【正文】 書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。借助故事了解冰塊會隨著溫度增高而慢慢融化。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。如果以后你的朋友也遇到了這樣的難題，我們也像今天一樣開動腦筋想出辦法。討論二：如果企鵝還是想送小熊冰塊的話，有沒有什么辦法可以使冰塊不溶化，讓企鵝順利地把禮物送到小熊手里。三、討論問題，解決困難討論一：企鵝精心準(zhǔn)備的禮物，小熊卻沒有收到，企鵝很難過。活動準(zhǔn)備：故事ppt、保溫帶活動過程：一、出示圖片，引起興趣你們知道他是誰？小企鵝要送小熊禮物，你覺得小熊會希望收到什么禮物。能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。（4）小班語言公開課教案《企鵝送禮物》含反思活動目標(biāo)：通過邊看邊說的方式，理解故事的主要內(nèi)容。在整個活動中，一個環(huán)節(jié)接著一個環(huán)節(jié)過渡時，都是由老師提出問題，沒能體現(xiàn)幼兒的主動性，在語言組織中，不夠精煉。備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p125頁。扮媽媽的教師：“我回來啦！呀，寶寶們?yōu)槲覝?zhǔn)備了那么多禮物，我好高興呀！”媽媽為每個孩子分糖果，一邊分一邊點，同時唱數(shù)。準(zhǔn)備大、中、小三個大小不同的箱子，請幼兒將送給媽媽的禮物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。教師：“把蠟燭插在蛋糕上吧。（5）分蛋糕（幼兒每人一份大、中、小蛋糕）教師：“把生日蛋糕擺整齊好嗎？”請幼兒按從小到大、從大到小的順序排，排好后說出自己是怎樣排的。（3）分糖果（幼兒每人一份大、中、小糖果）。教師：“每個人都有禮物送給媽媽，請把禮物從小到大排列整齊，要從愛心標(biāo)志這里開始排。”準(zhǔn)備禮物?；顒訙?zhǔn)備：禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、?。?，每張桌子左端貼有小愛心標(biāo)志（排序起始標(biāo)志）大、中、小的分類盒活動過程：媽媽的生日。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。（3）小班科學(xué)活動教案《送禮物》含反思活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)3個物體按大小排序，并能按物體的大小進(jìn)行分類。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。（2）每個幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。，比較后大的送給大大，小的送給小小。（1）教師提供，個別幼兒進(jìn)行。幼兒送禮物?！斑@兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”（不一樣?！斑@是大大，我們拍拍大大，對它說句話好嗎？”（大大你好！大大我喜歡你！大大歡迎你?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f‘大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上動作）2出示小娃娃。我說‘請起立’，你就說‘我起立’；我說‘請坐下’，你就說‘我坐下’，試試看好嗎？”“今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲?；顒舆^程：導(dǎo)入。各類大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干。能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。有興趣參加數(shù)學(xué)活動。（2）小班數(shù)學(xué)教案《給“大大”與“小小”送禮物》含反思幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：給“大大”與“小小”送禮物數(shù)學(xué)活動：給“大大”與“小小”送禮物活動目標(biāo)：通過送禮物等游戲的方式，認(rèn)識大小標(biāo)記及其特征?