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人教版初中語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)歸納-展示頁(yè)

2024-10-14 02:23本頁(yè)面
  

【正文】 都開顏歡笑,(房子)不為風(fēng)雨中所動(dòng)搖,安穩(wěn)得像山一樣?唉!什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋,(即使)唯獨(dú)我的茅屋破漏,自己受凍而死也甘心!34.天時(shí)不如地利,地利不如人和:有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令,比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì),有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì),比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也:醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之間。31.心凝形釋,與萬(wàn)化冥合:心神凝住了,形體消散了,與萬(wàn)物暗暗地融合為一體。尚且想要和普通的馬一樣都做不到,怎么能要求它能夠日行千里呢?28.策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼,其真無(wú)馬邪?其真不知馬也:駕馭它不采用正確的方法,喂養(yǎng)它不能夠充分發(fā)揮它的才能,千里馬嘶鳴,卻不能懂得它的意思,只是握著馬鞭站到它的跟前,說(shuō):“天下沒(méi)有千里馬!”唉,難道是真的沒(méi)有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬??!29.以為凡是州之山有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特:以為凡是這個(gè)州的山有奇異形態(tài)的,都為我所擁有、欣賞了,但未曾知道西山的怪異獨(dú)特。喂馬的人不知道它能夠日行千里,而沒(méi)有喂養(yǎng)。27.馬之千里者,一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也。千里馬經(jīng)常有,可是伯樂(lè)不會(huì)經(jīng)常有。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。23.中峨冠而多髯者為東坡:中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡。20.環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簟瓢屢空,晏如也:簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清的,遮不住風(fēng)和陽(yáng)光:粗布短衣上打了許多補(bǔ)丁,飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的,可他安然自若!21.不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴:不為貧賤而憂慮悲傷,不為富貴而匆忙追求。19.造飲輒盡,期在必醉。好讀書,不求甚解:他喜歡安安靜靜的,很少說(shuō)話,不羨慕榮華利祿。17.庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也:庭院的地面上月光滿地,像積水那樣清澈透明,里面有藻、荇等水草交錯(cuò),原來(lái)那是竹子和柏樹的影子。如果不是正午和半夜,就看不到太陽(yáng)和月亮。15.自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽曰。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣:唉!對(duì)于菊花的愛(ài)好,陶淵明以后很少聽到了。13.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖:我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花,它從污泥中長(zhǎng)出來(lái),卻不受到污染,在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚。11.苔痕上階綠,草色入簾青:青苔碧綠,長(zhǎng)到臺(tái)階上,草色青蔥,映入簾子中。9.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè):老人和小孩都非??鞓?lè),自由自在。7.醫(yī)之好治不病以為功:醫(yī)生喜歡給沒(méi)有病的人治病,把治好“病”作為自己的功勞。5.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者:懂得它的人不如喜愛(ài)它的人,喜愛(ài)它的人又不如以它為樂(lè)的人。3.默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦:默默地記住所學(xué)的知識(shí),學(xué)習(xí)卻不感覺(jué)滿足,教導(dǎo)他人不知疲倦。(《出師表》)初中文言文重要語(yǔ)句翻譯1.溫故而知新,可以為師矣:溫習(xí)舊的知識(shí),進(jìn)而懂得新的知識(shí),這樣的人可以做老師了。