【正文】 五步短動(dòng)式教學(xué)法”有了更深的理解，將“五步短動(dòng)式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺整整七年，而在過去的七年當(dāng)中讓我進(jìn)步最快的就是上個(gè)學(xué)期。今后，我們將一如既往發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)管理的優(yōu)勢，進(jìn)一步提高團(tuán)的管理效率，強(qiáng)化管理手段，努力把團(tuán)建工作提高到一個(gè)新水平。在今年開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，電廠團(tuán)委就是透過局域網(wǎng)這一平臺，把征求群眾意見的范圍擴(kuò)展到全體團(tuán)員年青，廣大團(tuán)員年青紛紛通過局域網(wǎng)發(fā)表自己的意見，就局（廠）如何開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)電廠又好又快發(fā)展等提高自己的意見和建議，團(tuán)委指定專人及時(shí)把這些意見收集匯總后上報(bào)到局（廠）學(xué)習(xí)學(xué)踐辦公室，使局（廠）征求意見工作更具廣泛性和代表性，確保了此項(xiàng)活動(dòng)的圓滿完成。電廠局域網(wǎng)建立以來，團(tuán)委緊緊把握好這學(xué)習(xí)教育平臺，建立了《團(tuán)建專欄》，在堅(jiān)持百花齊放，發(fā)揚(yáng)特色的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對欄目的規(guī)劃，使欄目生動(dòng)活潑，新穎別致，寓教于樂，欄目的內(nèi)容經(jīng)常進(jìn)行更新，緊緊圍繞新時(shí)候團(tuán)建工作任務(wù)以及局（廠）的中心工作，不斷豐富欄目內(nèi)容，使欄目成為電廠廣大團(tuán)員年青學(xué)習(xí)教育、汲取知識、交流信息的重要平臺。電廠團(tuán)委充分利用局域網(wǎng)優(yōu)勢，集中管理團(tuán)費(fèi)收支，文件傳遞，團(tuán)員信息，活動(dòng)項(xiàng)目檔案等，使過去分散于各部門組織的力量重新匯集成統(tǒng)一調(diào)度的集成資源，使得人盡力其責(zé)，物盡其用，充分發(fā)揮有限的團(tuán)組織資源，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)員的管理；在此基礎(chǔ)上，我們還開創(chuàng)了一些過去由于各種客觀條件限制所不能到達(dá)的新領(lǐng)域，比如收集分散于各個(gè)崗位團(tuán)員的電子信箱，使電廠黨和團(tuán)的精神能及時(shí)落實(shí)到每個(gè)團(tuán)員，消除盲區(qū)，發(fā)言稿《經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿》。通過幾年的實(shí)踐，也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。第二篇：經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿大家好，今天，我謹(jǐn)代表龍山湖水電廠全體團(tuán)員，談?wù)勎覐S在利用信息化技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)建工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考，請大家提出寶貴意見，經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿。讓我們攜手共進(jìn)，竭誠為少年兒童服務(wù)。結(jié)束語“紙上得來終覺淺，習(xí)到用時(shí)要躬行。學(xué)習(xí)體驗(yàn)教育理念的知識，幫助我們預(yù)見各個(gè)環(huán)節(jié)在教育中可能產(chǎn)生的影響。體驗(yàn)教育開辟了素質(zhì)教育新境界。相信，以問題為中心的體驗(yàn)教育模式或稱之為探究式活動(dòng)模式一定會為廣大教育工作者所接受和普及?？傊裱艘驎r(shí)制宜、因人制宜原則；扶放結(jié)合、智力激勵(lì)原則和 “雁過留聲”、同心協(xié)力原則。具體活動(dòng)時(shí)我們大膽放手，充分發(fā)揮了隊(duì)員的想象力，創(chuàng)造力，使其保有活動(dòng)的興趣，探究的好奇心，獨(dú)立自主活動(dòng)，培養(yǎng)多方能力。中學(xué)隊(duì)員們所表現(xiàn)出的能力雖然較小學(xué)成熟，也常使我興奮不已，但它本身是探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，仍需輔導(dǎo)員指導(dǎo)性的輔導(dǎo)。我們在活動(dòng)中深入了解隊(duì)員的個(gè)性特征、能力特長、活動(dòng)本領(lǐng)，組織少先隊(duì)員自由組合自選內(nèi)容參加課題研究。所以，從那時(shí)起我校堅(jiān)持了這一活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我就感受頗深，自覺這是一個(gè)的提高少先隊(duì)員認(rèn)知等多方面能力的一個(gè)難能可貴的活動(dòng)形式。98年我校開展過“雛鷹杯”全國少年“五自”學(xué)習(xí)實(shí)踐展示活動(dòng)。