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幼兒園體育活動給小動物送禮物-展示頁

2024-10-13 22:44本頁面
  

【正文】 鵪鶉蛋,幼兒觀察。二、認(rèn)識常見的蛋認(rèn)識常見的蛋小朋友見過雞蛋,你還見過那些蛋呢?讓幼兒說一說,在幼兒說的基礎(chǔ)上,老師給幼兒分發(fā)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋后,分別拿出他們讓幼兒說出名字。活動重點(diǎn)準(zhǔn)備:活動重點(diǎn):本次活動的重點(diǎn)也是難點(diǎn),即了解蛋的構(gòu)造。初步了解健康的小常識。了解蛋的營養(yǎng)價值及對身體的好處。幼兒園送禮物教案3?蛋蛋的禮物》幼兒園中班健康教案設(shè)計意圖:各種蛋類是幼兒日常生活中經(jīng)常吃到的一種食物,對幼兒來說非常的熟悉,但是幼兒接觸到的是煮的,幼兒很少會去過多的注意蛋的外型特征,內(nèi)部構(gòu)造、種類、從那里來的等問題,中班時期的幼兒相對于小班時期操各方面的能力都有所提高,對一些事物產(chǎn)生好奇,經(jīng)常的會問為什么?產(chǎn)生探究的欲望,于是我便設(shè)計了這一活動。請家長輔導(dǎo)幼兒完成幼兒用書,鞏固對活動的認(rèn)識。樂于充當(dāng)小主人的角色,能自然地用“大的、小的”來表述禮物的大小。”反思:最后小結(jié)孩子們都很感興趣,并能學(xué)會說謝謝等禮貌用語。熊寶寶小,吃小甜餅,有小蛋糕和小汽車。評價總結(jié),形成初步大、小概念。反思:接著我又提出問題,請幼兒看一看,比一比,說一說,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“大的、小的”語言來進(jìn)行表述。請幼兒隨音樂自行挑選禮物,要求把大的禮物送給熊爸爸,小的禮物送給熊寶寶,引導(dǎo)幼兒用“大的送給大的”。請幼兒看一看,比一比,說一說,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“大的、小的”語言來進(jìn)行表述。進(jìn)一步觀察、比較,用簡單的語言表述兩個相同種類物體的大小。在第一環(huán)節(jié)中,我先出示自己帶來的玩具熊,讓幼兒都能說他們是誰,我請幼兒將這玩具熊進(jìn)行比較,說說他們有什么不一樣,小朋友觀察的比較仔細(xì),說出了大小不一樣、還用一句完整的話說出誰比誰大、誰比誰小。教師:看一看,甜餅有什么不一樣?好吃的甜餅怎么分?引導(dǎo)幼兒將大甜餅和小甜餅分給客人吃,并用“大的給大吃”的語言表述。教師出示大熊和小熊的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察比較大小教師:看一看,誰大誰小?(2)游戲活動:分甜餅。四、活動過程初步感知兩個相同種類物體的大小?;顒与y點(diǎn):能用簡單的語言“大的”、“小的”來表述物體的大小。大熊和小熊圖片??简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。愿意參加“送禮物”的游戲,在游戲中體驗(yàn)當(dāng)小主人的快樂。幼兒園送禮物教案2一、活動目標(biāo)初步感知兩個相同種類物體的大小。教師小結(jié)。第三組,給實(shí)物卡送數(shù)字卡。二、小組活動第一組,給實(shí)物卡送短線卡、圓點(diǎn)卡和數(shù)字卡。按數(shù)擺放卡片出示紅、綠色的籃子,請小朋友把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個籃子里。目測數(shù)群出示實(shí)物卡。錄音帶。7的實(shí)物卡、數(shù)字卡若干。學(xué)具:7的數(shù)字杯、實(shí)物卡若干。【活動重難點(diǎn)】重點(diǎn):讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。讓孩子們能正確判斷數(shù)量。讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物?!吨邪嘟贪浮缎〈蟆泛此肌罚褐邪嘟贪浮缎〈蟆泛此歼m用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)、能力,有參加體育活動的興趣,建立合作意識,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn),培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,快來看看幼兒園中班《小袋鼠》含反思教案吧。