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。大的襪子可以送給誰呢?小的襪子呢?師：他要把大的襪子送給老師、阿姨，小的襪子送給小朋友們，這樣冬天就可以保暖了，我們一起謝謝米奇。師：看看，大家是不是都整理對了?五、與米奇一起跳妙妙舞，體驗成功的快樂。：原來兩只顏色、大小和圖案都一樣的就是一雙襪子。：我們一起說咒語把第二個盒子打開(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)點擊米奇說話：看，這些襪子少了一只，請你們幫忙找一找。：我們一起說咒語把盒子打開(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)。)來我們用望遠(yuǎn)鏡找找禮物在哪里。請誰幫忙找找呢?：我們一起叫工具箱出來吧!一起說咒語:哦，(教案出自：快思教案網(wǎng))土豆。啊，大風(fēng)來了，把禮物吹走了。，誰來了?點擊白板，出現(xiàn)米奇?！净顒訙?zhǔn)備】。、判斷力。第三篇：幼兒園小班送禮物教案反思《小班送禮物教案反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班送禮物教案反思?。?）小班數(shù)學(xué)課教案《米奇送禮物》含反思【活動目標(biāo)】、比較，學(xué)習(xí)按襪子的顏色、大小、圖案特征配對。”說著，奶奶一手拎著盒子，一手牽著小熊走進(jìn)了屋子?！薄皩Γ鲆粋€有禮貌、尊敬老人的好孩子?！蹦棠绦呛堑卣f。不過媽媽還準(zhǔn)備了菊花酒，好香好甜，您嘗嘗吧?！芭?媽媽讓你提這么大個盒子，怎么送這么小一塊蛋糕給奶奶呢?”奶奶依舊笑呵呵地說?！澳棠蹋先斯?jié)快樂!媽媽讓我給你送重陽糕來，可是…”小熊急得眼淚都流出來了。哎呀!只剩一塊糕了，怎么辦呢?小熊正在抓耳撓腮的時候，奶奶已經(jīng)站在小熊跟前。小熊終于來到奶奶家門口?！币贿呎f一邊將重陽糕分分給爺爺奶奶們。原來他們一大早去登山，現(xiàn)在正回來。”小熊說：是啊，這是媽媽做的，媽媽說重陽節(jié)是老人的節(jié)日，那也是您的節(jié)日，您可得嘗一塊!“山羊爺爺推辭不過，只得吃了塊糕，一邊贊嘆重陽糕做得好吃，一邊夸獎小熊真是一個尊敬老人的好孩子，他樂呵可地笑著，心里高興極了?！鄙窖驙敔斅N著胡子搖著頭笑著說：“爺爺不吃，爺爺不吃。小熊急忙迎上前去，大聲地打招呼。小熊高興地鼓起掌：“好啊，好啊!奶奶一定會喜歡的。故事：小熊送禮物九月九日重陽節(jié)到了，媽媽準(zhǔn)備了一大盒的禮物，讓小熊給奶奶送去。教師提出要求：重陽節(jié)到了，我們都要送給家中的老人“五顏六色、芳香撲鼻的禮物，你們準(zhǔn)備怎樣選，怎樣表演?幼兒自由合作，自由表現(xiàn)。請幼兒說說生活中哪些東西是“五顏六色”的，哪些東西是“芳香撲鼻”的。欣賞故事中的禮物——重陽糕和菊花酒的圖片，想一想可以用什么詞匯描述它們。師幼共同小結(jié)：我們要關(guān)愛老人、尊敬老人，不僅僅要關(guān)愛自己的爺爺奶奶，也包括周圍所有的老人。教師完整講述故事。活動過程：回顧節(jié)日，引起興趣。環(huán)境場地準(zhǔn)備：活動室擺放芳香撲鼻的花。重陽糕和菊花酒的圖片?；顒訙?zhǔn)備：知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解過重陽節(jié)的習(xí)俗。能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。理解故事內(nèi)容，掌握形容詞：五顏六色、芳香撲鼻?！狈此迹鹤詈笮〗Y(jié)孩子們都很感興趣，并能學(xué)會說謝謝等禮貌用語。（1）師生共同評價大家送的禮物是否合適，并小結(jié)：熊爸爸大，吃大甜餅，有大蛋糕和大汽車；熊寶寶小，吃小甜餅，有小蛋糕和小汽車。小朋友們興奮極了。并且在送禮物時提醒幼兒使用禮貌用語。送給大的。（2）互動游戲：送禮物。（1）探索發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)幼兒觀察并比較各式禮物的大小。并和孩子一起玩游戲，同樣也是讓孩子區(qū)分大小。反思：本次活動主要是讓幼兒通過觀察并認(rèn)識大小。給大。