(《出師表》)三顧茅廬:東漢末,劉備三次往隆中(山名,在今湖北襄陽(yáng))聘請(qǐng)隱居于草廬的諸葛亮出來(lái)幫助打天下。轍亂旗靡:車跡錯(cuò)亂,軍旗倒下?!恫軇フ搼?zhàn)》)比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。(百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?——《隆中對(duì)》)簞食壺漿:(老百姓)用簞盛了飯,用壺裝了湯來(lái)歡迎他們所擁護(hù)的軍隊(duì)。(舍生而取義者也。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)心曠神怡:心胸曠達(dá),精神愉快。――宋氣象萬(wàn)千:謂景象宏偉絢麗,非常壯觀。――宋百?gòu)U俱興:指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來(lái)。生于憂患,死于安樂(lè):憂愁患害能使人奮斗而獲得生存,安逸快樂(lè)使人沉迷于享樂(lè),反而容易導(dǎo)致死亡。得道多助,失道寡助:指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助,違背正義則必然陷于孤立。——《醉翁亭記》)醉翁之意不在酒:比喻本意不在此而另有所圖。比喻投身戰(zhàn)斗。(嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!——《陳涉世家》)(《寓言四則》)(《寓言四則》)(《寓言四則》)(《寓言四則》)——《小石潭記》)犬牙交錯(cuò):形容交界線很曲折,就像狗的牙齒那樣參差不齊。(好讀書,不求甚解。不求甚解:原指讀書時(shí)不求深入,只求了解一個(gè)大概。張袂成陰:張開衣服袖子就能遮住陽(yáng)光,形容人多。形容人多,擁擠。揮汗成雨:大家用手抹汗,灑出去就像下雨一樣。比喻目光敏銳,連極小的事物都看得清楚。(《愚公移山》)——《觀書有感》)源頭活水:比喻生活氣息濃厚,也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。(老驥伏櫪,志在千里。老驥伏櫪:老了的好馬,伏在馬房中卻還想去跑千里的遠(yuǎn)路。黔驢技窮:比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。(虎見(jiàn)之,龐然大物也,以為神。龐然大物:形容體積大而笨重的東西。刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。吳下阿蒙:比喻缺少學(xué)識(shí),才干的人。(后遂無(wú)問(wèn)津者?!短一ㄔ从洝罚┗砣婚_朗:一下子現(xiàn)出開闊明朗的境界。世外桃源:原指理想中的生活安樂(lè)而環(huán)境幽美的世界,現(xiàn)在用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的地方。(無(wú)他,但手熟爾。(雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;——《木蘭詩(shī)》)撲朔迷離:模糊不清,很難辨別是雄是雌。(柳暗花明又一村。柳暗花明:指環(huán)境或境界的驟然轉(zhuǎn)變。病入膏肓:指病已危重到無(wú)法救治的地步或事情已發(fā)展到不可挽救的程度。諱疾忌醫(yī):有病不肯說(shuō),又怕見(jiàn)醫(yī)生。(三人行,必有我?guī)熝?。——《論語(yǔ)十則》)不恥下問(wèn):不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。(溫故而知新,可以為師矣。溫故知新:溫習(xí)舊的知識(shí)而得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。(《送東陽(yáng)馬生序》)支:通“肢”。(《曹劌論戰(zhàn)》)徧:通“遍”,遍及,普及。5自董卓已來(lái)……(《隆中對(duì)》)已:通“以”。5欲信大義于天下。5鄉(xiāng)為身死而不受。5所識(shí)窮乏者得我與?(《魚我所欲也》)得:通“德”,恩惠,這里是感激。5萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之。5故患有所不辟也。50、玉盤珍饈直萬(wàn)錢。4屬予作文以記之。4政通人和,百?gòu)U具興。4入則無(wú)法家拂士。4曾益其所不能。4寡助之至,親戚畔之。(《馬說(shuō)》)材:通“才”。(《馬說(shuō)》)食:通“飼”,喂。(《送東陽(yáng)馬生序》)被:通“披”。(《陳涉世家》)被:通“披”。(《陳涉世家》)以:通“已”。(《陳涉世家》)唱:通“倡”,倡導(dǎo)。(《陳涉世家》)適:通“謫”。(《山市》)裁:通“才”,僅僅。(《唐雎不辱使命》)倉(cāng):通“蒼”。(《唐雎不辱使命》)錯(cuò):通“措”。(《核舟記》)簡(jiǎn):通“揀”,挑選。(《核舟記》)甫:通“父”。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)衡:通“橫”,梗塞,這里指不順。(《核舟記》)衡:通“橫”。(《核舟記》)有:通“又”。2公輸盤詘,而曰……(《公輸》)詘:通“屈”,折服。2……子黑子九距之。(《買櫝還珠》)輯:通“緝”,連綴。(《晏子故事兩篇》)熙:通“嬉”,開玩笑。2縛者曷為者也?(《晏子故事兩篇》)曷:通“何”。儐者更道,從大門入。1昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。1兩岸連山,略無(wú)闕處。1問(wèn)渠那得清如許。1一厝逆東,一厝雍南。1甚矣,汝之不惠。1寒暑易節(jié),始一反焉。1日扳仲永環(huán)謁于邑人。1滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋。(《西江月》辛棄疾)見(jiàn),通“現(xiàn)”。(《如夢(mèng)令》李清照)爭(zhēng):通“怎”。(《買油翁》)爾:通“耳”,相當(dāng)于“罷了”?;穑和ā盎铩??!鸢榻泽@忙。(《為學(xué)》)屏:通“摒”。(《愚公移山》)亡:通“無(wú)”。(《樂(lè)羊子妻》)亡:通“無(wú)”。(《狼》)止:通“只”。(《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》)齊:通“劑”。(扁鵲見(jiàn)蔡桓公))還:通“旋”,回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn)。知:通“智”,聰明。誨女知之乎?……是知也。初中文言文通假字學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?(《論語(yǔ)十則》)說(shuō)(yu232。):通“悅”,愉快。(《論語(yǔ)十則》)女:通“汝”,你。扁鵲望桓侯而還走。在腸胃,火齊之所及也。擔(dān)中肉盡,止有剩骨。日之其所亡。河曲智叟亡以應(yīng)。屏棄而不用,其與昏與庸無(wú)以異也。對(duì)鏡帖花黃。(《木蘭詩(shī)》)帖:通“貼”。無(wú)他,但手熟爾。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。1路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。才美不外見(jiàn)……(《馬說(shuō)》)見(jiàn):通“現(xiàn)”。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)見(jiàn):通“現(xiàn)”。(《口技》)坐:通“座”。(《傷仲永》)扳:通“攀”,牽,引。(《愚公移山》)反:通“返”。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聰明。(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。(《觀書有感》)那:通“哪”,怎么。(《三峽》)闕:通“缺”。(《閑情記趣》)強(qiáng):通“僵”,僵硬。(《晏子故事兩篇》)道:通“導(dǎo)”,引導(dǎo)。2圣人非所與熙也。2飾以玫瑰,輯以翡翠。2此何遽不為福乎?(《塞翁失馬》)遽:通“詎”,豈。(《公輸》)距:通“拒”,擋。2舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。2左手倚一衡木。困于心,衡于慮。2虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。3以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。3要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。3數(shù)至八層,裁如星點(diǎn)。3發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人。3為天下唱,宜多應(yīng)者。3得魚腹中書,固以怪之矣。3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。同舍生皆被綺繡。3食馬者不知其能千里而食也。3食之不能盡其材。其真無(wú)馬邪?(《馬說(shuō)》)邪:通“耶”,表示疑問(wèn),相當(dāng)于“嗎”。(《得道多助,失道寡助》)畔:通“叛”。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)曾:通“增”。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)拂:通“弼”,輔佐。(《岳陽(yáng)樓記》)具:通“俱”,全,皆。(《岳陽(yáng)樓記》)屬:通“囑”。(《行路難》其一)直:通“值”。(《魚我所欲也》)辟:通“避”,躲避。(《魚我所欲也》)辯:通“辨”,辨別。與:通“歟”,語(yǔ)氣詞。(《魚我所欲也》)鄉(xiāng):通“向”,從前。(《隆中對(duì)》)信:通“伸”。5小惠未徧,民弗從也。5四支僵硬不能動(dòng)。初中文言文中的成語(yǔ)也指重溫歷史可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在?!墩撜Z(yǔ)十則》)(敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之“文”也。三人行必有我?guī)煟涸谝黄鹦凶叩脑S多人中,必定有可以做我老師的?!墩撜Z(yǔ)十則》)比喻有了錯(cuò)誤、缺點(diǎn),生怕別人批評(píng)指出?!侗怡o見(jiàn)蔡桓公》多指由逆境轉(zhuǎn)為充滿希望的順境?!队紊轿鞔濉罚┬稳菔虑殄e(cuò)綜復(fù)雜,不易看清底細(xì)。熟能生巧:熟練了就能找到竅門?!顿u油翁》)(《桃花源記》)(復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。無(wú)人問(wèn)津:沒(méi)有人來(lái)問(wèn)渡口了,比喻沒(méi)有人再來(lái)嘗試或過(guò)問(wèn)?!短一ㄔ从洝罚ㄇ浣裾卟怕?,非復(fù)吳下阿蒙!——《孫權(quán)勸學(xué)》)(士別當(dāng)日,即更刮目相待,——《孫權(quán)勸學(xué)》)現(xiàn)在多用來(lái)形容外強(qiáng)中干的事物?!肚H》)(《黔之驢》)比喻人雖然老了,但仍有雄心壯志?!洱旊m壽》)(為有源頭活水來(lái)。