中班體育活動教案《送禮物》含反思這篇文章共2858字。最多的隊獲勝。跑步回來,重復(fù)進(jìn)行游戲。請一名幼兒做狐貍,當(dāng)老師說“狐貍來了”,所有幼兒都立即停止走步并且做一個動作造型,“狐貍”仔細(xì)觀察幼兒是否動了,如果移動就會被“狐貍”抓去,不能送禮物。“送禮物”。幼兒分成4~6組,站在四條直線后面,一個跟一個在直線上練習(xí)交叉步前進(jìn)。教師:小朋友,我們今天學(xué)滑稽人走路,兩只腳交叉向前走,誰來試一試?請個別幼兒示范,引導(dǎo)幼兒注意觀察并討論怎樣才能走得穩(wěn)。排頭幼兒依次鉆繞過本組的山洞,到隊尾與最后一個幼兒拉手,然后第二個幼兒出發(fā),直至組內(nèi)幼兒都鉆過山洞?;幼撸河變撼梢宦房v隊,在音樂聲中聽教師的信號練習(xí)各種方式的走:高人走、矮人走、模仿小動物走、變速走等。、錄音機(jī)?;顒訙?zhǔn)備:1在場地上畫上直線或提供繩子。第三篇:幼兒園中班體育活動教案《送禮物》及教學(xué)反思《中班體育活動教案《送禮物》含反思》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看中班體育活動教案《送禮物》含反思!活動目標(biāo):,發(fā)展身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.體育活動中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳,使其能發(fā)出輕重不同的聲音。4.好朋友手拉手自由活動。幼兒模仿自己喜歡的動物動作找朋友。知道大象、小熊的走路聲很重、很響;小雞、小烏的走路聲很輕、很弱;小兔、小鹿的走路聲不重不輕,不響不弱真正好。聽音樂猜猜誰在森林里,就模仿誰的動作,并尋找小動物的頭飾?;顒舆^程:1.引發(fā)去秋天樹林尋找小動物的興趣。2.大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。2.會模仿幾種小動物走路的姿勢,用身體運(yùn)動的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動物。也使本次活動更有趣味性,自由性,照顧到不同層次水平的幼兒,使他們得到不同提高?;顒釉u價:興趣是幼兒活動的動力,也是引導(dǎo)幼兒主動參與體育活動的前提,小班幼兒對角色扮演特別感興趣,因此,在活動中,我為每名幼兒都設(shè)計了卡通胸貼,賦予他們角色,他們都很開心。)三、結(jié)束部分小結(jié)本次活動情況。選擇你想走的小路排好隊伍,聽到信號后,先走過小橋,然后爬過“草地”,跳過“小河”,把禮物送到小動物的家,任務(wù)就完成了。游戲:給小動物送禮物。(師:現(xiàn)在比賽過小橋,走的時候不著急、比一比看誰走得穩(wěn)。在幼兒感知的基礎(chǔ)上,教師講解動作要領(lǐng):站在小橋上時,眼睛要向前看,手臂可伸平,一步一步向前走。二、基本部分教師:小動物邀請我們?nèi)プ隹?,那我們要帶哪些禮物去,想一想小兔愛吃什么,小貓愛吃什么,小猴子愛吃什么,小鳥愛吃什么?(蘿卜、桃子、蟲子、魚)幼兒根據(jù)自己能力自由選擇不同長度、高度、寬度的小橋進(jìn)行練習(xí)。活動步驟:一、開始部分教師:今天,有很多小動物邀請我們到他們家里做客,我們看一看要到哪個小動物家去做客吧。適用季節(jié):春、秋季 活動時間:8分鐘 活動準(zhǔn)備:四個小椅子做的小動物家(椅子上分別貼上小動物畫像)?;顒用Q:《給小動物送禮物》 適合班級:小班 參加人數(shù):12人 活動目標(biāo):練習(xí)走過高矮、長短不同的平衡木,發(fā)展平衡能力。第一篇:幼兒園體育活動給小動物送禮物給小動物送禮物創(chuàng)編意圖:在體育活動中如何做到既鍛煉幼兒身體,有培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,這是小班體育活動設(shè)計應(yīng)當(dāng)思考解決的問題。結(jié)合小班幼兒的年齡和興趣特點(diǎn),將幼兒熟悉喜歡的 有關(guān)動物,生活中的有趣常識,融入到體育活動中,增加幼兒的興趣,通過提供高矮、長短不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣以及熱愛小動物的情感。魚、蘿卜、蟲子、桃子圖片若干,各種小動物的胸貼,平衡木若干、塑料筐若干,音樂。幼兒隨音樂跟著老師,模仿小動物的動作做熱身運(yùn)動,(小兔、小猴、小鳥、小貓)。