【正文】 鬧著玩的!后來，唯獨剩下這題了，我也想到了“作弊”這個念頭。我努力地復(fù)習(xí)，終于，期末很快就來了。但謊言終究是謊言，騙過了別人，卻永遠無法騙過自己，永遠無法面對自己的心。謊言贊這個世界似乎變得流行起來了。這難道不讓別人羨慕嗎？這份友誼也給我的生活帶來了七彩的希望，我給自己點個贊。喊來一句話：“如果下次再錯，就太笨啦，哈哈哈。我還記得，我和小時候的玩伴一起去看路邊的小狗，給它東西吃，小狗高興地尾巴直搖，還用舌頭舔我們,我們也好開心......我還記得，我和小學(xué)的朋友一起去看那美麗的蒲公英，我吹散為了它們，它們在飛翔，飛到屬于他們自己的地方去生長，看著飛的紛紛揚揚的蒲公英，我們不禁笑了。一個曾經(jīng)幫助我的人，很可能就會成為我的朋友。美好的友情友誼，多么可貴，多么重要?！?我就是我，是顏色不一樣的煙火！天空海闊，要做最自信的泡沫！就算沒有掌聲，我要勇敢的為自己點贊!”朗讀評價（出示圖片）同學(xué)們，你們讀的真棒！連奧巴馬都忍不住給同學(xué)們贊上一個！那在今后的生活中，希望同學(xué)們自信勇敢的為自己點贊!八、課后作業(yè)對照提綱，完成作文九、板書設(shè)計我給自己點個贊即使沒有成功，即使沒有別人好，那，又算得了什么？我要感謝我的努力，我要感謝我所擁有的。給別人點贊是一份熱心、支持和肯定，那么，給自己點贊，那擁有的可是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖孕牛≌埻瑢W(xué)們用最自信的聲音朗讀短文。七、課堂小結(jié)結(jié)束語：在今天這堂作文課中，同學(xué)們呢，可謂是眾口交贊；各位老師，對你們的表現(xiàn)呀，那是贊不絕口。六、課堂展示 l 我來秀一秀 l 要求：以小組為單位，組長組織全組每位成員展示自己的提綱。文體不限，詩歌除外。出示習(xí)作目標(biāo)：請以“我為自己點個贊”為題，寫一篇600字左右的作文。點贊給自己帶來了什么？（信心；鼓勵；繼續(xù)努力的動力……）明確：點贊的作用是帶來正面影響。過渡語：請大家看到這個命題作文請問：哪個字是關(guān)鍵字？（贊）“贊”代表的是什么意思？（肯定、夸獎、贊美……）文章要以第幾人稱的角度來寫？(第一人稱——我)三、口語交際。出示圖片。通過“為自己點贊”的作文訓(xùn)練，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)且肯定自己的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)目標(biāo)：通過口語交際，打開學(xué)生思維，積累寫作素材。明確以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂模式。由個人獨立思考、到生與生的交流，再到教師的指導(dǎo)，這個學(xué)習(xí)的層次性是十分強的。在說完之后，再進行寫提綱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對自己說的內(nèi)容進行整理，形成作文的雛形。在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計上，由生活中的事件引出作文題，再借題發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生圍繞題目來進行口語交際，爭取做到有想有說。自己為自己點贊，也就是自己夸自己。在生活中，“點贊”也被使用愈來愈廣泛，那學(xué)生對于這緊貼生活的作文題目就是熟悉的，也會是有話可說、有話可寫的?，F(xiàn)在qq遍及全世界，微博、微信等都可以點贊，只要是你認同的，你喜歡的都可以點贊?！拔覟樽约狐c個贊”是全國作文大賽中學(xué)生組的16個題目之一，是命題作文。第一篇：作文教案“我為自己點個贊“作文教學(xué)設(shè)計我為自己點個贊 教者：潘盤根設(shè)計理念：作文教學(xué)一直以來是語文學(xué)科中的一個瓶頸，大部分學(xué)生不喜歡上作文課，也為沒有題材、缺乏思路來寫出好作文而發(fā)愁。為了增強學(xué)生對作文課的興趣，擴寬學(xué)生的思維，讓其學(xué)會積累素材、學(xué)會適用的寫作技法，故設(shè)計了本堂作文課。“點贊”是一種網(wǎng)絡(luò)語言，表示對某一句話，某一件事，會點一個贊。