【正文】 這些原本認(rèn)為上大學(xué)是遙不可及的學(xué)子，在踏入我校后就做起了大學(xué)夢，而我們則可以理直氣壯的告訴學(xué)生：在農(nóng)村，我們照樣可以享受優(yōu)質(zhì)教育：不上重點(diǎn)我們也能考上理想的大學(xué)。對(duì)于剛?cè)胄５母咭恍律覀冇迷谖倚？既≈攸c(diǎn)的應(yīng)屆生學(xué)生馬洪超、柳心愿、壽莎莎及考了600多分的孫傳舉、陳莉莉、汪笑笑等歷屆校友的鮮活事例激勵(lì)他們，通過在我校就讀和外校就讀的學(xué)生比較中，讓他們找到自信，嘗試成功。家長們認(rèn)為，那樣就好像給自己的孩子入了上大學(xué)的保險(xiǎn)，心理才踏實(shí)。許多家長都認(rèn)為，只有進(jìn)省、市示范高中，自己的孩子才有考上大學(xué)的希望。走近學(xué)生中間，用心去聆聽，你會(huì)聽到花開的聲音……四、在農(nóng)村享受優(yōu)質(zhì)教育，有激情師生共同成長在農(nóng)村享受優(yōu)質(zhì)教育。我們倡導(dǎo)教師走出辦公室，走進(jìn)學(xué)生，體味他們的生活，多幫助學(xué)生特別是后進(jìn)生解決學(xué)習(xí)、生活和思想上的困難，讓每一學(xué)生真正身心健康，快樂地成長。體育教師說：“只要換個(gè)方向，隊(duì)尾就成了排頭。在省示范高中看來，600分以下的學(xué)生肯定是差生，對(duì)市示范高中來說，550分以下的學(xué)生肯定是成績不好。不要放棄任何一個(gè)學(xué)生。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天”。惜時(shí)誓詞“一個(gè)人的一生只有三天，昨天、今天和明天。從去年11月開始，我校開展“全面啟動(dòng)學(xué)生心理自信系統(tǒng)行動(dòng)規(guī)劃”，每天早晚自習(xí)前，全校6個(gè)年級(jí)學(xué)生都會(huì)進(jìn)行集體宣誓。教師凈化、美化、人情化的語言就像種子，只要你持久的向?qū)W生播種，你就能夠收獲理想和成功。他們大多自信不足，自卑有余。三、灌輸自信與希望，培養(yǎng)差生為優(yōu)生讓學(xué)生看到希望與陽光。而這樣的學(xué)生留在我校都是“尖子生”，除免費(fèi)用外，還會(huì)受到老師的特別照顧，悉心培養(yǎng)，考取本科的希望更大。我們還給學(xué)生家長算經(jīng)濟(jì)帳；公費(fèi)線以下的初中生為上示范高中動(dòng)輒花高價(jià)費(fèi)萬元以上，甚至數(shù)萬元之多，這筆錢相當(dāng)于一個(gè)農(nóng)村家庭全年收入。這樣一比，可以看出作為普通高中的大店中學(xué)比省、市示范高中并不遜色，反而更勝一籌。人們習(xí)慣于只看到省、市示范高中每年考取一本、二本的閃光數(shù)字，而忽略了這些學(xué)校所有考生的入學(xué)成績。耐心宣傳，留住生源。學(xué)校及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路，大力興辦初中寄宿制。據(jù)統(tǒng)計(jì)：從2004年至2009年，我校共有117名應(yīng)屆同學(xué)考取大學(xué)本科，其中我校初中部提供的學(xué)生就占了64名。從2000年開始，我校就審時(shí)度勢，痛下決心，嚴(yán)禁初三學(xué)生返校復(fù)讀。貫徹政策、嚴(yán)禁復(fù)讀。充分利用我校初中優(yōu)勢，辦好初中，培養(yǎng)高中生源。經(jīng)過全校師生的上下努力，已取得防控工作的初步勝利。面對(duì)社會(huì)上甲流盛行，學(xué)校嚴(yán)密防控。正因?yàn)檫@些措施，才使我校近幾年沒有出現(xiàn)較大的安全事故，使我校這幾年能集中精力抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展。我們拆除D類危房69間，安裝校園路燈12處，教學(xué)樓、宿舍樓應(yīng)急燈60盞，安裝走廊照明燈30多個(gè)，配備消防滅火器32個(gè)，更換教室門窗30套，安裝防盜窗160多個(gè)，還安裝防護(hù)欄200余米。再次，通過打電話、發(fā)通告、簽協(xié)議等形式和家庭配合，提醒學(xué)生家長在日常生活中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。開學(xué)初，都要對(duì)全體學(xué)生上好開學(xué)第一課——“用知識(shí)守護(hù)生命”，并進(jìn)行為期一個(gè)月的安全教育，為每個(gè)學(xué)生發(fā)放《安全教育和自救常識(shí)手冊(cè)》，通過班會(huì)、黑板報(bào)、廣播電視等各種形式進(jìn)行教育。我們?cè)谌粘９芾碇校ｉL室、政教處、教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任、任課教師都有明確的分工。管理到位，確保安全。我們始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，將各項(xiàng)安全預(yù)防工作做在前面，建立健全《門衛(wèi)制度》、《餐飲安全制度》、《宿舍管理制度》、《校外住宿生協(xié)議制度》及《安全事故應(yīng)急處理制度》等十幾項(xiàng)工作制度。所以，我們高度重視學(xué)校安全工作。校園安全是學(xué)校平穩(wěn)發(fā)展的保證。寺坪鎮(zhèn)寬坪小學(xué) 2011年4月15日第二篇：凝心聚力抓質(zhì)量凝心聚力抓質(zhì)量和諧發(fā)展創(chuàng)輝煌——宿州市大店中學(xué)2009年工作總結(jié)令人振奮的2009年即將結(jié)束，在本的教育教學(xué)工作中，大店中學(xué)全體師生在慶祝建國60周年熱情的鼓舞下，在寧宗清校長的帶領(lǐng)下，以埇橋區(qū)教育局制定的“創(chuàng)新機(jī)制、依法治教、科學(xué)管理、均衡發(fā)展、創(chuàng)建平安和諧校園，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，不斷提升人民群眾對(duì)教育的滿意度”工作目標(biāo)為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，用科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)各項(xiàng)工作，上下同心，群策群力，在校園安全、育人環(huán)境、教育教學(xué)、校本培訓(xùn)等諸多方面，做了大量卓有成效的工作，學(xué)校凝心聚力抓質(zhì)量，和諧發(fā)展創(chuàng)輝煌，走出了一條適合自身發(fā)展的好路子，取得了十分突出的成績，圓滿完成本的各項(xiàng)任務(wù)。