它是建立在以人為本的教育觀念的基礎(chǔ)上提出的。三、體驗(yàn)教育更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐出真知體驗(yàn)教育的概念和內(nèi)涵，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)，能理解和感觸最深的一點(diǎn)就是體驗(yàn)教育不應(yīng)僅僅關(guān)注內(nèi)心世界的發(fā)展，而且也要包括經(jīng)歷全過程中的每一點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)對少先隊(duì)員的教育即應(yīng)包括動(dòng)手能力、知識水平、合作精神、創(chuàng)新能力等等的培養(yǎng)。以大隊(duì)今年的大型群體活動(dòng)為例：五四紀(jì)念日我們開展了少年集體舞比賽；六一節(jié)舉行了“新世紀(jì)我能行”主題游藝活動(dòng)。為此，我們開展的日常許多活動(dòng)形式盡可能在中隊(duì)中以小隊(duì)、小組為單位；在大隊(duì)中以集體為單位開展活動(dòng)。而體驗(yàn)教育強(qiáng)調(diào)合作精神，使隊(duì)員從心理上就能接受這一概念。以往我們的很多教育內(nèi)容注重選拔人才，使活動(dòng)成為少數(shù)隊(duì)員的表演舞臺，而忽視對普通隊(duì)員的教育影響。美國波依爾博士在面向21世紀(jì)教育國際研討會上提出，為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，教育思想必須實(shí)行五個(gè)轉(zhuǎn)變，其中一點(diǎn)就是從重點(diǎn)競爭到重點(diǎn)培養(yǎng)合作。此外，大隊(duì)還支持和幫助初一、六中隊(duì)開展問卷調(diào)查、主題隊(duì)會，成立中心研究小組，建立知心信箱，開展心理咨詢等系列活動(dòng)。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性和心理健康的測試，了解少先隊(duì) 1員的心理狀況，用以指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員開展日常中隊(duì)管理工作。要求輔導(dǎo)員老師運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的原理和方法，運(yùn)用情境教育、情感陶冶、修養(yǎng)指導(dǎo)、行為訓(xùn)練、自我教育等方法，啟迪少年兒童紀(jì)行積極的心理活動(dòng)，加強(qiáng)少年兒童心理健康教育。所以從這個(gè)意義上來說，少先隊(duì)工作應(yīng)是“未來工程”，應(yīng)做遠(yuǎn)景規(guī)劃。體驗(yàn)教育的出臺正是對此時(shí)代深層次思變的產(chǎn)物。知識經(jīng)濟(jì)不僅是發(fā)達(dá)國家所面臨的事實(shí)，而且更是發(fā)展中國家所面臨的重大而緊迫的課題。但由于多種因素的影響，其合作能力、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力整體水平卻跟不上時(shí)代的發(fā)展。他們在認(rèn)知水平、交往能力、競爭意識等方面比以往的少年有顯著的提高，使他們更加不愿做被動(dòng)的服從者、模仿者、執(zhí)行者，而是力求成為生活中主動(dòng)的探索者、發(fā)現(xiàn)者與選擇者。下面我將從以下幾個(gè)在學(xué)習(xí)和實(shí)施中感觸最深的方面與大家交流體驗(yàn)，有不妥之處，敬請批評指正。如何在中學(xué)少先隊(duì)工作中抓住優(yōu)勢，尋找解決薄弱問題的途徑，我校在區(qū)少工委的直接領(lǐng)導(dǎo)和校黨總支的大力支持下，作了一定的嘗試。第一篇：體驗(yàn)教育座談會經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿體驗(yàn)教育座談會經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿前言各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師：大家好！作為中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我要向在座的小學(xué)輔導(dǎo)員老師由衷地表示敬意，正是你們的辛勤工作為我們中學(xué)輸送了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，使我們的工作不僅有了基礎(chǔ)而且有了優(yōu)勢，更有了較高的起點(diǎn)即全員入隊(duì)。但當(dāng)小學(xué)少先隊(duì)工作開展的紅紅火火之時(shí)，我們卻不能回避一直普遍存在于全國的一個(gè)問題：少先隊(duì)工作的兩個(gè)薄弱，一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在中學(xué)。特別是近一年多來，在體驗(yàn)教育的大氛圍的影響下，積極將體驗(yàn)教育理念內(nèi)化為隊(duì)員的行動(dòng)和情感體驗(yàn)，收到了良好的教育效果。正文新時(shí)期的中學(xué)少先隊(duì)員除了秉承了所有時(shí)期少年兒童在這個(gè)時(shí)期應(yīng)有的階段特征——身心狀態(tài)的巨變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)，更增添了這個(gè)開放時(shí)代的新氣息。