【正文】 常規(guī)教學(xué)要抓緊抓細(xì)，課堂教學(xué)要不斷提高效率，學(xué)生要學(xué)好學(xué)事，盡可能讓更多的孩子有個(gè)出路，做教師的我們一刻也不敢松懈，盡心盡力。更有李文貞老師每當(dāng)給學(xué)生補(bǔ)課晚了之后，就把學(xué)生領(lǐng)到自己家吃飯，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活上悉心照顧，既是嚴(yán)師，又像媽媽，學(xué)生既怕她，又愛她，家長(zhǎng)把孩子交給她，放心。結(jié)果是，當(dāng)天中午放學(xué)，高平、張海霞、惠麗麗3位老師又給學(xué)生補(bǔ)課了，其中惠麗麗老師的家屬李建民老師和他們的幾歲的女兒，就一直在辦公室等到了12點(diǎn)多，這樣“不聽話”的老師，我又有什么法呢？此情此景，我深受感動(dòng)，將終身記憶。去年秋天，我看到我們好多老師中午放學(xué)后不回家，留在教室給學(xué)生補(bǔ)課，早的10分鐘，晚的到12:30，不吃飯。三、公事與私事。所以，今年夏天，教委領(lǐng)導(dǎo)說給一批桌子椅子，免費(fèi)，我們學(xué)校去了8個(gè)人，裝了滿滿一汽車，卸完車已經(jīng)下午一點(diǎn)了，我們不覺得累，對(duì)這樣的事，我永遠(yuǎn)不滿足。最近一天我在榆小和張慶祥校長(zhǎng)說話，將近中午12點(diǎn)，王平老師的兒子上幼兒園，就在我們身邊玩耍，張校長(zhǎng)就給王平打電話，問怎么還不來接孩子，王平說，我還有兩道題沒講完，你給我送過來吧.(在此，感謝張校長(zhǎng)對(duì)中學(xué)工作的支持)。結(jié)果，今年的成績(jī)，比去年又有進(jìn)步；結(jié)果，又有老師累瘦了，也有老師累病了，病根就是，我們的畢業(yè)班老師不知足。我又對(duì)帶10屆的福全說，有什么想法，有什么困難？福全說，這屆學(xué)生更穩(wěn)定，老師們勁頭可足咧，成績(jī)不會(huì)太差?？吹轿覀兊睦蠋煴M職盡責(zé)，我非常知足，可我們的老師卻永不滿足。我們?cè)诶^承優(yōu)良傳統(tǒng)“做好自己的事”的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。二、知足與不知足。一來二去，他們分管的工作就不再事事問我了，我看到的是，他們干得很好，自己的事基本不跟我說，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，實(shí)踐證明他們非常出色。比如說我校張慶升同志負(fù)責(zé)教學(xué)工作6年了，我通過多個(gè)途徑了解到他品質(zhì)好，對(duì)教學(xué)內(nèi)行，做事認(rèn)真，能創(chuàng)新，所以，我放手讓他管，記得去年我剛來學(xué)校，他問我一些具體問題該怎樣做，比如說誰(shuí)當(dāng)班主任、九年級(jí)每節(jié)課時(shí)多少合適、考試完怎樣表彰老師和學(xué)生等，我都讓他看著辦，我支持?，F(xiàn)在我校基本形成了“學(xué)生看老師，老師看班子，班子看校長(zhǎng)”的“三看”局面，同時(shí)也有一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍一、管與不管。在2010年5月份河中奧賽考試中，我校有12名初三同學(xué)被提前錄取，6月份中考再創(chuàng)佳績(jī)，再次被河一中統(tǒng)招21人（其中藝術(shù)生5人），六、八年級(jí)期末抽測(cè)成績(jī)均位于全市前列。第一篇：凝心聚力抓管理 凝心聚力抓管理 求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展榆林莊中學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天，我發(fā)言的題目是：凝心聚力抓管理，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展。近一年來，在各級(jí)黨委政府和教育局、鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，榆林莊中學(xué)始終牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校管理、學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高三個(gè)重點(diǎn)開展工作，經(jīng)過全校師生的共同努力，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我校一年來的工作情況及我個(gè)人的的真實(shí)感受向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：我一直認(rèn)為堅(jiān)持管理立校必須是以領(lǐng)導(dǎo)示范、人文關(guān)懷、民主管理為基礎(chǔ)，讓師生深切地感受到發(fā)展上的關(guān)注、物質(zhì)上的激勵(lì)、情感上的關(guān)懷。