如何做一個好老師模版-展示頁
2024-10-13 23:53本頁面
【正文】 老師無私奉獻的光華。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社會興旺發(fā)達的設(shè)計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。讓我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。”曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。第一篇：如何做一個好老師（模版）如何做一個好老師李棟“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。因而我感覺自己在前進，在成長。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。樹立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。”我，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，更需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。史煙飄過，回看今天。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們。因為，我想，生命的意義遠不止于功利。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師正是這樣一種職業(yè)。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。我們曾經(jīng)都是學(xué)生，我們曾經(jīng)都有過“寸草難報三春暉”的情懷。而今天，學(xué)生們?nèi)〉靡稽c點進步，我們?yōu)橹杠S；學(xué)生們?nèi)粲幸稽c點失誤，我們又有多少痛惜。人生離不開老師，老師給予學(xué)生的財富是永恒的。我們愿俯下身子、虛心學(xué)習(xí)、盡其全力、融匯貫通。桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華．是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數(shù)十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經(jīng)躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們就會在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌。朋友們，同行們，同船過渡，尚需修行五百年。如何做一個好老師李棟 陳莊中學(xué)第二篇：如何做一個好老師學(xué)習(xí)做一個好老師感受我想說現(xiàn)在外界的環(huán)境的確給我們教師以很多的要求和壓力。這就是說社會要求我們在精神上要是一個完人，時時刻刻要警惕自己為人師表的形象，萬萬不可放松對自己的自我約束。甚至一些本應(yīng)由家長行使的監(jiān)護責(zé)任也成了教師的事情。在我心目中的好老師應(yīng)該具備以下幾個方面。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，懷有強烈的責(zé)任感。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。結(jié)合自己的崗位和教學(xué)實際,教
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