小學優(yōu)秀中隊輔導員申報材料(王)-展示頁
2024-10-13 23:12本頁面
【正文】 互相尊重，互相理解，互相關愛。動之以情，勝過許多說教，也能拉近師生之間的距離，觸及了學生的心靈，教育工作就容易得多了。我耐心地與他爺爺進行溝通，勸說，最后爺爺原諒了他，經(jīng)過這件事，他也認識到自己的錯誤，說“我沒想到老師不會罵我，不信，你們等著瞧！”后來，他果真沒有再去，學習也進步了。在一個親戚家找到了他。由于平時調(diào)皮，他的爺爺傷透了心，無可奈何地說：“他爸爸都管不來，我又有什么辦法，就當我沒這孫子。去年開學，我們班的劉允樂有幾天沒來上課了。平時與他們多談心，使他們感覺到自己并不孤單，有人疼愛，并選配了優(yōu)秀的學生和學生干部與留守兒童開展“幾+1”結對活動，讓他們在生活、學習上互幫互助，成為知心朋友。學生在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強了社會責任感。在我的言傳身教下，所輔導的中隊紀律觀念強，學習風氣正，是團結友愛，奮發(fā)向上的集體，多次被評為文明班級。二、為人師表，注重身教，做學生的表率我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。在開學初，我每天堅持花點時間和孩子們講校紀校規(guī)，深入淺出地對孩子進行行為規(guī)范訓練。在“學困生”身上發(fā)現(xiàn)、挖掘閃光點，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大；在“學優(yōu)生”身上尋找可塑點，鼓勵學生大膽展示自己的才華，勇于表現(xiàn)自己。一、關愛少年兒童，做他們的知心朋友作為少先隊中隊輔導員，我對自己的勞動對象——兒童傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。政治思想過硬，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，成效顯著。第一篇：小學優(yōu)秀中隊輔導員申報材料(王)小學優(yōu)秀少先隊輔導員申報材料小學優(yōu)秀少先隊輔導員申報材料 我于1997年參加工作，一直任學校少先隊輔導員，并承擔數(shù)學教學工作。至今已有十四年，在工作中，我積極接受學校安排的教學任務，從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。工作中，我十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊工作業(yè)務，把培養(yǎng)合格的社會主義接班人作為最終目標，本著科學的態(tài)度，靈活務實地做好少先隊工作，深受學生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評?！白鰧W生課堂上的老師，課堂下的朋友”。經(jīng)常和學生談心，做他們的朋友，深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。我教的班的孩子們都能養(yǎng)成良好的行為習慣，上課遵守紀律，集體觀念基本形成。例如我要求學生按時上學，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領他們做好值日工作，值日生每日一換，可我卻是天天的值日生，我認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化著學生。三、開展豐富多彩的德育實踐活動，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)我始終將學生的德育放在首位，根據(jù)學生的心理特點，開展多種形式的德育實踐活動，寄教育于活動之中。我們班的常規(guī)活動開展得豐富多彩：利用舊黑板辦起了黑板報、結合雛鷹爭章的考核抓養(yǎng)成教育、綠化校園引出環(huán)境保護的思考、校園建設帶出“愛家鄉(xiāng)”的主題、紅領巾監(jiān)督崗培養(yǎng)出一批出色的隊干部四、關愛留守兒童，健康快樂成長 為關愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我建立了“留守兒童”檔案和聯(lián)系卡，主要包括學生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護人等有關情況。許多學生還邀請留守兒童到家里做客，為留守兒童過生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨。他父母
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