初中體育教學設計及課后反思-展示頁
2025-04-03 21:59本頁面
【正文】 對初中跳躍項目的要求，立定跳遠技術應屬于水平段四的要求范圍（初中階段），它是初中《體育與健康》的主要教學內容，也是初中體育會考的必考項目。重視學生的主體地位,激發(fā)學生的運動興趣,促進自主創(chuàng)新學習。在教學過程中如何進一步引導、關注學生在自主學習中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使學生得到知識的積累，能力的提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、再反思、再實踐。另外本課還打破的常規(guī)的隊列隊形，加入了螺旋、圓形等隊形，同樣給學生帶來了新鮮感，從而吸引他們的注意力，提高他們的學習興趣。本課的準備活動的熱身操和放松肌肉環(huán)節(jié)都是在音樂下完成的。本課的主教材教學中就充分體現(xiàn)了學生的主體地位，從開始就讓學生自己觀察，模仿，自己試投，然后再跟教師的正確動作做比較，從而加深了學生對易錯動作的印象，更激發(fā)了他們自主研究的意識，提高了自學的能力。以下是本人課后的幾點反思： 首先，學生永遠是課堂上的主角。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中體育教學設計及課后反思初中體育教學設計及課后反思 篇一： 本課教學內容是雙手頭上擲實心球，是中學《體育與健康》的重要教材。本課靈活的發(fā)揮了教師的引導作用，充分發(fā)揮學生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，讓學生能夠在自主的空間里，積極投入的進行自學、自練、自悟以及同學間的合作與探究。課堂上要確保學生自主學習的時間，自主選擇學習方法?！ 《嘣脑O計更吸引學生。熱身操選用節(jié)奏歡快、動感十足的樂曲，在課的開始階段提高了學生的興奮度；而放松操又選用了節(jié)奏舒緩的輕音樂，幫助學生放松肌肉的同時也平靜了他們的心情?！ ⊥ㄟ^對本課的反思，我還感覺到自己需要深究教材，要進一步學習、研究、探索、運用學生自主學習這個教學策略。 篇二：初中體育教學設計與反思 教學背景： 以“健康為主,安全第一”為宗旨。關注差異,面向全體,使每一個學生獲得最大的收獲。本節(jié)課主要是在學習雙腳跳躍的基礎上學習的，又是為初中體育會考打下基礎，另外，學習立定跳遠，還能有效發(fā)展速度、協(xié)調、力量等身體
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