【正文】 而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，用家庭美德來帶動(dòng)機(jī)關(guān)禮儀工作的拓展。良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。機(jī)關(guān)工作人員所做的每一項(xiàng)工作，都反映一個(gè)人素質(zhì)的水準(zhǔn)，代表政府的形象。其二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個(gè)方面的問題：其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。改革開放后，人們的社會(huì)交往日益增多，社會(huì)禮儀也顯得更加重要。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會(huì)給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。實(shí)踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。第三篇：文明禮儀知識(shí)講座文明禮儀知識(shí)講座文明禮儀知識(shí)講座1社交文明禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范，文明禮儀知識(shí)講座心得。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，紛紛表示作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一定要從小事做起，時(shí)刻踐行文明禮儀的新內(nèi)涵，將傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生充滿朝氣的精神面貌。接著，我校丁夢格同學(xué)從各個(gè)方面為觀眾詳細(xì)地講述了大學(xué)生文明禮儀的主要內(nèi)容和具體要求，并聯(lián)系實(shí)際著重介紹了大學(xué)生在社會(huì)交往、待人接物、儀表儀態(tài)等方面的禮儀要求，幫助同學(xué)們塑造舉止得當(dāng)，氣質(zhì)高雅，語言文明的大學(xué)生形象。人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。第二篇：文明禮儀知識(shí)講座文明禮儀知識(shí)講座總結(jié)為進(jìn)一步提升校園文化氛圍，增長學(xué)校學(xué)生文明禮儀知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我校于4月28日中午12：30，舉辦了以“樹文明之貌，行禮儀之風(fēng)”為主題的文明禮儀知識(shí)講座。八、寄語同學(xué)們，文明禮儀就在我們的身邊，我們要從小事做起，從自己做起。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。師生禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。下課時(shí)，全體起立，與老師互道：“再見”。聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定的禮儀。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。乘公共汽車：車到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。騎車時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。存車棚：自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放。多媒體教室及多功能會(huì)議廳：應(yīng)保持會(huì)場的安靜和整潔，注意衛(wèi)生，注意保護(hù)課桌凳。應(yīng)該注意愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不要隨意刻畫、破壞。要保持安靜和衛(wèi)生。不應(yīng)有人來回走動(dòng)，更不能東張西望，嬉鬧談笑，也不能嘴里吃著口香糖，這都是對(duì)國旗的一種極大的不恭敬。升旗儀式時(shí)要保持安靜。眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉升起。升旗儀式是一個(gè)非常嚴(yán)肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉升起。如果來學(xué)校慢的同學(xué)，應(yīng)立即停下腳步，在原地站立，身體轉(zhuǎn)向旗桿方向，等待升旗。每當(dāng)周一升旗的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布奏國歌、升國旗儀式開始后，所有人都要肅立，面向國旗，行注目禮。接送禮物禮：接送禮物是一種表達(dá)情誼的方式。讓路禮：讓對(duì)方先行，表示一種尊重和禮貌。鼓掌禮：鼓掌意在歡迎、歡送、祝賀、鼓勵(lì)人。舉手致意禮：也是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人在社交場合打招呼。鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對(duì)他人敬佩的一種禮節(jié)方式。蹲姿：是一種不太常見的靜態(tài)造型。（三）舉止站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個(gè)字：您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見。用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。（二）言談言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。不要在人前打掃個(gè)人衛(wèi)生。衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)诰慈?、自律、適度、真誠的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。三是適度的原則：過分的尊敬是阿諛奉承，過分的自律是自卑，要適度得體，掌握分寸。二、禮儀的原則一是敬人的原則：一切行為和語言都以尊重他人為出發(fā)點(diǎn)，禮貌待人。簡單地說在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。第一篇：中學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座中學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座一、禮儀的定義中華民族是禮儀之邦，禮儀與我們每個(gè)人息息相關(guān)。那么，同學(xué)們知道：什么是禮儀嗎？ 禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，都有自身的規(guī)律性，但他們都遵循最基本的禮儀原則。二是自律的原則：在交往過程中要克己、慎重、自覺自愿、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非。四是真誠的原則：誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。三、個(gè)人禮儀（一）儀表儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。如日常使用的請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起，第二人稱中的您字等，要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。四、見面禮儀握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。點(diǎn)頭致意禮：是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人在社交場合打招呼。另外，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達(dá)友善之意。鼓掌應(yīng)當(dāng)做得恰到好處。致歉禮：做錯(cuò)事后請(qǐng)求對(duì)方的諒解，應(yīng)表現(xiàn)的謙和。五、公共禮儀（一）升國旗禮儀升旗時(shí)所有在場人員都要肅立、端正。個(gè)時(shí)候，還在場內(nèi)走來走去，或者還在旁若無人地繼續(xù)做自己的事都是不當(dāng)?shù)男袨?。面向國旗行注目禮時(shí)神態(tài)要莊嚴(yán)。行注目禮時(shí)一定要注意自己的眼神。這個(gè)過程要持續(xù)到升旗儀式完畢。升旗儀式進(jìn)行過程中，所有的人都應(yīng)在原地肅立不動(dòng)。（二）公共場所禮儀圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場所：要注意整潔，遵守規(guī)則。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。實(shí)驗(yàn)室、電腦室：實(shí)際上，實(shí)驗(yàn)室、電腦室也是上課的地方，應(yīng)注意衛(wèi)生，不要破壞實(shí)驗(yàn)儀器和器材，不要損壞電腦等設(shè)備，聽從老師的布置和安排，要注意操作的規(guī)范，并注意安全。食堂：在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。另外，自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。（三）乘車禮儀騎自行車：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。六、學(xué)校禮儀學(xué)校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。課堂禮儀遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，遲到，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。在學(xué)校做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生，在家里做一個(gè)文明懂事的孩子，在社會(huì)做一個(gè)文明守法的公民。此次活動(dòng)由我校各班學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)首先由主持人簡單介紹了文明禮儀的內(nèi)涵與意義。隨后，大家一起觀看了關(guān)于文明禮儀的視頻，再次充分領(lǐng)會(huì)到中華傳統(tǒng)禮儀的魅力與精髓。此次文明禮儀知識(shí)講座活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的禮儀文化知識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的文明意識(shí)，提高了我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也推動(dòng)了我校精神文明工作的順利開展。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開社交禮儀。尤其是機(jī)關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當(dāng)注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會(huì)缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會(huì)有兩種截然不同的效果。為適應(yīng)這個(gè)新形勢，機(jī)關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。因此，每個(gè)機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。其三、自覺養(yǎng)成，注重實(shí)效。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好!請(qǐng)講……”這種和藹可親的話語，會(huì)給人一種親切、溫馨的感受。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應(yīng)以家庭美德為主線，每個(gè)成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。文明禮儀知識(shí)講座2講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是興隆鄉(xiāng)直小學(xué)創(chuàng)辦以來所提倡的學(xué)生禮儀教育。（1）對(duì)父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。二、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時(shí)間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。三、尊師禮儀（1）見老師主動(dòng)問好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說“老師再見”。（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。（5）對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。（7）服從老師管理，不頂撞老師。遇見兩個(gè)以上的老師，問“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。（10）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。（2）與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等，問后要道謝；（4）尊重同學(xué)，