(教師講解活動要求:到小動物家要走過不同的小橋,有的高有的低,有的長,有的短,我們先來試一試怎樣過小橋吧!)請個別幼兒演示怎樣過小橋,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察。幼兒分組依次練習(xí)過小橋,教師指導(dǎo)并在一旁保護(hù)。)教師簡單講評:表揚(yáng)練習(xí)認(rèn)真,動作規(guī)范,走得較穩(wěn)的孩子。(教師介紹場地和規(guī)則:小朋友們都練好了本領(lǐng),現(xiàn)在我們每人挑一樣小動物自己喜歡的禮物送過去。教師要及時觀察指導(dǎo)、幫助幼兒,鼓勵幼兒嘗試更大難度的橋。師:孩子們,今天我們每個人都給小動物送了禮物,而且你們在過小橋時表現(xiàn)勇敢,現(xiàn)在我們跳個舞慶祝一下吧!幼兒隨著音樂和教師一起跳舞,做放松運(yùn)動,表達(dá)喜悅之情。在這次活動中我以幼兒年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),講究活動的情境性,讓他們聽得見、看得見、摸得著,不再有抽象的感覺。第二篇:幼兒園小班體育活動教案:尋找小動物幼兒園小班體育活動教案:尋找小動物活動目標(biāo):1.能認(rèn)識幾種身體體態(tài)不同的動物?;顒訙?zhǔn)備:1.熟悉幾種表現(xiàn)不同動物走路的樂曲。3.將動物的頭飾分散掛在室外場地。秋天的森林真熱鬧,小動物們要在森林里開運(yùn)動會,誰來了?大家一起去找一找好嗎? 2.聽音樂猜猜誰來了,做模仿動作找小動物。教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動物的走路姿勢。3.玩游戲“找朋友”。引導(dǎo)幼兒能用身體運(yùn)動正確地反映不同動物走路姿勢和帶來的聲響。活動建議:1.將音樂放在晨間早操中,繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動物的走路姿勢。評價:運(yùn)動中能辨別音樂的不同,能用身體動作模仿2―3種動物走路的不同輕重踏踏聲。,交替移動身體重心前進(jìn)。,體驗(yàn)。,貼有小動物頭像的簍子四個。活動過程:(教師自編)。舞長龍:六隊幼兒同時面向同一方向轉(zhuǎn)體,每隊幼兒相互拉手,組成山洞。教師分腿站立在一條直線上示范交叉走,并且以兒歌的形式講解動作要領(lǐng):右腳向前踏左方,左腳向前踏右方,兩臂張開慢慢走。可先慢慢前進(jìn),熟練之后可適當(dāng)加快步伐。向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,站在直線后面,每人手中拿一樣禮物卡片,聽信號,沿著直線一個跟著一個以交叉步慢慢前進(jìn)。此時教師再次發(fā)出信號“狐貍原地蹲下睡覺”其他幼兒繼續(xù)以交叉步前進(jìn),最后到達(dá)終點(diǎn),把手中的小禮物放進(jìn)有小動物頭像的簍子里。幼兒游戲,可計算簍子里的禮物數(shù)量。,隨音樂向同一方向慢走,做簡單的動作,放松身體反思:活動結(jié)束后我總結(jié)了一下這節(jié)活,孩子們游戲的時候興奮點(diǎn)太過了,應(yīng)該讓孩子們自己送禮物,讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)移到游戲當(dāng)中,這就是我的引導(dǎo)不到位,但總的來說孩子們的積極性是非常高的,興趣都很濃厚,我自己也在這個活動中有了很大的收獲。相關(guān)文章《中班教案《勇敢的小獵人》》:中班教案《勇敢的小獵人》適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展創(chuàng)造力及發(fā)散性思維,通過活動,發(fā)展跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性,敏捷性,增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識,快來看看幼兒園中班《勇敢的小獵人》教案吧。第四篇:幼兒園送禮物教案幼兒園送禮物教案1【活動目標(biāo)】使幼兒目測數(shù)群,能不受物體排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。啟發(fā)幼兒用語言講述操作過程。了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?【活動準(zhǔn)備】教具:實(shí)物卡6張(有動物卡、植物卡),紅、綠貼絨籃子各一個,貼絨數(shù)字7,數(shù)字卡7,空白卡6張。