【摘要】動物的臉》教學說課一、說教材:(一)教材分析:這是一節(jié)“造型。表現(xiàn)”領域中的中國國畫課。針對五年級的小學生對中國畫中的墨色、用彩、運筆都有了初步的掌握,對宣紙的特性也有了認識。在此基礎上,本課主要引導學生根據(jù)各種動物不同的臉部特征進行造型表現(xiàn)的,從而運用中國畫特有的表現(xiàn)方法,引發(fā)學生用國畫的形式進行創(chuàng)作的興趣。本課設為兩大頁面。第一頁面中展示了畫家黃永玉的作品《貓頭
2024-12-01 05:15
【摘要】動物的臉一、教學目標:1、進一步讓學生感受中國畫的韻味,體驗水墨的特性。2、通過賞析、嘗試、總結掌握畫動物臉的一般方法3、抓動物的長相特征以墨點、線、面(塊)來表現(xiàn)。4、提高學生的觀察分析能力,培養(yǎng)學生的審美情趣,陶冶身心。二、直接示范導入:1、猜一猜畫的是什么2、找一找作畫的技巧3、師總結:
2024-12-01 09:09
【摘要】中國畫筆下的動物的特點:?夸張?簡化?賦予想象課堂作業(yè)?利用中國畫的工具,畫一張你喜歡的小動物的臉..
2024-11-23 01:04
【摘要】《7、動物的臉》教案教學目標:1、了解藝術家的作品怎樣來源于生活又高于生活,認識中國畫表現(xiàn)的特殊效果。2、能用國畫的表現(xiàn)方法,大膽地對動物的臉部特征進行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法、控制墨色;能將動物的臉進行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫新方法。3、通過學習,加深學生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學生形成人與動物、人與自然和諧、平等發(fā)展的意識。
2024-12-01 05:16
【摘要】用國畫的表現(xiàn)方法大膽畫出動物的臉。要求:
2024-12-11 04:58
【摘要】動物的臉(人美版第九冊第7課)教材分析:這是一節(jié)“造型·表現(xiàn)”領域中的中國畫課。在一至四年級,同學們對中國畫中墨色、用彩、運筆都有了初步的掌握,對宣紙的特性也有了認識。在此基礎上,本課主要是引導學生根據(jù)動物不同的臉部特征進行大膽的造型表現(xiàn),從而運用中國畫特有的表現(xiàn)方法,引發(fā)他們用國畫的形式進行創(chuàng)作的興趣。本課可通過教師演示、講解,
2024-12-11 03:33
【摘要】中國畫筆下的動物的特點:?夸張?簡化?賦予想象課堂作業(yè)?利用中國畫的工具,畫一張你喜歡的小動物的臉..編輯人:圖爾蓀。奧布力
2024-12-11 06:35
【摘要】動物的臉作業(yè)要求:?,畫一張動物臉部特寫??
2024-12-11 06:49
【摘要】第一篇:五年級美術下冊花鳥畫1教學反思人美版 《花鳥畫》教學反思: 本課節(jié)課屬于“”領域,這課的學習讓學生了解:一定的寫意花鳥的知識與筆墨技法,通過對回憶、觀察、分析、表現(xiàn),使學生感受、體驗中國畫...
2024-10-14 02:18
【摘要】動物的臉說一說:?你最喜歡的動物是什么?它有什么外貌特征?看一看畫一畫:?看了那么多的動物照片,你能嘗試把它們的臉用筆畫出來嗎?動畫中的動物形象:
2024-12-11 09:14
【摘要】小學美術教學案例《動物的臉》【主題】合理利用教學資源,實現(xiàn)最優(yōu)化教學導入,減少課堂教學環(huán)節(jié),提高課堂教學效率。【背景】這是人美版第九冊的內容——《動物的臉》,這一課屬于美術的造型·表現(xiàn)的范疇,隨著新課程改革,在美術教學中也越來越重視對學生的學法指導,以及有效目標的達成。為此,我設定了本課
【摘要】第一篇:人美版小學美術五年級上冊教學計劃 小學美術五年級上冊教學計劃 中池鎮(zhèn)中心小學 胡康 一、學情分析: 從總體上來看,學生對美術課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎和對各料綜合運用的能力,其...
2024-10-17 13:11
【摘要】第一篇:人美版小學美術五年級上冊教學計劃 人美版小學美術五年級上冊教學計劃 本期教材分析: (一)教學重點 1.色彩的色相和明度等色彩知識,色彩的表現(xiàn)力。2.抓住人物面部的基本特征,表現(xiàn)人物的...
2024-10-08 21:13
【摘要】第一篇:五年級美術上冊唱起來跳起來教學反思人美版 唱起來跳起來 本課是屬于“”學習領域的范疇,是讓學生了解和學習拓印版畫技法的課,但是它的課題是《唱起來,跳起來》,所以我個人認為本課學習需要任課老...
2024-10-17 13:18
【摘要】第一篇:五年級美術上冊《杯子的設計》教學案例-人美版 最典型教學案例《杯子的設計》 土右旗大城西中心校趙敏教學目標: 知識:了解杯子各部分結構、材料、功能等方面的知識。能力:運用了解的知識,設計...
2024-10-25 06:11