我們王學梅獲得閱讀天使。有時老師的一個微笑，一次撫摸，一個眼神，都能讓學生幸福好幾天。其實這只是我無意的微笑，卻使這個成績不好的小女孩高興了一天。孩子畢竟是孩子，適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，也可以”收買”他們的心。天太熱，會請孩子們吃小神童小甜筒，每人一個。其實老師的所做所為，老師對孩子的好，孩子在家里一般都會和家長交流，今天老師給我們發(fā)獎品了，今天老師表揚我了，等等。還記得2007年8月11日，為了迎接創(chuàng)建衛(wèi)生城市檢查，學校讓全體教師于早上8點到校來打掃衛(wèi)生。領(lǐng)到任務(wù)后，一想到教室里50多張桌子，6扇大窗戶，8根電棒，3個風扇要擦，再加上四面墻，以及教室里的角角落落都要顧及到，都要清理干凈，不由得生怵，一個人要想干得快又好真是難上加難??！沒辦法，向他們說明了自己的困難，并希望能得到他們的幫助，他們聽后都爽快地答應(yīng)了。就這樣打掃完教室后已經(jīng)到了中午12：40分了。正因為有個好老師，家長才愿意付出。和家長相處其實并不都是一帆風順，風平浪靜的。我記得放假前發(fā)書時