【摘要】小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 在數學教學中實施素質教育,其核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,主要依賴于教師對學生的認識和心理發(fā)展規(guī)律,把開發(fā)智力、發(fā)展智力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力有機結合引入到教與學的全過程。那么...
2024-11-08 12:01
【摘要】第一篇:小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 茅塔小學饒楚華 在當今競爭激烈的社會,各行各業(yè)的競爭,歸根結底主要是人才的競爭,尤其是創(chuàng)新型人才的競爭。時代的要求,促...
2024-10-08 23:55
2024-11-07 22:40
2024-11-08 02:12
2024-11-08 07:01
【摘要】第一篇:小學數學教學中學生質疑能力的培養(yǎng) 小學數學教學中學生質疑能力的培養(yǎng) 張露 摘要:在教學中,學生往往注重機械學習,滿足于課本結論。對結論的必然性和來龍去脈卻不求甚解,喜歡跟著教師的問題走。...
2024-11-16 00:06
2024-11-07 23:15
【摘要】第一篇:淺談小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 淺談小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 【論文關鍵詞】創(chuàng)新意識創(chuàng)新能力培養(yǎng)課堂教學素質教育 【論文摘要】通過數學課堂教學改革,利用新課程標準為教師和學...
2024-11-16 00:18
【摘要】第一篇:小學數學教學中學生思維能力的培養(yǎng) 小學生數學思維能力的培養(yǎng) 在小學數學教學中應從以下五個方面培養(yǎng)學生的數學思維能力。一是形象思維的培養(yǎng),即培養(yǎng)學生觀察、選擇、獲取信息等能力。二是抽象思維的...
【摘要】第一篇:淺談小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 淺談小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 希望小學楊志偉 2011年10月20日 淺談小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,...
2024-10-28 13:27
【摘要】第一篇:淺談小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 淺談小學數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 摘要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,是每一個教育工作者應當認真思考和解決的問題。在小學數學教學中,我們要善于創(chuàng)設情...
2024-11-09 22:28
【摘要】第一篇:小學數學教學中學生“自主學習”能力的培養(yǎng) 小學數學教學中學生“自主學習”能力的培養(yǎng) 一、培養(yǎng)學生的興趣,增強主體意識 興趣是最好的老師,在數學教學中,要充分調動學生探究的積極性,要讓學生...
2024-11-04 22:38
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學數學教學中學生的能力 如何培養(yǎng)小學數學教學中學生的能力周斌 【摘要】數學教學的重要培養(yǎng)任務之一是訓練思維,只有有目的地挖掘教材中的思維因素,學生積極地開展思維活動,才能提高學生...
2024-11-16 00:02
【摘要】第一篇:培養(yǎng)數學教學中學生提問能力 培養(yǎng)數學教學中學生提問能力 問題意識、問題能力可以說是創(chuàng)造性、創(chuàng)造能力的基礎。提問是創(chuàng)造性思維的誘因和動力。早在30年代,陶行知先生言簡意賅地說,創(chuàng)造始于問題,...
2024-10-20 23:44