大班數(shù)學(xué)：單雙數(shù)朋友多-展示頁
2024-10-13 23:42本頁面
【正文】 排成一隊吧。激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動參與數(shù)學(xué)活動。第三篇：大班：認(rèn)識單雙數(shù)大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識單雙數(shù)活動目標(biāo)：通過觀看ppt課件、圈畫、數(shù)數(shù)等活動區(qū)分單雙數(shù)。四、引導(dǎo)幼兒完成操作材料《認(rèn)識單雙數(shù)》，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)。如果是單數(shù)，則拍一下，嘴巴說“砰”。：放鞭炮。像10兩個兩個地框起來，全部都能框完，這些數(shù)有個共同的名字叫雙數(shù)。二、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，初步理解單、雙數(shù)的含義。活動準(zhǔn)備：自制ppt課件、人手一份操作材料《認(rèn)識單雙數(shù)》活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。第二篇：大班數(shù)學(xué)活動：單雙數(shù)大班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識單雙數(shù)活動目標(biāo)：?；顒咏Y(jié)束后，我針對孩子們在活動中出現(xiàn)的情況，重新進行了思考。活動反思：在組織幼兒學(xué)習(xí)單雙數(shù)的過程中，我借助了點卡，采用引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字貼點的形式，來讓幼兒感知單雙數(shù)兩兩對應(yīng)的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒在自己身上找一找哪些東西是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。展示幼兒的操作材料，請幼兒說說操作過程，對正確區(qū)分單雙數(shù)的幼兒進行表揚和鼓勵。有圖有真相、觀察花環(huán)上的數(shù)字，請你在雙數(shù)花朵上涂上你喜歡的顏色。目測實物數(shù)量，請給單數(shù)圖片涂色，并在雙數(shù)小動物身上打“√”。三、小組操作活動。教師再出示點卡，請幼兒判斷它是單數(shù)還是雙數(shù)，并通過畫圈找朋友的方法驗證。活動過程：一、復(fù)習(xí)點卡是多少二、認(rèn)識單、雙數(shù)?；顒訙?zhǔn)備：教具：1—10的點卡，筆。第一篇：大班數(shù)學(xué)：單雙數(shù)朋友多大班數(shù)學(xué)：單雙數(shù)朋友多幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：單雙數(shù)朋友多活動目標(biāo)：進一步認(rèn)識并區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。能進行有根據(jù)的猜測，并會用一定的方法驗證猜測的結(jié)果。《幼兒用書》人手一冊。出示點卡5，請幼兒來給點子兩兩畫圈找朋友，看看是不是每個點子都有朋友。鼓勵幼兒猜猜其它數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，并與同伴進行交流，說出自己的理由。引導(dǎo)幼兒觀察實物、圓點和數(shù)字，讀一讀數(shù)量，并給單數(shù)打“√”。依樣填空格，請你在雙數(shù)格子旁打“√”。練習(xí)書寫數(shù)字活動評價。身體上的單、雙數(shù)。在上次數(shù)學(xué)活動中，幼兒對數(shù)學(xué)內(nèi)容的掌握并不是很好，但經(jīng)過幾天的復(fù)習(xí)鞏固，今天幼兒在活動中對單雙數(shù)的理解明顯有了一定的提高，活動中幼兒積極了很多，發(fā)言的小朋友也多了。但在上次活動中通過講解、幼兒的操作，發(fā)現(xiàn)幼兒對于“兩兩對應(yīng)”這個概念很模糊，對于單數(shù)雙數(shù)的內(nèi)涵也是一知半解。決定利用平時課間引導(dǎo)幼兒在合作玩民間游戲的過程中來鞏固理解單數(shù)和雙數(shù)的含義，終于功夫不付有心人，在第二教時有了一定成效，很多幼兒在做作業(yè)時，速度、正確率都相對提高了。師：小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來和我們一起做游戲，你們認(rèn)識這些數(shù)寶寶嗎？這些數(shù)字寶寶要帶上他們的圈圈按順序排隊。，數(shù)出每一組圈圈是否和數(shù)字一樣。、討論：（1）數(shù)寶寶們把兩個兩個圈圈框起來，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（2）畫面上是不是每一組圓圈圈都被兩個兩個框起來了？（3）哪些數(shù)寶寶帶的圈圈兩個兩個的被全部框完了？（4）哪些數(shù)寶寶帶的圈圈兩個兩個的到最后沒有框完的？小結(jié)：像9帶的圈圈兩個兩個地框起來，到最后總會剩下一個的圈，這些數(shù)有個共同的名字叫單數(shù)。三、游戲，鞏固區(qū)分單雙數(shù)，哪些可以用雙數(shù)表示。游戲規(guī)則：教師給出任意一個數(shù)字，幼兒拍手。如果是雙數(shù)，則拍手倆下說“砰砰”兩聲。活動延伸：生活活動：在日常生活中，可以根據(jù)幼兒的號數(shù)以單雙數(shù)的形式排隊、分組或活動，鞏固幼兒對單雙數(shù)的認(rèn)識。培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力?；顒訙?zhǔn)備：自制ppt課
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