如果你在自己的空間里發(fā)表了一句話或是分享了一個東西，喜歡這句話或這個東西的人都會給你點贊。題目中“我為自己”也是文章的重點。這有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，提高自信心。且通過三個問題設(shè)置，來引導(dǎo)學(xué)生從幾個方面考慮文章思路內(nèi)容結(jié)構(gòu)。爾后的小組交流，全班展示，是貫徹新課改的理念，讓學(xué)生在討論中完善。當(dāng)然，在學(xué)生的討論交流中，教師也可以巡視并適時給與指導(dǎo)。最后的課堂小結(jié)、朗誦詩歌，是對學(xué)生情感上的升華。通過列作文提綱，理清行文思路，組織素材，安排文章結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點：選材與作文提綱教學(xué)方法：小組合作討論法、口語交際法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。過渡語：同學(xué)們，今天早上一打開空間，老師就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)了這樣一條說說：“數(shù)學(xué)考了100分！”數(shù)學(xué)100分，難得呀！老師立馬就輕點鼠標(biāo)，給他來了個“贊”；……在生活中，“贊”字可是使用的越來越頻繁，我們也總在為別人點贊，那么今天呀，就請同學(xué)們跟老師一起為自己點個贊！板書課題——我為自己點個贊二、審題。你為什么為自己點贊？（因為我自信；因為我想肯定自己；因為沒有別人贊我……）你在哪些方面為自己點贊？（助人為樂；拾金不昧；有孝心；成績優(yōu)異；為班級服務(wù)…..）根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)這么幾點：A、當(dāng)你摔倒時，你認為怎樣可以獲得贊？（堅強）B、5000米長跑比賽，拿到冠亞軍的同學(xué)值得點個贊，那么沒有取得名次的同學(xué)，怎樣才能獲得贊？（堅持）C、當(dāng)你和朋友吵架時，你怎樣做才能獲得贊？（和解；大度）明確：生活中的各方各面，不論大小事務(wù)都存在點贊之處。四、習(xí)作要求過渡語：剛才我們圍繞“我為自己點個贊”說了許多，那么接下來，就讓我們用手中的筆給自己書寫一段“贊”的篇章。聯(lián)系自身的生活體驗，可以記敘經(jīng)歷也可以發(fā)表議論或抒發(fā)情感。五、課堂練習(xí)請你認真思考，給自己的作文列一份提綱。給予適當(dāng)評價，并評選出最佳提綱，參與班級展示。我們的教室里，一下子充滿了“贊”?！澳憧梢暂p視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。我給自己點個贊。我性格不是特別開朗，也不算內(nèi)向，但對別人很友好。其實，我真的覺得自己好贊，從小時候的玩伴到小學(xué)的同學(xué)再到初中的朋友，她們都住在我的心里了。我現(xiàn)在曾和初中的朋友，你一句，我一句地討論題目，有時她寫對了，總是細心地告訴我錯在哪里，告訴我下次不要再犯這樣的錯誤?！边@些是小事情，卻反應(yīng)了我與小時候的玩伴，小學(xué)的同學(xué)，初中的朋友那純潔的友誼?？少F的誠信不知從什么時候開始，一些人變的不太真實了。或許，他們太脆弱了，他們再也不能經(jīng)歷打擊了。那是一次重要的考試——期末，媽媽和爸爸答應(yīng)我，如果我考到班上前三，就帶我出去玩，買我自己想買的東西。時間過得真快，只剩下語文沒考了，上課鈴響了，語文考試緊張的進行中?？墒?，“謊言終究是謊言，騙過了別人，卻永遠無法騙過自己，永遠無法面對自己的心。好吧，隨便寫個同音字好了。這份可貴的誠信是一種讓人羨慕的信仰，我給自己點個贊。但是，一想起自己書還沒有背，就不得不起床了。什么游戲，美術(shù)，音樂到了現(xiàn)在通通和我說了“bye~bye”?，F(xiàn)在吃苦，不是為了老師，不是為了父母，是為了自己呀。我在努力地堅持，這是一種讓人贊美的精神，我為自己點個贊!在人生的道路上，我們要活得精彩，活得漂亮，我要堅持，努力，那如何給自己加加油？給自己點個贊吧！