北師大版數(shù)學(xué)第九冊分餅學(xué)案-展示頁
2024-12-15 01:47本頁面
【正文】 數(shù)、假分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的過程，理解“真分?jǐn)?shù)”“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義。 （北師大版）五年級數(shù)學(xué)教案 上冊分餅 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情景，經(jīng)歷假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程，理解“真分?jǐn)?shù)”“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義。 能正確讀寫假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，了解帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 談話：唐僧師徒四人去西天去經(jīng)，這天八戒化緣得到了 3 個餅，這下八戒可發(fā)愁了：“ 3 張一樣大的餅分給 4個人，該怎么分？每人得多少張餅?zāi)?？? 先獨立思考，再用圓形紙片代表餅，剪一剪，畫一畫 ，并在四人小組內(nèi)交流自己的想法。 板書： 1/4+1/4+1/4=3/4 第二種分法：先把 3張餅疊在一起，再平均分成 4份，每人分到 3個 4分之一的餅，合起來就是 4分之 3。如果有 9張餅平均分給 4個人，每人又得多少張餅?zāi)?？（可能會有兩種答案） 9張餅平均分給 4個人，我可以先分 1張，每人 4分之一張，這樣一張一張地分， 9個4分之一就
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