【正文】 關(guān)活動(dòng)，強(qiáng)化素質(zhì)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是一份艱苦的工作。特別是每逢某位老師上教研課時(shí)，集思廣益就有了時(shí)間，集體備課就發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用。三、組織集體備課，優(yōu)化教學(xué)本學(xué)期，我們適當(dāng)安排教師集中集體備課。同時(shí)在教導(dǎo)主任的安排下學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文教學(xué)大綱》：及國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。課堂上，教師們能體現(xiàn)課程性質(zhì)特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教材，建立融洽的師生關(guān)系，課堂氛圍和諧、熱烈，各顯特色，精彩紛呈。絕大多數(shù)教師能夠精心上課，把智慧揮灑在課堂，讓學(xué)生享受課堂學(xué)習(xí)的幸福。這樣，既解放了教師，又成就了教師，提升了教師的語(yǔ)文水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在教師學(xué)習(xí)方面，我們實(shí)行以教師自主學(xué)習(xí)為主的方式，在自主學(xué)習(xí)時(shí)，我們提倡教師以閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和課堂觀摩研討為主要內(nèi)容，講究多記錄，多反思，多實(shí)踐。一、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，豐厚底蘊(yùn)要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，教師必須先提高自身素質(zhì)；要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師自己必須先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。水寨鄉(xiāng)中心學(xué)校語(yǔ)文教研組工作總結(jié)梅 揚(yáng) 2013年1月第三篇：中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)打柴溝中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)﹙20102011﹚第二學(xué)本學(xué)期，本教研組按照期初工作計(jì)劃，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，靈活、踏實(shí)、有效地開(kāi)展活動(dòng)：以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題；以豐富多樣的活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。如：朱保進(jìn)老師和范桂英老師就代表淝南學(xué)區(qū)參加了中心校舉行的公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：備課，組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題研討、公開(kāi)課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。二、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。六、配合學(xué)校做好學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)工作,進(jìn)行試卷評(píng)估,做好試卷質(zhì)量分析,、各班組建語(yǔ)文興趣小組，,提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,求實(shí)奮進(jìn),語(yǔ)文教研組在各位教師的共同努力下，必將更上層樓,，為關(guān)帝鄉(xiāng)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。五、抓好學(xué)生作業(yè)檢查。推廣并應(yīng)用到學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中來(lái)。進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課，促使教師教學(xué)水平提升，四、開(kāi)展課題研討會(huì)。三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法。二、認(rèn)真檢查備課，做好登記，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使每位教師做到了周前備課，備好課。第一篇：關(guān)帝鄉(xiāng)中心小學(xué)2008語(yǔ)文教研組工作總結(jié)關(guān)帝鄉(xiāng)中心小學(xué)2008——2009年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)(20081210)2008——2009年度第一學(xué)期的工作即將告一段落，語(yǔ)文教研組在學(xué)校和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師通過(guò)辛勤努力的工作，取得了一些成績(jī),劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，將課改精神貫徹到學(xué)校的日常教育教學(xué)中去。督促教師鉆研教材，教研并重，上好課。組織開(kāi)展公開(kāi)課，示范課，配合學(xué)校到兄弟學(xué)校取經(jīng)。本學(xué)期我教研組以當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，確立“山區(qū)英語(yǔ)教學(xué)探究”，經(jīng)過(guò)課題承擔(dān)教師和組內(nèi)教師的共同探討，并在實(shí)際教學(xué)中得到進(jìn)一步的應(yīng)用和檢驗(yàn)，取得了一定的成效。許多教師根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)，寫(xiě)出了優(yōu)秀的教學(xué)論文。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。第二篇：水寨鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)水寨鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。近年來(lái)，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位 為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。在全體成員的共同努力下，我們圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是適應(yīng)多種文化“傳喻”方式并存的時(shí)代需要，是教師實(shí)施課程改革的需要。多寫(xiě)讀書(shū)筆記 或?qū)W習(xí)心得交流。二、關(guān)注課堂實(shí)踐，提高效益教學(xué)對(duì)話的主陣地在課堂。每位教師都按計(jì)劃鄭重其事地上了教研課。課后，教師們及時(shí)說(shuō)課，評(píng)課能反思課堂教學(xué)，坦誠(chéng)交流，總結(jié)成敗得失學(xué)效益。教師們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的階梯上步步攀升，極大地提高了教學(xué)效益。這樣，既有利于本教研組集體布置或商討有關(guān)事宜，又讓各年級(jí)備課組可以靈活機(jī)動(dòng)地開(kāi)展活動(dòng)。事實(shí)證明，這樣做，不搭花架子，實(shí)惠受歡迎。為保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤，我組對(duì)每位語(yǔ)文教師進(jìn)行每月的教學(xué)常規(guī)檢查，主要是針對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、備課情況、作業(yè)作文批改情況等，此項(xiàng)工作主要是起到督促檢查和促進(jìn)的作用。如論文、自制課件評(píng)比，教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，書(shū)法比賽，詩(shī)歌朗誦比賽，等等，師生們積極參與。改進(jìn)辦法：聽(tīng)隨堂課并交流，定期進(jìn)行工作檢查并交換意見(jiàn)。改進(jìn)辦法：同事之間加