出示大小兩種甜餅，引導(dǎo)幼兒觀察比較大小。（1）情境講述，引發(fā)興趣。指導(dǎo)要點：通過觀察、比較，引導(dǎo)幼兒區(qū)分兩個相同種類物體的大小。三、指導(dǎo)要點活動重點：初步感知兩個相同種類物體的大小。愿意參加“送禮物”的游戲，在游戲中體驗當(dāng)小主人的快樂。第一篇：幼兒園綜合活動《送禮物》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思幼兒園綜合活動《送禮物》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思一、活動目標(biāo)初步感知兩個相同種類物體的大小。能用簡單的語言“大的”、“小的”來表述物體的大小。二、活動準(zhǔn)備大小不同甜餅、汽車、蛋糕模型、禮物等物品若干；大熊和小熊圖片?；顒与y點：能用簡單的語言“大的”、“小的”來表述物體的大小。四、活動過程初步感知兩個相同種類物體的大小。教師出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察比較大小教師：看一看，誰大誰??？（2）游戲活動：分甜餅。教師：看一看，甜餅有什么不一樣？好吃的甜餅怎么分？引導(dǎo)幼兒將大甜餅和小甜餅分給客人吃，并用“大的。吃”的語言表述。在第一環(huán)節(jié)中，我先出示自己帶來的玩具熊，讓幼兒都能說他們是誰，我請幼兒將這玩具熊進(jìn)行比較，說說他們有什么不一樣，小朋友觀察的比較仔細(xì)，說出了大小不一樣、還用一句完整的話說出誰比誰大、誰比誰小。進(jìn)一步觀察、比較，用簡單的語言表述兩個相同種類物體的大小。請幼兒看一看，比一比，說一說，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“大的、小的”語言來進(jìn)行表述。請幼兒隨音樂自行挑選禮物，要求把大的禮物送給熊爸爸，小的禮物送給熊寶寶，引導(dǎo)幼兒用“大的?！?。反思：接著我又提出問題，請幼兒看一看，比一比，說一說，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“大的、小的”語言來進(jìn)行表述。評價總結(jié)，形成初步大、小概念。（2）教師以熊爸爸和熊寶寶的口吻說：“謝謝你們的禮物，我們非常高興，你們都是好客的小主人。第二篇：幼兒園大班送禮物教案反思《大班送禮物教案反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班送禮物教案反思?。?）大班語言公開課教案《小熊送禮物》活動目標(biāo)：體會故事中小熊尊敬老人的情感，萌發(fā)關(guān)愛老人的愿望。能恰當(dāng)?shù)剡\用形容詞描述物品或食品。愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事圖片PPT課件《小熊送禮物》。五顏六色的食物，能散發(fā)香味的物品。環(huán)境中張貼五顏六色(花、服裝、墻飾等)的圖片。引導(dǎo)幼兒回顧重陽節(jié)是誰的節(jié)日，在這一天可以做些什么事?講述故事，了解故事主要內(nèi)容。出示PPT課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。欣賞禮物，理解詞匯意思。幫助幼兒理解“五顏六色”“芳香撲鼻”的意思。情境表演，給爺爺奶奶送禮物。請個別小組的幼兒在集體面前進(jìn)行表演。小熊打開盒子一看，盒子里面有許多重陽糕和一壇菊花酒，重陽糕做成高高的寶塔形狀，裝扮得五彩斑斕，漂亮極了，打開酒壇子，只見金黃色的菊花酒芳香補鼻?！毙⌒芴崞鸷凶?，興沖沖地出了門，走過小村口，來到山前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見山羊爺爺緩緩地走過來?！吧窖驙敔?，您好!”山羊爺爺抬頭一看：“哦，是小熊啊，你這是上哪里去啊?”“今天是重陽節(jié)，媽媽讓我給奶奶送禮物，您看…”小熊一邊說，一邊打開盒子：“山羊爺爺，您也吃一塊重陽糕吧。”說著，他低下頭一看又說：“喲，這糕點做得五顏六色，可真是漂亮。告別了山羊爺爺，小熊繼續(xù)往前走，走出去沒多遠(yuǎn)，就看見牛奶奶，馬爺爺、雞奶奶、豬爺爺……好多爺爺奶奶三三兩兩，有說有笑地從山上走下來。小熊想，這些爺爺奶奶恐怕還沒有吃早飯呢，小熊急忙迎上去說：“爺爺奶奶們好，你們登山累了，來吃一塊重陽糕吧。