大班數(shù)學(xué)：單雙數(shù)朋友多-資料下載頁
2024-10-13 23:42本頁面
【正文】 雙數(shù)說課稿一、教材分析：《單雙數(shù)》這節(jié)活動課是黑龍江省幼兒用書中的內(nèi)容。他屬于科學(xué)領(lǐng)域。認識單雙數(shù)是數(shù)學(xué)教學(xué)中必不可少的教學(xué)活動。根據(jù)幼兒實際情況，他們對單雙數(shù)的實際意義并不理解。綱要數(shù)學(xué)目標是能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。根據(jù)這一精神的指導(dǎo)下我設(shè)計了本節(jié)活動。二、教學(xué)目標：根據(jù)《綱要》中的領(lǐng)域目標以及幼兒年齡特點幼兒認知為依據(jù)，我從任知、能力、情感方面確立了本節(jié)活動目標：幼兒通過操作及游戲能較熟練地區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學(xué)活動中的分析能力。幼兒在游戲中體驗參加數(shù)學(xué)活動的樂趣。三、活動重難點：理解并區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)。四、教學(xué)準備：筷子、數(shù)字卡片、小棒、錄音機等、五、教學(xué)方法：根據(jù)教材和幼兒認知特點，我采用了下列方法：演示法，我用幼兒最熟悉的筷子來幫助幼兒理解單雙的概念。操作教學(xué)法，先扶后放探究式操作，讓孩子們通過動手操作擺一擺、說一說、在動眼、動腦、動口中引導(dǎo)幼兒通過自己的體驗來探索出新知，提高幼兒的思維靈活性和分析能力。游戲法：心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高”。為了讓幼兒對單雙數(shù)有更深的印象，我采用了游戲法。六、本次活動，為了充分調(diào)動幼兒的各種感官參與活動，幼兒在互動式、探究式的教育活動中學(xué)習(xí)。我設(shè)計以下四個環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我利用幼兒熟悉的筷子讓幼兒感知單雙的概念。二、學(xué)習(xí)單雙數(shù)：幼兒操作探索新知過程：這一部分里，我注重引導(dǎo)幼兒在理解單雙的基礎(chǔ)上，通過演示、觀察、讓幼兒明白判斷一個數(shù)是單數(shù)，還是雙數(shù)的方法。在探索單雙數(shù)方法時，由于部分幼兒能力用已有的知識直接能說出結(jié)果，但不懂得為什么？。為了讓每一位幼兒都能進一步理解單雙數(shù)的概念。我通過先扶后放，讓幼兒動手擺一擺，然后說一說。師引導(dǎo)幼兒匯報交流方法，得出正確的結(jié)論，通過幼兒自己動手擺一擺讓幼兒自己探究出：剩下的是單數(shù)和雙數(shù)。使幼兒感受到知識的形成過程，體驗了成功樂趣。使幼兒加深理解掌握了判斷單雙數(shù)的方法，從而突出了教學(xué)重點。解決了教學(xué)難點。我主要通過讓幼兒小棒擺一擺來理解。使幼兒通過動手操作，有利于動手，動腦等能力的全面發(fā)展。因為動手操作是一種主動學(xué)習(xí)活動，再操作中，逐步體會，理解知識的過程，從而使幼兒在動手操作中獲取知識。三、鞏固練習(xí)單雙數(shù)：皮亞杰在認知學(xué)說中提出：“幼兒在游戲中擴大認識，形成概念，思維變得靈活，能用實物、動作和語言來表現(xiàn)周圍世界。”為了能正確區(qū)分單雙數(shù)。為了調(diào)動幼兒積極主動參與和興趣。所以，在這個環(huán)節(jié)我設(shè)計了幾個游戲。一個是站圈單雙腳跳。第二是老狼幾點了。三是找生活中的單雙數(shù)。四、延伸部分：讓幼兒利用學(xué)到的方法回到生活中解決問題。進一步提高幼兒的分析能力，學(xué)會靈活應(yīng)用。五、教學(xué)反思：單雙數(shù)是大班上冊計算學(xué)習(xí)內(nèi)容，從活動內(nèi)容來看：數(shù)學(xué)活動本身具有邏輯性強的特點，內(nèi)容比較枯燥。而大班幼兒的思維還是以感性思維為主，幫助幼兒從操作中獲得有關(guān)單雙數(shù)的經(jīng)驗，通過先扶后放探究式，幼兒能正確區(qū)分了單雙數(shù)，掌握了區(qū)分單雙數(shù)的方法。幼兒能積極參與數(shù)學(xué)活動中體驗了數(shù)學(xué)活動的樂趣。從教學(xué)組織形式來看：游戲是幼兒活動的基本組織形式?；顒又袨榱思由钣變旱睦斫猓覂纱螝w納了單雙數(shù)。在操作游戲中提供了足夠的材料，供幼兒親自探索、嘗試，主動獲得有關(guān)單雙數(shù)的經(jīng)驗。但還有不足之處：我的臨場發(fā)揮還欠缺，在活動中還欠觀察和組織，每個游戲還要讓幼兒明白一些規(guī)則，教師還要注意傾聽孩子的回答。還要加強重點突出。再課堂上還要加強與幼兒互動，再日后的教學(xué)活動中多加磨練，虛心學(xué)習(xí)，讓教學(xué)活動給幼兒帶來知識，也帶來快樂。
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