【正文】 。使全體教師都具有正確的教育理念、執(zhí)著的敬業(yè)精神、廣博的學(xué)識修養(yǎng)和較強(qiáng)的教育能力。提高隊伍素質(zhì)校長要緊緊依靠管理隊伍、教師隊伍和服務(wù)隊伍，把學(xué)校辦好、管好。融洽師生感情校長對師生懷有真誠的感情，“親其師，信其道”，對教師要信任，揚(yáng)師之長，安排適合他們發(fā)展的工作，使其有用武之地，有成就感；容師之短，諒解教師的一時失誤，既往不咎，并給予更多的關(guān)愛和扶持；用師不疑，鼓勵教師大膽工作，充分發(fā)揮其聰明才智。一所學(xué)校，如果沒有先進(jìn)的辦學(xué)理念，就不能形成自己的特色，辦出較高的質(zhì)量，產(chǎn)生良好的效益。提升辦學(xué)理念先進(jìn)的辦學(xué)理念既體現(xiàn)社會發(fā)展要求和時代特征的共性，又體現(xiàn)學(xué)校自身的特點(diǎn)，對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。第三篇：如何當(dāng)好校長如何學(xué)好校長？作為校長，從上任的第一天起，就必須要有自己治理學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，包括辦學(xué)條件的改善、隊伍建設(shè)的加強(qiáng)、內(nèi)部管理的規(guī)范、辦學(xué)效益的提高等，建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反饋的良好機(jī)制。不埋怨，不推責(zé)，不爭功，不諉過，主動承擔(dān)；（12）善于關(guān)心人，幫助人，要有愛心。（9）注重加強(qiáng)自身修煉，背后常說人好，閑時莫言人非；（10）掌握批評的藝術(shù)，規(guī)過于密室，頌善于公庭；多從友愛的角度提醒犯錯的教師，就事論事，不翻舊賬。要做到相逢如初時，到老才無怨恨。（4）要謹(jǐn)言慎行，思慮周詳，謀定后動；（5）要善于觀察研究，抓住關(guān)鍵的矛盾和矛盾的關(guān)鍵；（6）遇事多商量，商量是溝通，是尊重，是統(tǒng)一認(rèn)識和思想；商量時要盡量聽取別人的意見，按別人的意見辦是是調(diào)動別人積極性的好方法。要讓教師為標(biāo)桿、旗幟、方向。當(dāng)然也要有全面的質(zhì)量觀，不能僅看教學(xué)成績。(4)抓質(zhì)量。抓教師，主要抓教師的“成熟度”。抓財務(wù)管理還要注意透明、公開；(2)抓安全；(3)抓隊伍建設(shè)；首先團(tuán)結(jié)好班子成員，要培養(yǎng)他們、使用他們，多輔佐。分配時要能區(qū)分搞了工作的與沒搞的，搞好的與沒搞好的。制定前征求教師意見，制定好后要求教師反復(fù)學(xué)，執(zhí)行時要監(jiān)督，定期進(jìn)行過程小結(jié)，學(xué)期末要總結(jié)、獎懲、公示。4． 要有一套制度管理一所學(xué)校需要有完善的制度體系，日常管理制度、勞動紀(jì)律制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、財務(wù)管理制度以及分配體系、安全管理制度、學(xué)生日常管理制度等等。3． 要有一個目標(biāo)目標(biāo)是我們前進(jìn)，努力的方向，只有確定目標(biāo)，才會有奮斗的動力。只有精神飽滿，精力充沛，昂揚(yáng)向上才能辦好每件事。不講功利。要識人知人、要能通過人的言行、處事看清人。出事后，不避讓，要靠自己解決，不要依托他人。6． 外部協(xié)調(diào)能力和危機(jī)處理能力。要了解學(xué)校教師的特點(diǎn)：好面子、認(rèn)死理、講公平、不愛學(xué)習(xí)、好爭利、女教師好強(qiáng)等特點(diǎn)。在人際交往中，能準(zhǔn)確了解人性，辦起事來就會更加簡單。4． 把握社會、人性、教師的能力人生在世，要能準(zhǔn)確的認(rèn)識我們所處的社會的潛規(guī)則，了解社會的政治、文化、風(fēng)俗。一切要以把事情辦好為原則。2． 語言表達(dá)能力校長在語言表達(dá)上一定要注意，要鍛煉自己的口頭語言表達(dá)能力，講話要注意時機(jī)、場合；也要鍛煉書面語言表達(dá)能力，爭取做“筆桿子”；要善于與上下級溝通；還要善于做思想工作。二、提高自己的能力1． 學(xué)習(xí)能力堅持天天學(xué)，不斷學(xué)，更新觀念，增長知識，鍛煉能力，與時俱進(jìn)。(4)修境界：不爭功，不諉過，不討好，不賣乖。說話要注意方式方法。（2）修城府：不能像個透明人。做事有恒心，有毅力，堅持做一些事，做成一些事。不懼困難，敢主動面對。人人都有私心，但私心千萬不能太重，有好處要先人后己，凡事不要先為自己謀劃，要勤儉自律。（4）善：與人為善，對人友善，不傷人，不害人，不占人便宜，不虧待人。仁：（1）己所不欲，勿施于人的推己及人；有仁心。校長首先要會做人，人品要高；其次要具有會學(xué)習(xí)、善表達(dá)、心里會調(diào)適等等各方面的能力；第三，當(dāng)一名好的校長要注意一定的方法。總之，要當(dāng)好校長，就得用用智慧來管人、管事，用威信來感召教師，以此實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。同時，還要對檢查的情況作詳細(xì)記錄，掌握第一手資料，為教師的各項考評提供依據(jù)。在日常工作中，有布置，就應(yīng)該有檢查，如果只有布置，而沒有檢查，那么久而久之，布置就如同一張白紙，毫無意義。多聽聽老師對學(xué)校的意見與要求，教師對布置的工作，有不理解的地方，多和他們交流、講解。