愚公移山:比喻做事有毅力不怕困難。明察秋毫:能清楚地看到秋天鳥獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。(余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,——《閑情記趣》)原來(lái)形容人多,后來(lái)也形容出汗多。比肩繼踵:肩膀靠肩膀,腳尖碰腳跟。(齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,——《晏子故事兩篇》)現(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不求深入理解,或了解情況不深入?!段辶壬鷤鳌罚ㄆ浒秳?shì)犬牙差互,不可知其源。畫蛇添足:做了多余的事情反而有害無(wú)益。買櫝還珠:取舍失當(dāng),舍本逐末,是極不可取的。濫竽充數(shù):沒(méi)有本事的人混在有本事的人中間湊數(shù),終會(huì)露餡。塞翁失馬:在一定的條件下,好事可能變成壞事,壞事也可以變?yōu)楹檬?。鴻鵠之志:比喻遠(yuǎn)大的志向。披[被]堅(jiān)執(zhí)銳:身披堅(jiān)硬的護(hù)甲,手上拿著銳利的兵器。(將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,——《陳涉世家》)(醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。水落石出——《醉翁亭記》)(《孟子二章》)(《孟子二章》)(越明年,政通人和,百?gòu)U具興。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)(朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千,此則岳陽(yáng)樓之大觀也。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)(宋舍生取義:為正義事業(yè)而犧牲生命?!遏~我所欲也》)后來(lái)用以形容軍隊(duì)受歡迎的情況。一鼓作氣:第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。(一鼓作氣,再而衰,三而竭。再衰三竭:形容士氣低落,不能再振作——(《曹劌論戰(zhàn)》)形容軍隊(duì)潰敗——《曹劌論戰(zhàn)》后用來(lái)指誠(chéng)心誠(chéng)意再三邀請(qǐng)或訪問(wèn)。妄自菲?。翰恢灾?輕視自身價(jià)值。2.學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆:光讀書學(xué)習(xí)不知道思考,就迷惑不解;光思考卻不去讀書學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而無(wú)所得。4.三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之:幾個(gè)人在一起行路,一定有可以作為我的教師的人在中間;選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí),他們的短處,自己如果也有,就要改掉它。6.逝者如斯夫,不舍晝夜:消逝的時(shí)光像這河水一樣呀!日夜不停。8.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬:這里土地平坦開闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地,美麗的池塘和桑樹竹子之類。10.寒暑易節(jié),始一返焉:冬夏換季,才往返一次呢。12.無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形:沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳,沒(méi)有官府公文勞累身心。14.噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。對(duì)于蓮花的愛(ài)好,像我一樣的人還有什么人呢?對(duì)于牡丹的愛(ài)好,人數(shù)當(dāng)然就很多了。自非亭午夜分不見(jiàn)羲月:三峽七百里中,兩岸山連著山,沒(méi)有一點(diǎn)中斷的地方;重重的懸崖,層層的峭壁,足以遮擋天日。16.雖乘御風(fēng)不以疾也:即使騎上快馬,駕著長(zhǎng)風(fēng),也沒(méi)有這樣快。18.閑靜少言,不慕榮利。喜歡讀書,不鉆牛角尖。既醉而退,曾不吝惜去留:親友請(qǐng)客,五柳先生就毫不客氣地喝酒,而且喝醉方休,醉后就走,不和別人虛情客套。22.北方有侮臣者,愿借子殺之:北方有人欺負(fù)我,我想借助你的力量殺掉他。24.燕雀安知鴻鵠之志哉:燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢!25.王侯將相寧有種乎:王侯將相難道是天生的貴種嗎?26.世有伯樂(lè),然后有千里馬。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也:世間有了伯樂(lè),然后才有千里馬。所以即使有出名的馬,也只是辱沒(méi)在仆役的馬夫的手里,和普通的馬一起死在馬廄的里面,不因?yàn)槿招星Ю锒雒?。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?:日行千里的馬,吃一頓有時(shí)吃完糧食一石。所以這樣的馬,雖然有日行千里的才能,但是吃不飽,力氣不足,才能和優(yōu)點(diǎn)不能從外面
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