7的實(shí)物卡、圓點(diǎn)卡、短線卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實(shí)物卡?!净顒舆^程】一、集體活動復(fù)習(xí)7的數(shù)字:玩認(rèn)讀數(shù)字的游戲。提問:黑板上有什么?它們各有幾個?我們再為這些實(shí)物卡送數(shù)字朋友。(邊操作邊講)提問:放得對不對?為什么?數(shù)量一樣多的不同實(shí)物可不可以放在一起?為什么?誰來給它們送數(shù)字朋友?集體游戲:找朋友(配音樂)第一遍,幼兒手持實(shí)物卡找數(shù)字朋友;第二遍,幼兒手持?jǐn)?shù)字卡找實(shí)物。第二組,給數(shù)字杯子送禮物。三、活動評價請幾個小朋友出來講自己的操作過程。復(fù)習(xí)游戲:找飛機(jī)場(鞏固對數(shù)字7的認(rèn)識)教學(xué)反思:數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。能用簡單的語言“大的”、“小的”來表述物體的大小。發(fā)展幼兒的觀察比較能力。二、活動準(zhǔn)備大小不同甜餅、汽車、蛋糕模型、禮物等物品若干。三、指導(dǎo)要點(diǎn)活動重點(diǎn):初步感知兩個相同種類物體的大小。指導(dǎo)要點(diǎn):通過觀察、比較,引導(dǎo)幼兒區(qū)分兩個相同種類物體的大小。(1)情境講述,引發(fā)興趣。出示大小兩種甜餅,引導(dǎo)幼兒觀察比較大小。反思:本次活動主要是讓幼兒通過觀察并認(rèn)識大小。并和孩子一起玩游戲,同樣也是讓孩子區(qū)分大小。(1)探索發(fā)現(xiàn):引導(dǎo)幼兒觀察并比較各式禮物的大小。(2)互動游戲:送禮物。并且在送禮物時提醒幼兒使用禮貌用語。小朋友們興奮極了。(1)師生共同評價大家送的禮物是否合適,并小結(jié):熊爸爸大,吃大甜餅,有大蛋糕和大汽車。(2)教師以熊爸爸和熊寶寶的口吻說:“謝謝你們的禮物,我們非常高興,你們都是好客的小主人。五、評價要素幼兒是否能區(qū)分大小不同的禮物,并且能送給相應(yīng)的角色。六、活動建議活動延伸至“娃娃家”區(qū)域,在娃娃家里擺放大小不同的兩個娃娃,生日蛋糕盒,大小不同的兩張床以及各式大小不一的禮物,引導(dǎo)幼兒玩“過生日”的游戲,并引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪個大、哪個小。反思:活動結(jié)束后我總結(jié)了一下這節(jié)活,孩子們游戲的時候興奮點(diǎn)太過了,應(yīng)該讓孩子們自己送禮物,讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)移到游戲當(dāng)中,這就是我的引導(dǎo)不到位,但總的來說孩子們的積極性是非常高的,興趣都很濃厚,我自己也在這個活動中有了很大的收獲?;顒幽繕?biāo):能在玩蛋的過程中發(fā)現(xiàn)蛋的外形特點(diǎn),了解蛋的構(gòu)造。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。讓幼兒知道愉快有益于身體健康?;顒訙?zhǔn)備:雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干活動過程:一、導(dǎo)入活動今天老師給你們帶來了一位神秘的朋友,你們一定想知道它是誰吧?現(xiàn)在閉上眼睛,用你的手摸一摸,感覺一下它是什么?老師出示雞蛋(裝在一個盒子里),小朋友摸完后,把它記在心里,一會告訴老師好嗎?幼兒摸完后,老師提問:師:你們覺得它是什么?幼:雞蛋師:小朋友真聰明,它就是雞蛋,老師出示雞蛋。說出常見蛋的特征請小朋友每人拿一個蛋,看一看,摸一摸,說一說這些蛋是什么樣的?摸上去有什么感覺?哪些地方一樣?師小結(jié):這些蛋都圓溜溜的,摸上去光光的,不同的地方是他們有的大,有的小,鴨蛋最大,雞蛋比鴨蛋小一些,鵪鶉蛋最小,而且蛋皮的顏色也不一樣,雞蛋皮有的是紅的,有的發(fā)白,鴨蛋皮光滑,有藍(lán)綠色,有的是白色的,鵪鶉蛋的皮有點(diǎn)發(fā)綠,皮光上面還有黑白的花紋。老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蛋清和蛋黃。小結(jié):這些蛋煮熟后,蛋清和蛋黃分別凝固在一起,蛋清變成了白色的,也叫蛋白,蛋黃還是黃色的。
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