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正文內(nèi)容

二年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃-展示頁

2024-10-14 02:24本頁面
  

【正文】 呼吸系統(tǒng)體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的好處人體需要的營養(yǎng)脊柱異常彎曲的預(yù)防體育鍛煉的衛(wèi)生體育欣賞10碰傷的處理方法1體育節(jié)有關(guān)知識三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):基本掌握60米跑技術(shù),跑的舒展,抬腿積極,沖刺快速;基本掌握40認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。***校本內(nèi)容測試攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)支撐動(dòng)作,提高懸垂、滾翻、攀爬等基本活動(dòng)能力,發(fā)展力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。二教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容:——田徑方面學(xué)年四年級下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)跑:基本掌握60米跑技術(shù),跑的舒展,抬腿積極,沖刺快速;基本掌握400米跑技術(shù),學(xué)會(huì)合理分配體力;進(jìn)一步學(xué)習(xí)跑走交替的方法,跳躍:進(jìn)一步學(xué)習(xí)助跑起跳的方法,能用制動(dòng)的方法起跳;進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)技術(shù),能把助跑和起跳合理結(jié)合。四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,因此,不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動(dòng)。四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,鈣質(zhì)較少,可塑性比較大,富彈性,堅(jiān)固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。本學(xué)期將從激勵(lì)的方式,激勵(lì)的角度,激勵(lì)的語言等方面研究體育課堂中激勵(lì)的藝術(shù)。激勵(lì),是體育教師的一門教學(xué)藝術(shù)。及時(shí)給他們的點(diǎn)滴進(jìn)步以鼓勵(lì)。對課堂上難以掌握的重點(diǎn)做有必要的輔導(dǎo)。建立“一幫一”的學(xué)習(xí)制度,給這些課堂上難以跟上進(jìn)度的學(xué)生配備一個(gè)“小老師”,讓他們及時(shí)掌握學(xué)習(xí)的難點(diǎn),跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。課后制定學(xué)期興趣小組計(jì)劃,針對學(xué)有余力的學(xué)生,開展興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)他們的體育興趣及能力。遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。從實(shí)際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況,實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。通過體育課的學(xué)習(xí)體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生的體育基本素質(zhì)。體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認(rèn)真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,保持正確的身體姿勢。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。針對這些特點(diǎn),著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,個(gè)人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。期末測試放假第二篇:二年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃 2010二年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃 20100517 21:06:00 閱讀1500 評論0字號:大中小 訂閱一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)堅(jiān)持全面貫徹教學(xué)大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,促進(jìn)學(xué)生健康成長,根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。隊(duì)列:齊步走立定。走跑練習(xí)基本體操?;倔w操。復(fù)習(xí):各種姿勢的走。游戲:迎面接力。走:各種姿勢的走。隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。跳小繩。隊(duì)列。隊(duì)列:原地轉(zhuǎn)法。四、教學(xué)進(jìn)度日期內(nèi)容3,2—3,15體育常識:做早操的好處3,16—3,293,30—4,194,20—5,105,11—5,245,25—5,316,1—6,146,156,216,22—6,286,297,5乒乓球。三、教學(xué)措施,提高課堂組織的效果。,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、學(xué)習(xí)目標(biāo),知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識,教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。但學(xué)生對體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強(qiáng),尤其使對新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。第一篇:二年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃二年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃葛茂運(yùn)一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動(dòng),興趣難持久,自我約束能力不強(qiáng),對體育課的認(rèn)識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個(gè)一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難,特別是在組織教學(xué)方面,有的教師會(huì)感到束手無策,因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì),抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。、游戲和韻律活動(dòng)的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。,初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。,提高練習(xí)的積極性,提高練習(xí)的效果,吸取經(jīng)驗(yàn),采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學(xué)。徒手操。羽毛球。原地轉(zhuǎn)法?;倔w操。障礙賽跑。各種正確姿勢的走。隊(duì)列:報(bào)數(shù)。游戲:迎面接力跑。隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)、報(bào)數(shù)。游戲:迎面接力。隊(duì)列:走圓形。二、學(xué)情分析二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。出現(xiàn)了競爭意識。三、教學(xué)目標(biāo)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護(hù)的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,包括培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的自我意識;培養(yǎng)學(xué)生同伴之間的互助意識及群體意識等。五、具體措施在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),遵守考勤制度,按時(shí)上課。六、培優(yōu)輔差培優(yōu)方面:課堂內(nèi),關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,給這些學(xué)生當(dāng)“小老師”的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)這些學(xué)生發(fā)展自己的特長,積極推薦他們參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)、棋類比賽等活動(dòng)。輔差方面:課堂上,關(guān)注學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,給他們更多的耐心與指導(dǎo)。課后,教師經(jīng)常關(guān)心這些孩子的身心健康發(fā)展,多與他們談心。建立后進(jìn)生跟蹤輔導(dǎo)檔案。七、學(xué)期教改專題本學(xué)期的教改專題是探討體育教學(xué)中如何運(yùn)用激勵(lì)藝術(shù)。加強(qiáng)這門教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng),可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把體育課上得生動(dòng)、活潑、有實(shí)效。八、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容二基本體操;隊(duì)列:排縱隊(duì),橫隊(duì);基本體操;游戲:報(bào)數(shù)比賽;三基本體操;游戲:一切行動(dòng)聽指揮;基本體操;隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);四基本體操;隊(duì)列:原地轉(zhuǎn)法;基本體操;隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);五隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;復(fù)習(xí)基本體操;技巧;前后滾動(dòng);游戲:障礙賽跑;六游戲課:端水平衡;障礙賽跑;技巧:前后滾動(dòng);游戲:繞木棒接力;七韻律活動(dòng);走:各種姿勢的走;各種正確姿勢的走;游戲:迎面接力;八隊(duì)列:報(bào)數(shù);復(fù)習(xí):各種姿勢的走;韻律活動(dòng);隊(duì)列:報(bào)數(shù);九技巧:前滾翻;游戲:跳墊子游戲;技巧:前滾翻;游戲:換物接力;十勞動(dòng)模仿操;游戲:迎面接力;勞動(dòng)模仿操;游戲:換物接力;十一隊(duì)列:齊步走立定;勞動(dòng)模仿操;游戲課:蹦蹦跳跳;長江黃河;十二隊(duì)列:走圓形;十字接力;技巧:立臥撐;游戲:換物接力;十三基本體操;游戲:“8”字接力;徒手操;游戲:改換目標(biāo);十四跳小繩;游戲:迎面接力跑;走跑交替;復(fù)習(xí)跳小繩;十五走跑練習(xí);游戲:跳進(jìn)去拍人;韻律活動(dòng);找自己的家;十六走跑交替;跳小繩;1分鐘跳小繩;隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);十七各種姿勢的走;游戲:長江黃河;基本體操;游戲:一切行動(dòng)聽指揮;十八期末測試四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析四年級學(xué)生一般為910歲,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增,女生均自89歲開始突增,女生均早于男生。四年級學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級
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