為使各項章程落實到位，作為校長，每天應(yīng)對學(xué)校情況，多做了解與掌握?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校管理，應(yīng)按章程辦事。要求別人做到的，自己先做好，要求別人不做的，自己堅決不做?！白觥钡煤?，“說話”才會有份量。一位好校長，還要有廉政自律的能力。在教師隊伍中，選出政治思想過硬，能干事，干成事的教師作為中層干部，信任他們，放手讓他們工作。對外，協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在工作上要爭取他們的支持；對內(nèi)則要協(xié)調(diào)好與中層干部及廣大教師的關(guān)系，充分地調(diào)動起他們的工作積極性。作為校長，要能調(diào)動起班子成員的工作積極性，讓他們各負(fù)其責(zé)去開展工作，校長在工作中，不必事無巨細(xì)，事必躬親。校長的當(dāng)機(jī)立斷，應(yīng)建立在民主決策的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育發(fā)展的方向，進(jìn)行歸納、總結(jié)、分析、決斷，該做決策時，切莫優(yōu)柔寡斷。其次，要有較強(qiáng)的工作能力。沒有較強(qiáng)工作責(zé)任心，是很難完成上級下達(dá)的各項工作任務(wù)，凝聚工作責(zé)任感，推動教育事業(yè)向前發(fā)展。激發(fā)廣大教師工作潛能，為實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)而奮斗。安全教育，責(zé)任明確，落實到位。作為校長，有四個意識要時刻銘記。有些校長，在工作面前，瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷；還有些校長，喜歡做老好人，自認(rèn)為這樣做不得罪他人，但這種不敢堅持原則，不敢堅持正義的做法，則貽害了教育事業(yè)。所以要有為官一任，造福一方的理念，有虛懷若谷的氣度，為人處事光明正大。管好一個學(xué)校，校長要有威信，說話要有人聽，做了決定要有人執(zhí)行。俗話說：有好的校長，才能有好的學(xué)校。第一篇：如何當(dāng)好校長如何當(dāng)好校長總所周知，校長是學(xué)校的法治負(fù)責(zé)人，是學(xué)校管理的組織者，是師生的榜樣，是學(xué)校的核心。校長的教育理念，決定著學(xué)校的發(fā)展方向，校長管理能力的高低決定著一所學(xué)校辦學(xué)的成敗。那么，如何才能當(dāng)好一名校長呢?首先，要有良好的思想素質(zhì)。而校長的威信，來源于他高尚的品德。一位好校長，在心理上要沉穩(wěn)、睿智，遇到事情，雜而有序，忙而不亂。作為校長，在取得的成績面前，不驕不躁；工作出了問題，坦然正視，勇于承擔(dān)責(zé)任；在遭受埋怨與委屈時，要心平氣和，不斤斤計較。安全意識是警鐘，時時刻刻不放松。質(zhì)量意識是根基，常抓不懈須努力。責(zé)任意識是保障，職工、領(lǐng)導(dǎo)記心上。樹立服務(wù)意識，盡其所能為學(xué)校師生排憂解難，為他們提供舒適的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量滿足教師的各種合理要求。作為校長，要有統(tǒng)攬全局，果斷決策的能力。校長要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在繁雜的事物中，洞察秋毫，抓住關(guān)鍵問題和主要方面進(jìn)行組織管理。要有知人善任，慧眼識才的能力。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，根據(jù)教師各自專長，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。在工作中，經(jīng)得住誘惑，抵得住人情，管得住小節(jié)?！靶小钡谜?，“言語”才能有感召力。三是要有堅持工作原則的毅力。在任期內(nèi)，要結(jié)合辦學(xué)方向與學(xué)?，F(xiàn)狀，按量力而行的原則，通過民主決策，建立和完善學(xué)校章程及各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并督促其糾正。只有職工理解并接受，工作才能出色地完成。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也只有加強(qiáng)對教師工作的監(jiān)督檢查，才能能及時發(fā)現(xiàn)哪些教師的工作開展得好，哪些教師的工作還有待加強(qiáng)，做得好的教師給予鼓勵，做得不好的教師則督促完成。一位好的校長，對學(xué)校的重大事物，切忌獨(dú)斷專行，要堅持民主商議，形成教師認(rèn)同的決議，大家才會努力去執(zhí)行，工作才能掀開新的篇章。單位：蓋賴小學(xué) 教師：白林虎第二篇：如何當(dāng)好校長如何當(dāng)好校長如何當(dāng)一名好的校長，可以從三個方面來做。一、煉人品人品主要從“仁，廉，勇，毅，修”五個方面修煉。（2）?。簩捜?，原諒；（3）容：這里的容與忍不同，是一種主動接納，有寬廣的胸襟；每一所學(xué)校都有“刺頭”，校長要能包容下所有人。廉：清廉，不貪人錢財，生活節(jié)儉自律。勇：要有擔(dān)當(dāng)，能迎難而上。毅：堅毅，有韌勁，持之以恒，有始有終。修：（1）修脾氣：情緒要穩(wěn)定、和緩，不急不躁。什么該說，什么不該說，要有