而且“危機(jī)期”或“心理斷乳期”的表現(xiàn)隨時(shí)代的向前發(fā)展，出現(xiàn)的年齡越來越早，在部分小學(xué)高年級少先隊(duì)員中已有表現(xiàn)?？v觀世界風(fēng)云變幻，當(dāng)今時(shí)代，世界經(jīng)濟(jì)正在從工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，人類社會的發(fā)展正大踏步地進(jìn)入一個(gè)快速變化的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。面對巨變，肩負(fù)興國重任的中國教育也在更深的層面上進(jìn)行著巨大的變革。其目的就是要培養(yǎng)現(xiàn)代的廣大少年兒童將來更好的適應(yīng)未來的社會，肩負(fù)起應(yīng)有的使命。一、體驗(yàn)教育更加關(guān)注心理發(fā)展體驗(yàn)教育強(qiáng)調(diào)用心去體驗(yàn)、用心去感悟。首先，我校聘請專職心理教師作大隊(duì)心理輔導(dǎo)員，建立心理檔案，開展心理健康咨詢。同時(shí)，在少先隊(duì)活動(dòng)發(fā)起、實(shí)施、總結(jié)的每一個(gè)階段注重對隊(duì)員的心理調(diào)查和關(guān)愛。使其成為心理健康教育活動(dòng)的特色中隊(duì)。二、體驗(yàn)教育更加倡導(dǎo)合作精神的培養(yǎng)體驗(yàn)教育理念要求使每一個(gè)少先隊(duì)員都能參與體驗(yàn)，應(yīng)為每一個(gè)隊(duì)員創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)的機(jī)會。即使我們高喊集體主義教育，但活動(dòng)的內(nèi)容多空泛無力，隊(duì)員也產(chǎn)生逆反心理。尤其象在育華中學(xué)這樣的重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)生的競爭意識明顯強(qiáng)于合作精神對自我的教育。而內(nèi)容不僅貼近學(xué)生的時(shí)代需求，而且響應(yīng)了體驗(yàn)教育對合作精神的倡導(dǎo)。均以集體合作為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)內(nèi)容，力求使每一名隊(duì)員在參與實(shí)踐體驗(yàn)中感受自我成就的同時(shí)更能體會合作和集體的重要性，教育此時(shí)無聲勝有聲?？梢哉f它應(yīng)是全方位的身心培養(yǎng)與教育。它體現(xiàn)了實(shí)踐第一、實(shí)踐育人的新理念，體現(xiàn)了少年兒童成長的主體性，體現(xiàn)了兒童心理品質(zhì)的優(yōu)化過程。經(jīng)過與隊(duì)員的共同努力，有三個(gè)課題小組獲得全國少工委命名的“優(yōu)秀課題小組”榮譽(yù)稱號。它使活動(dòng)目標(biāo)整合化、活動(dòng)主題隊(duì)員化、活動(dòng)失控開放化、活動(dòng)過程社會化。在隨后的高中課改中興起的研究性學(xué)習(xí)，到體驗(yàn)教育中形成的探究式活動(dòng)，都充分說明這是一條非常有效的教育途徑。如未來電視的發(fā)展方向、東西方快餐店的比較、全球性社會問題的研究、對汽車工業(yè)的發(fā)展建議等等。尤其象“雛鷹杯”、“創(chuàng)新杯”課題活動(dòng)沒有現(xiàn)成的活動(dòng)操作方案，也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，隊(duì)員們往往無從下手，故輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)解決。還定時(shí)召開小隊(duì)經(jīng)驗(yàn)交流會，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，有意識引導(dǎo)他們隨時(shí)做好各種會議記錄、討論記錄、走訪記錄，活動(dòng)照片，注重使隊(duì)員體驗(yàn)、應(yīng)用科學(xué)的思維方式和研究方法，從而提高了活動(dòng)的質(zhì)量。其蘊(yùn)含的巨大教育契機(jī)和效果都是不言而喻的。廣大少年兒童也將在充滿探索的興奮中學(xué)會做人、辦事、求知。反思我們過去走過的少先隊(duì)教育歷程，可以發(fā)現(xiàn)我們的許多活動(dòng)正是遵循了體驗(yàn)教育的思想，只是我們可能并沒能從經(jīng)驗(yàn)的水平上升為理性的思考。從而克服教育工作上的盲目性，更有針對性?！斌w驗(yàn)教育重實(shí)踐，可在“習(xí)”字上下功夫，一次又一次地重復(fù)感悟；也應(yīng)在“練”字上下功夫，一次又一次的重復(fù)經(jīng)驗(yàn)。