學(xué)寫小動物教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-13 23:36本頁面
【正文】 時候曾經(jīng)養(yǎng)過兩只小鴨子。我們可以按照從上到下的順序來介紹，先說它的眼睛，接著說它的鼻孔，嘴巴、羽毛。（板書：用上比喻、擬人等修辭手法）出示三條。把小動物當(dāng)作人來寫，更加俏皮可愛。師：這一句用到的修辭手法是什么呢？ 生：擬人。師：同樣用到比喻的還有一句。師：怎么生動形象了？把誰比作什么？誰更生動形象了？說清楚。師：用了什么修辭手法？ 生：比喻。作者寫小動物的高明之處，還不止這些呢，接下來，我們從語言本身來看作者的描寫。師：是的。（板書：按照一定順序描寫）師：這個順序必須是先整體后部分嗎？ 生：不一定。后面依次寫了小白兔的“眼睛、耳朵、鼻子、嘴唇、前后退、尾巴”，作者的寫作順序非常明顯，按先整體后部分的順序把小白兔的外形介紹得很有條理。師：“兔子渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。師：寫一種動物時不光要把動物的外形特點寫清楚，寫作順序也非常重要，請大家再閱讀寫小兔子外形的習(xí)作片斷，看作者按照什么順序?qū)懙模?師：請學(xué)生討論先寫什么，然后寫什么，最后寫什么。師：對，如果我們想把一種小動物清楚地介紹給別人，最重要的是要抓準(zhǔn)動物的特點。它的尾部有一條又短又小的尾巴，像是安上了個小雪球，可愛極了！師：再來猜，這段描寫的是什么小動物？ 生：白兔。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據(jù)氣味尋覓食物。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。生猜。師：太好了。第一篇：學(xué)寫小動物教學(xué)設(shè)計學(xué)寫一種小動物一、師：同學(xué)們，我們生活的這個世界是多姿多彩的，在這個世界中除了我們聰明能干的人類，還有美麗神奇的植物，更有活潑可愛的小動物。同學(xué)們喜歡小動物嗎？ 生：喜歡。老師今天給大家?guī)砹艘粋€動物朋友，你們猜猜它是誰？ 出示：它長著兩只耳朵，四條腿，身上的毛是白色的。（猜不對）（出示符合這個描述的三種小動物：白貓、白兔、白狗、白馬）再次出示：它渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。兩只長長的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里它還算是個長跑健將呢。師：這次你為什么能猜對？ 生匯報。（板書：抓準(zhǔn)動物的特點）這樣讓人一看，就知道它是什么。生匯報?！笔菍π“淄谜w的描寫。師：所以，我們寫一種小動物第二點需要注意的是？ 生：按照一定順序描寫。師：還可以按什么順序？生：先部分后整體、從上到下、從下到上、從遠(yuǎn)到近、從近到遠(yuǎn)等等。按一定順序描寫使得讀者讀起來感覺清楚又有條理。出示：它渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。師：好處呢？生：更加生動形象。生：把兔子的白毛比作一團(tuán)棉花，把兔子描寫得更生動形象了。出示：它的尾部有一條又短又小的尾巴，像是安上了個小雪球，可愛極了！出示：前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里它還算是個長跑健將呢。師：對。師：所以，描寫小動物，出來抓準(zhǔn)動物的主要特點，按一定順序描寫，還要發(fā)揮想象力，用上比喻、擬人等修辭手法。二、下面請你觀察這只小鴨，你準(zhǔn)備從哪些部位來介紹這只小鴨呢？（出示小鴨圖片）從同學(xué)的介紹中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們基本寫了以下部位：眼睛、嘴巴、毛色、小腳，但順序有點亂。在介紹這些部位時，還可以用上一些生動形象的描述語，比如眼睛 “黑黑發(fā)亮，像晶瑩透亮的小玻璃球”；接著說它的鼻孔，“嘴巴上還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔”，嘴巴扁扁小小的；身上的羽毛毛茸
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