初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-14 01:13本頁(yè)面
【正文】 吸，自我按摩。幫助下完成屈腿騰越。助跑踏跳對(duì)墻快速頂肩推手練習(xí)。練習(xí)蹲跳上，挺身跳下。30秒快速立臥撐練習(xí)。三）、練習(xí)方法：原地屈腿跳(兩腳蹬地起跳)。技術(shù)重點(diǎn)、難點(diǎn)：提臀收腹屈膝，迅速頂肩推手二、教學(xué)過(guò)程：一）、開(kāi)始部分：集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全守紀(jì)教育；安排見(jiàn)習(xí)生。突破教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)分組教學(xué)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)慢動(dòng)作練習(xí)，觀察同伴間動(dòng)作并加以分析技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)而主動(dòng)去模仿學(xué)習(xí)正確的技術(shù)動(dòng)作，掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。五、教學(xué)困難分析教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬跨有力，傳接球的快速性和準(zhǔn)確性。調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)a、男、女學(xué)生分別組成兩個(gè)圓周線上，踏著音樂(lè)節(jié)拍放松肢體，放飛心靈。d、游戲教學(xué)練習(xí)通過(guò)《小魚(yú)網(wǎng)》游戲教學(xué)的練習(xí)讓學(xué)生在娛樂(lè)中鍛煉身體動(dòng)作的靈敏性和靈活性。通過(guò)學(xué)生反復(fù)討論體驗(yàn)練習(xí)，使教學(xué)步驟由淺入深、由易到難、分層遞進(jìn)、對(duì)比探索、激發(fā)興趣達(dá)到初步掌握技術(shù)動(dòng)作的目標(biāo)。請(qǐng)不同水平的學(xué)生展示，老師有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)和分析。c、行進(jìn)間雙手胸前傳接球通過(guò)行進(jìn)間慢速練習(xí)——快速的練習(xí)，使學(xué)生能較清楚地認(rèn)識(shí)到雙手傳接球的道理。體驗(yàn)完整動(dòng)作技術(shù)。讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動(dòng)作表象和了解各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)過(guò)程。通過(guò)專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，即活躍課堂的氣氛又為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用。四、教學(xué)過(guò)程分析導(dǎo)入與熱身籃球變向的徒手腳步練習(xí)、復(fù)習(xí)原地高、低運(yùn)球、左右手交替運(yùn)球、體側(cè)前后運(yùn)球。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展技能，在比賽與練習(xí)中體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。運(yùn)球是水平四籃球教學(xué)重要組成部分,是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，其內(nèi)容簡(jiǎn)單、趣味、實(shí)用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉有著重要作用。培養(yǎng)學(xué)生積極思考,合作學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。技能目標(biāo)：初步掌握運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制與支配能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。第一篇：初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)初中體育課《籃球》教學(xué)設(shè)計(jì)馬橋河鎮(zhèn)中學(xué)：吳軍教學(xué)對(duì)象分析隨著籃球運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展，特別是NBA比賽全球推廣，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)看到高水平的比賽，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)充滿興趣。初中學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)，模仿力強(qiáng)，興趣廣泛，并且每班都有體育骨干能力較強(qiáng)的同學(xué)，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)分析認(rèn)識(shí)目標(biāo)：建立學(xué)生控球運(yùn)球雙手胸前傳接球動(dòng)作概念，明確學(xué)習(xí)的目的性。情感目標(biāo)：體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。三、教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容：，是籃球單元的教學(xué)內(nèi)容。因此,本課著重要解決行進(jìn)間變向側(cè)身探肩快、加速突然的技能，在學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中逐步突破上下肢協(xié)調(diào)和控制支配球這一技術(shù)難點(diǎn)。為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。提高原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作及控制球的能力，重點(diǎn)體驗(yàn)原地不同運(yùn)球方式，手近球的不同部分。學(xué)生成四列橫隊(duì)集合，首先教師完整動(dòng)作示范，講解體前運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對(duì)發(fā)展人體各項(xiàng)素質(zhì)的作用，明確學(xué)習(xí)目的。并安排如下練習(xí)：a、兩人一球體前運(yùn)球過(guò)人：教師完整動(dòng)作示范，學(xué)生進(jìn)行多次模仿和練習(xí)。b、一人一球分解動(dòng)作：教師把完整動(dòng)作分解左、右手交替練習(xí)(弱勢(shì)手先行，弱勢(shì)手練習(xí)的時(shí)間要長(zhǎng)于強(qiáng)勢(shì)手)，體驗(yàn)拍球不同部分，教師重點(diǎn)反復(fù)示范，學(xué)生熟悉練習(xí)。通過(guò)教師設(shè)疑，學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行討論、體驗(yàn)、練習(xí)，在體驗(yàn)過(guò)程中探究出正確動(dòng)作的方法。讓學(xué)生對(duì)比自己，引起注意，改正錯(cuò)誤。練習(xí)中我突出要求學(xué)生相互觀察、相互糾錯(cuò)、共同提高，充分體現(xiàn)和諧互助的精神。使學(xué)生體驗(yàn)到就感，激發(fā)其比賽熱情，同時(shí)在比賽中培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏與團(tuán)隊(duì)精神。b、學(xué)生談練習(xí)感想，教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)，收回器材。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合及手對(duì)球的控制支配能力。第二篇：初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)初中體育《支撐跳躍屈腿騰越》項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與反思一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次課的
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