在體驗(yàn)教育的實(shí)施中，轉(zhuǎn)變教育思想：即從強(qiáng)調(diào)教育的統(tǒng)一性轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)創(chuàng)造性和革新精神；從重點(diǎn)競爭到重點(diǎn)培養(yǎng)合作；從強(qiáng)調(diào)民族的狹隘的觀點(diǎn)和忠誠轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)全球的觀點(diǎn)和忠誠；從把知識分割過細(xì)，缺乏聯(lián)系轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)知識的整體性和綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力；從強(qiáng)調(diào)為個(gè)人私利學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)為公眾利益學(xué)習(xí)并強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展，培養(yǎng)自知、自尊和自信。龍山湖水電廠為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的現(xiàn)代化和信息化，在管理局（電廠）領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，于年月建立了電廠局域網(wǎng)，成為全廠員工了解世界、學(xué)習(xí)交流、信息互動(dòng)的重要“窗口”，電廠團(tuán)委與時(shí)俱進(jìn)，緊緊把握信息化技術(shù)的強(qiáng)大優(yōu)勢，創(chuàng)新思路，主動(dòng)開拓，充分利用信息化技術(shù)將團(tuán)建工作推上一個(gè)新的歷史高度，使團(tuán)建工作更透明，更富有效率，更能增強(qiáng)黨對團(tuán)員的領(lǐng)導(dǎo)，從而更扎實(shí)地為電廠的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。一、利用網(wǎng)絡(luò)提高工作效率，做好交流互動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員管理電廠局域網(wǎng)具有信息查詢速度快，傳遞信息及時(shí)準(zhǔn)確，信息量巨大，信息類型更加豐富等優(yōu)勢。二、利用電廠局域網(wǎng)開展學(xué)習(xí)各種教育活動(dòng)電廠團(tuán)委十分重視對廣大團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)教育，經(jīng)常開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓廣大團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，電廠局域網(wǎng)的建立，為團(tuán)委開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提供了更加廣闊的平臺。三、是充分利用局域網(wǎng)加強(qiáng)廣大與團(tuán)員的交流與聯(lián)系加強(qiáng)廣大團(tuán)員青年與局（廠）和黨委的聯(lián)系與溝通，是電廠團(tuán)建工作的目標(biāo)之一，電廠局域網(wǎng)建立以來，團(tuán)委把局域網(wǎng)作為團(tuán)員與局（廠）領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行心靈溝通與互動(dòng)的橋梁紐帶，在網(wǎng)上開辟了《團(tuán)員之聲》等欄目，正確引導(dǎo)電廠廣大團(tuán)員青年通過欄目充分表達(dá)自己的思想和意見，欄目開辦以來，廣大團(tuán)員年青紛紛透過該欄目進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、匯報(bào)思想、建言獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了許多頗有價(jià)值的依據(jù)。四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高利用信息化技術(shù)加強(qiáng)團(tuán)建工作新形勢下一個(gè)嶄新課題，是電廠近年來的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新，尚在逐步探索和完善中，為了推動(dòng)該項(xiàng)工作不斷上臺階，電廠團(tuán)委經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽取廣大年青的意見，不斷吸收兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)，經(jīng)常向局（廠）領(lǐng)導(dǎo)定期匯報(bào)工作的開展情況，取得了局（廠）的大力支持，確保了信息化管理團(tuán)建工作的深入開展。第三篇：經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！今天面對在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富、優(yōu)秀的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談不上，只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請各位多提寶貴意見。在上個(gè)學(xué)期，為提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，切實(shí)落實(shí)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”