小學(xué)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員申報材料(王)-展示頁
2024-10-13 23:12本頁面
【正文】 互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛。動之以情，勝過許多說教，也能拉近師生之間的距離，觸及了學(xué)生的心靈，教育工作就容易得多了。我耐心地與他爺爺進(jìn)行溝通，勸說，最后爺爺原諒了他，經(jīng)過這件事，他也認(rèn)識到自己的錯誤，說“我沒想到老師不會罵我，不信，你們等著瞧！”后來，他果真沒有再去，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。在一個親戚家找到了他。由于平時調(diào)皮，他的爺爺傷透了心，無可奈何地說：“他爸爸都管不來，我又有什么辦法，就當(dāng)我沒這孫子。去年開學(xué)，我們班的劉允樂有幾天沒來上課了。平時與他們多談心，使他們感覺到自己并不孤單，有人疼愛，并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開展“幾+1”結(jié)對活動，讓他們在生活、學(xué)習(xí)上互幫互助，成為知心朋友。學(xué)生在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。在我的言傳身教下，所輔導(dǎo)的中隊紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣正，是團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，多次被評為文明班級。二、為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。在開學(xué)初，我每天堅持花點時間和孩子們講校紀(jì)校規(guī)，深入淺出地對孩子進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。在“學(xué)困生”身上發(fā)現(xiàn)、挖掘閃光點，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大；在“學(xué)優(yōu)生”身上尋找可塑點，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的才華，勇于表現(xiàn)自己。一、關(guān)愛少年兒童，做他們的知心朋友作為少先隊中隊輔導(dǎo)員，我對自己的勞動對象——兒童傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。政治思想過硬，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，成效顯著。第一篇：小學(xué)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員申報材料(王)小學(xué)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員申報材料小學(xué)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員申報材料 我于1997年參加工作，一直任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員，并承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。至今已有十四年，在工作中，我積極接受學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。工作中，我十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊工作業(yè)務(wù)，把培養(yǎng)合格的社會主義接班人作為最終目標(biāo)，本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實地做好少先隊工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評?！白鰧W(xué)生課堂上的老師，課堂下的朋友”。經(jīng)常和學(xué)生談心，做他們的朋友，深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。我教的班的孩子們都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，上課遵守紀(jì)律，集體觀念基本形成。例如我要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我卻是天天的值日生，我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著學(xué)生。三、開展豐富多彩的德育實踐活動，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點，開展多種形式的德育實踐活動，寄教育于活動之中。我們班的常規(guī)活動開展得豐富多彩：利用舊黑板辦起了黑板報、結(jié)合雛鷹爭章的考核抓養(yǎng)成教育、綠化校園引出環(huán)境保護(hù)的思考、校園建設(shè)帶出“愛家鄉(xiāng)”的主題、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗培養(yǎng)出一批出色的隊干部四、關(guān)愛留守兒童，健康快樂成長 為關(guān)愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我建立了“留守兒童”檔案和聯(lián)系卡，主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。許多學(xué)生還邀請留守兒童到家里做客，為留守兒童過生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨。他父母
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