【摘要】§角平分線§角平分線.如圖是一個(gè)風(fēng)箏骨架.為使風(fēng)箏平衡,須使∠AOP=∠PC⊥OA,PD⊥OB,那么,PC和PD滿足什么條件,才能保證OP為∠AOB角平分線呢?,土壤肥沃,氣候宜人.小豬看重了這塊寶地,想在這里建一個(gè)小房子,并使房子到兩條小河的距離相等,但它不知該如何選
2024-12-15 03:04
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(1)性質(zhì)定理與逆定理駛向勝利的彼岸角平分線?你還能利用折紙的方法得到角平分線及角平分線上的點(diǎn)嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點(diǎn),PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=PE.而△OPD≌△O
2024-12-12 02:42
【摘要】聊城鄭家中學(xué):代秀云一、教學(xué)目標(biāo):,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質(zhì)定理、符號(hào)語(yǔ)言闡述角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,提高不同數(shù)學(xué)語(yǔ)言間的轉(zhuǎn)化能力.何問(wèn)題.、自主評(píng)價(jià),促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無(wú)止境的科學(xué)探索精神.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-22 01:33
【摘要】角平分線(第2課時(shí))北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)在一個(gè)三角形居住區(qū)內(nèi)修有一個(gè)學(xué)校P,P到AB、BC、CA三邊的距離都相等,請(qǐng)?jiān)谌切尉幼^(qū)內(nèi)標(biāo)出學(xué)校P的位置,P在何處?導(dǎo)入新知ABC證明和運(yùn)用“三角形的三條角平分線相交于一點(diǎn),并且這一點(diǎn)到三條邊的距離相等”.探索、猜想
2025-01-04 03:14
【摘要】視圖(一)教師寄語(yǔ):沒(méi)有自信,成功遠(yuǎn)在天涯。擁有自信,你已成功了一半?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:經(jīng)歷探索基本幾何體(圓柱、圓錐、球)與其三視圖間關(guān)系]能力培養(yǎng):繪畫基本幾何體的三視圖,會(huì)判斷簡(jiǎn)單物體的三視圖。情感與態(tài)度:結(jié)合具體實(shí)例初步體會(huì)視圖在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用。。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)畫基本幾何體的三視圖,會(huì)判斷簡(jiǎn)單物體的三視圖。
2024-12-15 03:05
【摘要】、角平分線(二)要求學(xué)生掌握三角形三條角平分線的性質(zhì)定理,會(huì)用這個(gè)定理解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。三角形三條角平分線的性質(zhì)定理掌握三角形三條角平分線的性質(zhì)定理并進(jìn)行證明。講練結(jié)合法教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教師活動(dòng)備注一、三角形的三條角平分線性質(zhì)定理1.說(shuō)明:本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)角平分線的性質(zhì)和應(yīng)用,和學(xué)
2024-12-19 23:19
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(2)三角形的內(nèi)心陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸尺規(guī)作圖角平分線的作法做一做1?已知:∠AOB,如圖.?求作:射線OC,使∠AOC=∠BOC.?作法:?用尺規(guī)作角的平分線.?OAT和OB上分別截取OD,OE,使OD=O
2024-12-12 00:23
【摘要】線段的垂直平分線教學(xué)目標(biāo)1、要求學(xué)生掌握線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判斷定理,能夠利用這兩個(gè)定理解決一些問(wèn)題。2、能夠證明線段平分線的性質(zhì)及判定定理。3、能夠利用直尺和圓規(guī)作已知線段的垂直平分線,提高熟練地使用直尺和圓規(guī)作圖的技能。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、線段垂直平分線性質(zhì)定理及其逆定理。2、作已知線段的垂直平分線。?
2024-12-12 08:17
【摘要】滬科版·八年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)角平分線的性質(zhì)狀元成才路活動(dòng)1學(xué)生預(yù)習(xí)教材,掌握角平分線的作法,小組間交流并動(dòng)手實(shí)際畫一畫,總結(jié)出畫角平分線的步驟.活動(dòng)2讓學(xué)生用準(zhǔn)備好的白紙與剪刀,自己動(dòng)手,剪一個(gè)角,把剪好的角對(duì)折,使角的兩邊疊合在一起,再把紙片展開,看到了什么?
2025-03-18 14:45
【摘要】知識(shí)與技能目標(biāo):1.一元二次方程的求根公式的推導(dǎo)2.會(huì)用求根公式解一元二次方程過(guò)程與方法目標(biāo)]1.通過(guò)公式推導(dǎo),加強(qiáng)推理技能訓(xùn)練,進(jìn)一步發(fā)展邏輯思維能力.2.會(huì)用公式法解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)]1.通過(guò)運(yùn)用公式法解一元二次方程的訓(xùn)練,提高學(xué)生的運(yùn)算能力,養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣.2.
2024-12-12 23:36
【摘要】線段垂直平分線和角的平分線部分典型習(xí)題1、(2020·重慶)△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,兩腰AB、AC的垂直平分線交于點(diǎn)P,則()A、點(diǎn)P在△ABC內(nèi)B、點(diǎn)P在△ABC底邊上C、點(diǎn)P在△ABC外D、點(diǎn)P的位置與△ABC的
2024-11-23 13:15
【摘要】角平分線(第1課時(shí))北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)如圖,要在S區(qū)建一個(gè)貿(mào)易市場(chǎng),使它到鐵路和公路距離相等,離公路與鐵路交叉處500米,這個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)應(yīng)建在何處?(比例尺為1︰20230)DCS解:作夾角的角平分線OC,截取OD=,D即為所求.O導(dǎo)入新知敘述角平
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):九年級(jí)主備人:王花香輔備人:張曉霞審批:教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)明確目標(biāo)合作
【摘要】課題、角平分線(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.要求學(xué)生掌握角平分線的性質(zhì)定理及其逆定理——判定定理,會(huì)用這兩個(gè)定理解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。2.理解角平分線的性質(zhì)定理和判定定理的證明。3.能夠作已知角的角平分線,并會(huì)熟練地寫出已知、求作和作法,可以說(shuō)明為什么所作的直線是角平分線。教學(xué)重點(diǎn)角平分線性質(zhì)定理及其逆定理。
【摘要】角平分線角平分線性質(zhì)角的平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等。ABOPDE12C請(qǐng)把它轉(zhuǎn)化為“已知…….求證…….”形式已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,點(diǎn)P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E求證:PD=PEABO
2024-11-21 09:51