同課異構心得-展示頁
2024-10-14 00:08本頁面
【正文】 29日，我聽了語文組羅澤秀、姜丹兩位老師上的同課異構課——《掌聲》。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)?？傊?，這次同課異構，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。，使課堂教學生動、實用、有效。地理新課標明確指出地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的地理知識。課堂導入設計得巧妙，不僅能喚起學生的求知欲望，而且還可以燃起學生智慧的火花，主動地去獲取知識。通過上課和聽課學習，我覺得一節(jié)優(yōu)秀的課堂必須包括：。而且于進主任非常注重學生的學習效果，發(fā)揮學生的學習主體性，當學生在某個問題上不太會時，于進主任會讓學生多次討論探究，直到把問題解決透徹為止。于進主任的這節(jié)課直接舍棄了導學案，使用新版學習設計與指導，效果非常好。黃老師作為畢業(yè)才一年的教師，能把課堂上的這么好，是非常優(yōu)秀的。課堂設計思路新穎，學生比較喜歡。其次，談一下黃檸老師和于進主任的課堂。整節(jié)課設計思路清晰，學生也對任務有了明確的認識，整體效果還不錯。讓學生在了解時政的時候，對歐洲有個更深入的認識。第一篇：同課異構心得積淀教學素養(yǎng)大單元整體學習是今年集團的要求，這次有幸參加與地理教學能手于進主任的同課異構，通過這次上課和聽課，我學到了很多。首先我談一下我上這節(jié)課的思路，導入采用最新的《習近平主席訪問歐洲》的新聞視頻。本節(jié)課的主要任務是繪制習近平歐洲之行外墻專欄，完成這個任務必須對歐洲有個深入的學習，這就需要完成兩個活動：活動一是歸納歐洲的自然環(huán)境特征，并思考歐洲海洋性氣候顯著的成因；活動二是歸納歐洲的人文環(huán)境特征，并思考歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的原因。但也有不太滿意的地方：師生之間不熟悉，互動較少；學生繪制外墻海報時間較長，最后分享時間不夠。黃檸老師的課堂主線是讓學生爭做小部長，回答記者提問。黃老師語言非常干練，尤其上課堂上善于調動學生的學習積極性，這是需要我認真學習的地方。于進主任作為壓軸老師，他的課堂是非常好的，課堂主線是讓學生設計研學路線。于進主任的課堂非常和諧，師生關系融洽。從于進主任的課堂上，能看出于主任功底深厚，對課標和教材研究很深，這是我們難以企及的。如果說一節(jié)課是一曲生動華美的樂章，那么導入就應該是它扣人心弦的序曲。教師在課堂教學上，注重引導學生從現(xiàn)實生活的經歷和體驗出發(fā)，去理解地理知識，能收到深入淺出的效果學生在課堂上的主動性能夠更充分的發(fā)揮出來。我認為這一點在今后的課堂教學中至關重要，在新課程理念下，教師應該把教材內容結合教學對象，也就是我們的學生，進行個性化、生活化和活動化的加工，使課堂教學變得生動、實用、有效。在此，我
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