和諧校園從我做起演講稿-展示頁
2024-10-14 00:05本頁面
【正文】 結(jié)，誕生希望！學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相照顧，作為一名大學(xué)生，也是作為一名入黨積極分子，我更應(yīng)該為校園的和諧發(fā)展獻出自己的一份力量。可以這樣說，和諧二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學(xué)精神最精辟的詮釋。而校園就是其中的一個分支。第二篇：和諧校園,從我做起和諧校園，從我做起在社會主義中國繁榮發(fā)展的新時代，和諧成為發(fā)展的主旋律，對于當(dāng)代大學(xué)生來說，要建設(shè)和諧社會，首先要建設(shè)和諧校園。有了和諧，我們在校園中就可以得到絲絲春雨，縷縷陽光和陣陣微風(fēng)。上課鈴聲響，準(zhǔn)時進課堂，讓孩子們知道什么叫守時；快要考試了，教師不占用學(xué)生們的活動時間，讓孩子們明白什么叫功夫用在平時；評比結(jié)果出來了，不吝惜對其它班級的贊美之詞，讓孩子們真正懂得什么叫勇于進取……和諧，是一個永恒的話題。構(gòu)建和諧的校園，需從我們身邊做起，摒棄陋習(xí)，注重細節(jié)。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放，我們的夢想在這里得到實現(xiàn)，我們應(yīng)該讓孩子們在這個純潔的”伊甸園”里充分感受著生活的樂趣和生命的精彩。因而，愛學(xué)校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，愛同事，愛身邊的每一個人，并把這種愛的火種傳遞給孩子，傳遞給社會，這也是新時代賦予我們教師的光榮使命。在優(yōu)雅校園中，在精彩課堂中，在師生教學(xué)相長中，在領(lǐng)導(dǎo)，同事的交往合作中，在校園的每個或精彩或平凡的事件中時時有愛的流淌。因為有了愛，才能使人感到幸福和滿足；有了愛，才能使彼此間的矛盾得以化解；有了愛，才能讓校園生活充滿激情，生命才會變得更有意義。和諧，既是古老的社會理想，也是我們的現(xiàn)實選擇?！昂汀笔侵腥A傳統(tǒng)文化的重要特征，也是中國文化的寶貴遺產(chǎn)。第一篇：和諧校園從我做起演講稿和諧，一個多么美好的詞匯，一種多么美好的境界。”和諧”就像那春風(fēng)，使堅冰融化，萬物復(fù)蘇；”和諧”又似那春雨，”隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。當(dāng)2008北京奧運會開幕式中，表演者用不同時代的漢文演繹出的同一個”和”字，就詮釋出中華民族崇尚和諧，期盼和平的愿望。那么，和諧的校園應(yīng)該是個什么樣子呢和諧的校園，應(yīng)該是一個充滿”愛”的校園。愛是一種無形的物質(zhì)，看不見，摸不著，但她又往往通過有形的形式表現(xiàn)出來。只要我們用心去體會，去傾聽，去珍惜，就一定能真正地理解”愛”與”被愛”的幸福含義。和諧的校園，還應(yīng)該是一個充滿活力的校園。課前，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，用我的滿腔激情去準(zhǔn)備每一個挑戰(zhàn)；課上，我要用生動的語言，活潑的節(jié)奏吸引每一雙眼睛；課間，我要釋放自己的童心，和孩子們打成一片；放學(xué)后，要讓孩子們帶著串串精彩的校園故事回家，講給他們的父母聽，讓快樂延續(xù)。教師是學(xué)生的表率，一言一行影響著孩子的成長。如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的片片綠葉；如果校園是一片蔚藍的天空，那么和諧便是點綴天空的朵朵白云；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以讓每個人都身心愉快！朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，為構(gòu)建和諧校園做出更多的貢獻。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚團結(jié)互助的精神。“和諧校園，從我做起”。我們講發(fā)展為本，首先應(yīng)當(dāng)包括人自身的發(fā)展。一、加強物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園文化校園物質(zhì)文化環(huán)境具有“桃李不言”的特點，它能使師生自然地受到熏陶、暗示和感染，“環(huán)境育人”已是盡人皆知的教育信條。由于新區(qū)使用時間短，校園環(huán)境建設(shè)仍存在很多缺陷，因此，我們要從創(chuàng)建優(yōu)美校園為主要內(nèi)容的物質(zhì)文化入手，建設(shè)校園文化。文化長廊要代表師生的共同意志，體現(xiàn)出“四性”。新區(qū)人少地多，有很多沒有充分利用起來的資源，文化長廊可以在人流多的地方，以其獨特的形式吸引更多的學(xué)生，通過人人參與的
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