我給自己點個贊現(xiàn)在的我，不像以前那樣膽小，那樣自卑，而是變得成熟、穩(wěn)重、自信，坐在小河邊，回想起以前的一幕幕，不覺之間，記憶的小舟將我載回了以前。”奶奶聽后催促道：“快點，菜快熟了！你如果去打醬油，那你回來我給你零花錢！”聽到這句，我眼前一亮——零花錢？這三個字給了我莫大的勇氣！我用低沉的聲音說：“好吧，為了我親愛的零花錢，豁出去了！”說完，就向門外走去，剛一出門，我這心里的小鹿就跳個不停，心里打起了退堂鼓，心想：門前就這么黑，說不定外面有多黑呢！我心里開始胡思亂想些妖魔鬼怪，這使我飛一般的跑進家門，一屁股坐到了地上，奶奶從廚房里出來：“怎么這么快就回來了？咦？醬油呢？怎么坐地上了？”“太可怕了！外面好黑?！翱茨隳莻€小膽，黑天就有這么可怕？行了行了，我也不指望你了，坐著看電視去吧！我自己去！”自此以后，奶奶只要一逮住和鄰居聊天的機會，就會說起我的糗事——怕黑！“啊啊啊，我的一世英名吶，毀于一旦了！”我大叫道?！边@一晚我睡得很香。我現(xiàn)在可以自豪，驕傲的為自己點贊，我真棒！第二篇：我為自己點個贊作文我為自己點個贊作文600劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗炔?；姚明籃球在中國第一，我們也為他喝彩。我們總看到別人的優(yōu)點，然后拿自己的缺點和他們的優(yōu)點比較。記得那次，我們考試。可到了第二次考試，當(dāng)卷子發(fā)來時我驚住了，全部都是詩詞句子，這時無論怎么向大腦發(fā)信號，總是不給我發(fā)答案，最后成績單發(fā)下來，我以失敗告終，唉，沒及格。這比分數(shù)更為重要，所以我為自己喝彩。記得七年級。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。當(dāng)老師宣布時，心里像有個兔子跳著一樣。班里有四十多個人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。也許老師看出來了，便叫出來問我班里為什么這么亂，問我干什么去了。老師語重心長的說；你是管紀(jì)律的，你有權(quán)利管他們，只要他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。我還沒說完老師就說：“我相信你。不僅在學(xué)習(xí)中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對一個人的重要。為自己喝彩，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己喝彩。我做我的事，走自己的路；為自己喝彩，最起碼努力奮斗了?！薄}記我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時也是一個幻想。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報班也不問我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。曾經(jīng)有過這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我們早喪失了選擇，喪失了夢想，甚至喪失了為自己點贊的力量！但現(xiàn)在的我們要為自己點贊，至少擁有點贊的力量，擁有點贊的力量。我們?yōu)樽约狐c贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要活得漂亮！我們不畏艱險，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實的自己！為自己點贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，只是要為自己點贊?！薄}記我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時也是一個幻想。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報班也不問我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。曾經(jīng)有過這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”