小學(xué)科學(xué)聽課總結(jié)[精選5篇]-展示頁
2024-10-13 22:43本頁面
【正文】 生的動(dòng)腦的過程。要給學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)留出一定的時(shí)間和空間，允許學(xué)生將想法深入的研究探討。因此，教學(xué)中應(yīng)注意：要鼓勵(lì)、保護(hù)學(xué)生思維火花的產(chǎn)生。創(chuàng)新思維是人的思維的最高表現(xiàn)?？茖W(xué)探究的過程也就是學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)過程，創(chuàng)新思維習(xí)慣是長期逐漸養(yǎng)成的，長期的創(chuàng)新思維活動(dòng)才有可能養(yǎng)成創(chuàng)新思維習(xí)慣。獲取科學(xué)事實(shí)，是一個(gè)十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；指導(dǎo)學(xué)生思維活動(dòng)的展開是教學(xué)設(shè)計(jì)的主線?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為主，科學(xué)探究不僅僅是一個(gè)動(dòng)手做的過程，更重要的是學(xué)生的動(dòng)腦的過程，探究是在教師適時(shí)、必要、有效指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。同是雨天，久旱逢甘雨，對(duì)農(nóng)民來說是歡喜，對(duì)出行的人來說是沮喪，對(duì)賣雨衣、雨傘的人來說是暗喜的商機(jī)等。事物都是一分為二的，任何天氣都有它有利的一面和不利的一面。如天氣與生活一課，課中羅列了一些有利的天氣和不利的天氣。熱空氣上升，給紙杯一個(gè)沖擊力。在其中一個(gè)紙杯底部用酒精燈加熱，紙杯上升，兩邊傾斜了。如說明熱空氣比冷空氣輕，熱空氣會(huì)上升。科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一定要科學(xué)，能夠說明一定的科學(xué)道理。從而產(chǎn)生了問題：杯子能傳熱嗎？其他物體能傳熱嗎？熱是怎樣傳到手上的？不同材質(zhì)傳熱性能不同嗎？問題出來了，使這一課的科學(xué)探究順利進(jìn)行，水到渠成。問題情景的創(chuàng)設(shè)，要和我們教學(xué)內(nèi)容相吻合，不能僅僅是為了引出課題，更重要的是引發(fā)學(xué)生思考，引領(lǐng)學(xué)生展開科學(xué)探究。會(huì)議聽取了《杯子變熱了》，《水往高處走》，《改變沉和浮》，《水流有力量》，《天氣與生活》，《熱氣球上升的秘密》，《空氣在哪里》，《四季更替》，等市級(jí)科學(xué)比賽課，它們各有千秋，有的以實(shí)驗(yàn)為主線，有的以觀察為主線，有的以查閱資料為主線，但是，不論是哪種課型，都注重了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，思考得出結(jié)論的過程，注重了學(xué)生的思維的訓(xùn)練?？傊?，在本次活動(dòng)中，使自己得到了鍛煉。四、小組合作式的學(xué)習(xí)逐步成熟本次活動(dòng)中，老師們都特別注重學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生在小組活動(dòng)中充分發(fā)揮自身作用，積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。老師們?cè)谡n堂上力求語言精當(dāng)，雖言語不多，但多點(diǎn)睛之處。善于開拓思路，激發(fā)創(chuàng)新。她們思路清晰，語言親切。三、發(fā)揮自身優(yōu)勢，講出自己的特色青年教師可塑性強(qiáng)，教學(xué)思路新穎，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。老師們不但精心地備教法、學(xué)法，還精心地選擇制作切實(shí)可行的教具。在實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中，按照提出問題——猜想、假設(shè)——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——實(shí)驗(yàn)探索——匯報(bào)交流——拓展創(chuàng)新的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué)，在沒有實(shí)驗(yàn)的課堂中讓學(xué)生搜集資料——交流展示——討論探索——拓展創(chuàng)新，使課堂教學(xué)活潑新穎，趣味無窮。為了更好的提高教學(xué)工作，現(xiàn)將我在活動(dòng)中的感受總結(jié)如下：一、課前廣泛搜集資料，努力探索教學(xué)路子。第一篇：小學(xué)科學(xué)聽課總結(jié)小學(xué)科學(xué)聽課總結(jié)20091010 7:16:35互聯(lián)網(wǎng)收集整理為期三天的《科學(xué)》優(yōu)質(zhì)課比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束了，在本次活動(dòng)中我參加了兩天的聽課，在本次活動(dòng)中，老師們都精心準(zhǔn)備充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡顯各自的風(fēng)采，都講出了自己的特色，形成了獨(dú)到的教風(fēng)。讓聽課的老師耳目一新、受益匪淺。老師們都認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)輔助備課，以開闊學(xué)生的視野；自己動(dòng)手制作精美實(shí)用的教學(xué)課件，使教學(xué)直觀，訓(xùn)練到位；善于汲取先進(jìn)的教學(xué)思想。二、吃透教材，精心備課老師們?cè)诒敬沃v課活動(dòng)中講得都很成功，這都是與課前精心備課分不開的。嚴(yán)密考慮如何開拓學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，注重了自身的形體語言的運(yùn)用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導(dǎo)作用。善于組織和調(diào)控課堂。使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣。學(xué)生能在教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥下，拓寬思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而掌握方法。小組合作式學(xué)習(xí)已不在流于形式，而是真正發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。在聽課評(píng)課中，學(xué)到了許多先進(jìn)的教法，真是受益頗豐參加小學(xué)科學(xué)聽課學(xué)習(xí)心得在2009年10月13——10月15日，于費(fèi)縣參加山東省臨沂市小學(xué)科學(xué)講課比賽聽課學(xué)習(xí)，會(huì)議
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