學(xué)校有分管各方面工作的副校長(zhǎng)，那么，作為校長(zhǎng)，管不管他們的事呢。左國(guó)通同志分管學(xué)校的德育與安全工作，西堤村人，自92年畢業(yè)一直在我校工作，對(duì)學(xué)校、對(duì)各村、甚至對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的情況都非常熟悉，心細(xì)，處理事情冷靜，有分寸，記得開始接觸時(shí)，也是經(jīng)常問我什么事該怎樣處理，我說，你年齡比我大，情況了解得比我多，此類事情以前處理的多了，我還是不說為好，免得說錯(cuò)了。管什么呢，教學(xué)方面我曾密集聽課一周15節(jié)課，曾任過3個(gè)班歷史課一個(gè)月，也與不同年級(jí)的學(xué)生座談聊過天，當(dāng)然，這也是我喜歡做的事，了解學(xué)校最基本的小事，我孜孜不倦。做工作，重結(jié)果，更重過程。集體學(xué)習(xí)每周一次，各學(xué)科教研逐步正規(guī)，所有的教師都會(huì)用多媒體上課，電子教案由上學(xué)期的每人1節(jié)教案提高到了本學(xué)期的每人5節(jié)教案等。記得去年咱鄉(xiāng)開完教學(xué)工作會(huì)后，我和幾位年級(jí)主任聊天，我對(duì)帶09屆的學(xué)永說，今年考得不錯(cuò)，創(chuàng)了新高，給以后帶畢業(yè)班的人出了個(gè)難題呀？學(xué)勇說，明年會(huì)更好。我說，成績(jī)沒有大的起伏就行，別把老師們累壞了，福泉說，行行。再舉一例，王平老師，年輕有為，管班教課都很出色，成績(jī)一直不錯(cuò)，可也不知足。再舉一例，各種原因，我校的辦公條件不是很好，有的老師坐的椅子油漆已經(jīng)掉光，用鐵絲幫著椅子腿，辦公桌用的是普九換下來的實(shí)驗(yàn)桌，可我們的老師從不抱怨，還記得剛來學(xué)校看到老師們拿著紅色圓珠筆芯看作業(yè)，我難過得很，老師們卻不跟我提任何要求，老師們通情達(dá)理，對(duì)我很寬容，很知足。對(duì)學(xué)校的成績(jī)，我早知足了，可我們的老師就是不滿足，是老師們?cè)趲е仪斑M(jìn)，是老師們?cè)趧?chuàng)造學(xué)校的歷史。我的工作經(jīng)歷很簡(jiǎn)單，興村中學(xué)—教育局教研室—榆林莊中學(xué)，耳濡目染我曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)在處理教師公事私事問題上，水平都很高，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，我提出安家樂業(yè)的倡議，就是先治家再工作，不留后顧之憂。于是在周一例會(huì)上，我對(duì)老師們提了要求，在學(xué)校加班補(bǔ)課可以，但是你回到家得有人給你做好飯，如果你在這補(bǔ)課，家里老人等你伺候，老公孩子等你做飯，那你就趁早回家盡職盡孝，安頓好了再來上課。值得一提的是，我們的老師，特別是女老師，都有一個(gè)像李建民老師這樣理解、支持的好家屬，讓我們的老師能專心工作，我心存感激。四、緊張與放松。但是，一張一弛是文武之道，為此，我們?nèi)煜蚪處熼_放閱覽室，報(bào)刊雜志準(zhǔn)時(shí)更新，規(guī)定只要不耽誤上課去操場(chǎng)走不健身算辦公，3月8日一起和女老師開茶話會(huì)，教師節(jié)開全校師生會(huì)演節(jié)目祝賀自己的節(jié)日，第四節(jié)課可以打乒乓球，騰出會(huì)議室由劉建蕊老師教大家健身舞，給辦公室發(fā)羽毛球拍，組織教師競(jìng)走、跳繩比賽等等，這些活動(dòng)，就是為了讓老師們鍛煉身體，放松壓力，愉悅身心，健康快樂的工作。有更多的學(xué)生成人成才，有更多的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可，（我們按教委提供的數(shù)據(jù)，基本沒有外出求學(xué)的學(xué)生，不斷有從外鄉(xiāng)和肅寧轉(zhuǎn)來的學(xué)生，自己的陣地，我們守得?。懈嗟念I(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，是我們?nèi)〉玫某煽?jī)，但是，我一直承認(rèn)，我們離領(lǐng)導(dǎo)對(duì)的要求還差得遠(yuǎn)，好多學(xué)校特別是我鄉(xiāng)的中小學(xué)兄弟學(xué)校在好多方面值得我們