大家都夸小熊是一個有禮貌、尊敬老人的好孩子。他掀開盒子一看?！靶⌒埽阍诎l(fā)什么愣?”奶奶笑呵呵地問?！翱墒鞘裁囱?”奶奶笑呵呵地掀開蓋子?！安皇牵瑡寢屟b了滿滿一盒子重陽糕，我在路上碰到好多爺爺奶奶，都送給他們了。”“好，奶奶一定嘗!我的小熊長大了，學(xué)會有禮貌了，尊敬老人了。“奶奶，你不責(zé)怪我了?”小熊驚喜地?fù)涞侥棠虘牙?，還撒嬌地說：“那些爺爺奶奶也都夸我是一個有禮貌、尊敬老人的好孩子。這才是你和媽媽送給奶奶最好的禮物。大班送禮物教案反思這篇文章共5383字。，體驗數(shù)學(xué)活動與情境游戲的快樂。、判斷力及動手操作能力。：紙制襪子若干、操作板、配對的實物襪子?！净顒舆^程】一、認(rèn)識米奇，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。：Hi，大家好，我是米奇!冬天到了，我給大家?guī)砹硕Y物。怎么辦，禮物不見了。(妙妙工具箱里出現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡。(認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三個禮物盒)二、集體游戲，學(xué)習(xí)按顏色、大小、圖案進(jìn)行配對(個別幼兒示范)。師：這個禮物盒里有什么?它們一樣嗎?什么不一樣?師：聽，米奇在說什么?(點擊米奇說話：哦，這些襪子都亂了，你們能一雙一雙幫我整理好嗎?)：什么是一雙?，小結(jié)：兩只大小、顏色、圖案一樣的襪子才是一雙。三、分組游戲“找一找”，練習(xí)按顏色、大小和圖案進(jìn)行配對(每人配對一雙，找到與提供的一只襪子相同的)。師：米奇請我們幫忙做什么呢?怎么找另一只襪子呢?(找顏色、大小、圖案都一樣的襪子才能配成一雙)：請你們等會每人拿一張操作板，(教案出自：快思教案網(wǎng))看看你拿到的襪子是什么顏色、什么圖案、多大?然后在桌上仔細(xì)找一找，找出一樣的貼在它的邊上。(提醒幼兒相互檢查)。四、分組游戲，鞏固練習(xí)按襪子的特征進(jìn)行實物配對(每個孩子實物配對一雙襪子，選擇一只襪子進(jìn)行配對)?，F(xiàn)在打開第三個禮物盒，和我一起說咒語(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)看，還有很多襪子沒有找到朋友呢，你們愿意幫我嗎?師：米奇把襪子放在了后面的桌子上，請你們每人去整理一雙，再放到柜子里。師：米奇夸你們能干，想把禮物送給大家。師：米奇邀請我們一起跳妙妙舞，小朋友們，快來吧!教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。學(xué)習(xí)用目測的方法比較物體大小。知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒訙?zhǔn)備：大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一。一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家。“今天，老師和小朋友玩?zhèn)€游戲?！?出示大娃娃?！斑@是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？”（小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”游戲：給大大、小小坐椅子。一把大、一把?。拔艺埓蟠蠛托⌒∽巫樱l來幫助它們？”小結(jié)：大大坐大椅子，小小坐小椅子。要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應(yīng)的送給客人，并能講一句話。，比較后大的送給大大，小的送給小小。（每類34個）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。（3）將大大小小送回相應(yīng)的家，幼兒在娃娃家游戲。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。體會和媽媽一起過生日的溫馨。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。創(chuàng)設(shè)情景，請一名教師扮演媽媽：“今天是我的生日，我要去買好東