注重教學(xué)反思，建立教學(xué)反思長效機(jī)制，堅(jiān)持做到常規(guī)教學(xué)“周小結(jié)，月反思，期總結(jié)，年匯報(bào)”制度，建立教學(xué)反思專項(xiàng)檔案，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。樹立“質(zhì)量立身、質(zhì)量立?！币庾R(shí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，全力以赴做好教學(xué)工作。積極開展教師教學(xué)大練兵活動(dòng)，配合鎮(zhèn)中心小學(xué)搞好4月份的教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，保證此項(xiàng)活動(dòng)的正常、有效開展，做到全員動(dòng)手，人人參與，個(gè)個(gè)講評(píng)，著力培養(yǎng)學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人，全面提高教育教學(xué)水平。堅(jiān)持課堂分層教學(xué)的原則。以課堂教學(xué)為主渠道，以教師的培訓(xùn)提高為重點(diǎn)，以教法轉(zhuǎn)變、學(xué)法更新為突破口，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極探索實(shí)踐有效教學(xué)思想，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。推優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差工作：制定詳細(xì)的工作方案，建立學(xué)情檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，注重實(shí)效，經(jīng)常性的進(jìn)行反思交流，積累經(jīng)驗(yàn)，鞏固教學(xué)成果。以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，把困難解決在課堂上。課內(nèi)作業(yè)一般要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，課堂作業(yè)要全收全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改，并做好批閱記錄。每課時(shí)完成后，要針對(duì)教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì)以及存在的問題，進(jìn)行簡要總結(jié)并形成教學(xué)反思，且要求教師教學(xué)再設(shè)計(jì)再反思。課堂上要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。備課 ：要求開學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級(jí)、分學(xué)科寫好教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通讀全冊(cè)教材，明確指導(dǎo)思想，分析學(xué)生現(xiàn)狀，把握知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)，、突出“三維目標(biāo)”，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，顯現(xiàn)教學(xué)方法和手段，通盤考慮解決重難點(diǎn)的策略，安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，為上課做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。二、狠抓常規(guī)，注重落實(shí)，把功夫用在平時(shí)。四是注重基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容的過關(guān)。俗話說“要給學(xué)生一滴水，教師要擁有自來水，要給學(xué)生一?；鸹?，教師要擁有整個(gè)花?！?，隨著時(shí)代的進(jìn)步，媒體渠道的增多，信息量的擴(kuò)大，學(xué)生們的知識(shí)面越來越寬。學(xué)生有錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)正面引導(dǎo)教育，關(guān)愛學(xué)困生和家庭困難學(xué)生，讓他們?cè)谒枷肷系脺嘏?。二是在?yán)格管理學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)該捧出一份愛心。古人云“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。為了使后期的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在本學(xué)年取得更加優(yōu)秀的成績，特制定以下方法措施：一、努力落實(shí)有效教學(xué)，不斷提高課堂效益一是在課堂教學(xué)中，嚴(yán)格管理學(xué)生。第一篇：凝心聚力抓教學(xué) 頑強(qiáng)拼搏促質(zhì)量方法措施凝心聚力抓教學(xué)頑強(qiáng)拼搏促質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校的生命線，決定著學(xué)校的辦學(xué)品位與榮譽(yù)，是一所學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)。長期以來，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師凝心聚力抓教學(xué)，頑強(qiáng)拼搏促質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，取得了一定的成績，但與我們的目標(biāo)相差仍較遠(yuǎn)。良好的課堂紀(jì)律是順利進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保證，通過課堂紀(jì)律管理，創(chuàng)設(shè)一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境，從而提高課堂教學(xué)效率?！边@句話非常有道理，它啟示我們，老師要嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是在課堂上更要嚴(yán)格要求學(xué)生。常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。三是加強(qiáng)備課的有效性。求知欲也越來越強(qiáng)，為了能在課堂上游刃有余，在備課時(shí)，要努力做到精心，重實(shí)效。注重基礎(chǔ)落實(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到節(jié)節(jié)見底，章章過關(guān)，不留知識(shí)死角，努力做到節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。在平時(shí)教學(xué)中，重視備、講、批、導(dǎo)、考各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。上課 ：要求教師超前備課，上課前要復(fù)讀一遍教案，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改。尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。作業(yè) ：學(xué)生作業(yè)要針對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)的實(shí)際科學(xué)設(shè)置。輔導(dǎo) ：按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)、促中、補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，對(duì)學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。檢測：每單元結(jié)束后要進(jìn)行單元檢測，通過分析教學(xué)中存在的問題，以便不斷改進(jìn)教法、學(xué)法。三、積極開展校本教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平。全面落實(shí)校本教研制度，以課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題為主、以課改的新理念與素質(zhì)化課堂教學(xué)要求為著力點(diǎn)、以教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn)、以教師自我提升和學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，探索新環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平，并落實(shí)好校本教研“五個(gè)一”。教學(xué)中，要堅(jiān)持實(shí)施“分類推進(jìn)、分層提高”的分層教學(xué)策略，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，通過互幫互學(xué)，共同提高；對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施不同的學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方法，使每個(gè)學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。四、經(jīng)常性地開展反思活動(dòng)，建立質(zhì)量反思長效機(jī)制。狠抓教學(xué)質(zhì)量全程管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制，細(xì)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督制度，做到“人人壓擔(dān)子，事事講落實(shí)”，做好對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)工作?？傊?，只要我校堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心不動(dòng)搖，凝心 聚力抓教學(xué)，頑強(qiáng)拼搏促質(zhì)量相信通過全體師生的共同努力，我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有明顯提高。一、安全工作重于泰山，校園平安快速發(fā)展加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制。我們看到不少學(xué)校因?yàn)槌霈F(xiàn)安全事故而元?dú)獯髠速r錢不說，學(xué)校聲譽(yù)也毀了不少。我們常說的一句話是：安全工作怎么抓都不過分，安全工作重于泰山。年年講，月月講，天天講，時(shí)時(shí)講，使安全制度深入人心。有了一系列的安全制度，就要依據(jù)制度管理監(jiān)督。我們的口號(hào)是“安全無小事，管理無空白”。其次，我們還緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行飲食、交通、消防、游泳、水電使用、煤氣使用、實(shí)驗(yàn)課操作、室外體育課活動(dòng)等方面的安全教育。第四，完善安全設(shè)施。所有這些，都有效地保障了師生安全。切實(shí)做好校園流行性疾病的防控工作。成立組織、分工負(fù)責(zé)、落實(shí)晨檢、日?qǐng)?bào)告制度，對(duì)出現(xiàn)疑似癥狀的學(xué)生，立即隔離、勸其回家治療休息，痊愈后方可入校。二、嚴(yán)控初中復(fù)讀生，大力興辦寄宿制普通高中沒有好生源，就很難有升學(xué)率，發(fā)展就成了一句空話。使我校在高中招生競爭日益激烈的情況下，無后顧之憂。市、區(qū)教育局早就明文規(guī)定：嚴(yán)禁招收初中復(fù)讀生。這種制度堅(jiān)持到今天，受益最大的是我們自己。為正確面對(duì)農(nóng)村高中越來越嚴(yán)峻的招生形勢，確保我校高中招生生源，同時(shí)為滿足當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)生來我校就讀的實(shí)際需求。現(xiàn)有寄宿初中學(xué)生近600人，為今后兩年高中招生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。省、市示范高中由于擁有人力、物力的優(yōu)勢，搶占了95%以上的優(yōu)生資源，這是不爭的事實(shí)。我校經(jīng)常向初中畢業(yè)學(xué)生和他們的家長算二筆帳：相同中