【正文】 是怎么說的。春天的花可真多，這是哪兒?你還在什么地方看到過花?看到這些漂亮的花心里感覺怎么樣呢?小結：春天來了，幼兒園、公園、田野里的花兒都開了，花兒不僅能讓環(huán)境變得更加漂亮，還能讓我們看花的人心里感覺很舒服呢!想一想，體驗花兒被折的心情1．猜猜花兒為什么傷心指導語：聽，誰在哭呀?花兒怎么了，它為什么哭呀?2．體驗花兒被折的悲傷心情指導語：花兒被折斷了，它好傷心呀!還有誰也會很傷心呢?你們心里覺得怎么樣呢?3．比較花兒被摘前后的畫面指導語：看到這兩幅圖，你們會有什么想法?這么好看的花兒能摘下來嗎?小結：花兒能讓我們的環(huán)境變得更美麗，我們每個人都要愛護它。2．材料準備：布置花園場景，關于春天美景和折斷花的PPT，撕花材料。3．體驗花兒被折的悲傷心情，學會幫助別人。活動目標1．知道春天來了，花兒都開了，我們的生活環(huán)境變得更美了?？粗愗惸强蓯鄣哪?，責備還是包容?我遲疑了。（北京將每個月的11日定為自覺排隊日，告訴每個人不管是上車、買東西、做游戲都要像“11”一樣有順序的排列。四、知道11日是“自覺排隊日”并提問提問幼兒北京為什么11日定為排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。二、出示排隊幻燈片引導幼兒說出生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？說一說不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果？三、故事牽引，提煉經(jīng)驗森林幼兒園的小動物們也想玩滑滑梯，它們應該怎么做呢？誰來幫助它們排隊呢？小動物們都排好隊了，可是又來了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么辦呢？小猴子不想站在最后面，它想站在小公雞的前面，它這樣做對不對，為什么？剛剛小動物是怎么排隊的，你覺得它們排的好不好？你覺得是小動物排的好，還是小朋友排的好，為什么？小結：原來玩滑滑梯要排隊，一個接著一個排隊，不推不擠、不插隊、不說話。為什么老師有這么多糖你們都拿不到呢？鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經(jīng)驗，歸納好辦法。活動準備：教學PPT活動過程：一、分組游戲《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣?！洞蠹襾砼抨牎芬泽w驗活動為依托，通過體驗、感受，明白排隊的好處，萌發(fā)對排隊的需要，同時在故事的正面引導下，學習正確的排隊方法，將排隊的意識落實到行為中去，生活有序、玩的開心。在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊。洗手的時候不怕冷，到戶外鍛煉身體也不怕冷，做個勇敢的好孩子?！盃I養(yǎng)員、保育員阿姨真辛苦，們應該對她們說些什么呢？” 幼兒聲音響亮地對阿姨說一句感謝的話，送上自己做的大紅花。觀察保育員是怎樣不怕冷而辛苦工作的?！?兩位教師分別帶幼兒去尋找?；顒与y點：能注意力集中地觀察阿姨的勞動。幼兒事先做好的大紅花。能注意力集中地觀察阿姨的勞動。并記住幼兒園一些工作人員，會問早、問好、講謝謝。幫助廚房工作人員淘米、摘菜等等?！?建議： 1．提醒幼兒在見到園內其他工作人員時能主動問早、問好。3．謝謝叔叔阿姨。2．與客人共度一段時光?；顒舆^程： 1．迎客人。” 活動準備： 1．教師已在日常活動中(散步、離園等)帶幼兒參觀過工作人員的工作場所。第一篇：幼兒園小班社會活動：叔叔阿姨活動目標： 1．初步有尊敬、熱愛園內工作人員的情感。2．會說一句感謝的話：“xx您辛苦了，謝謝您。2．邀請幼兒園的工作人員如：園長、花工、廚師等。教師告訴幼兒今天班上有許多的客人來訪，用描述或表演的方式說明這位客人的工作性質，請小朋友猜猜他是誰。讓請客人和孩子分享一件事，如：和幼兒一起唱歌、念兒歌講故事、吃點心、玩游戲??和孩子分享自己的工作，說說他可以幫孩子什么忙，體驗工作人員對自己的關心。?每人說一句話感謝叔叔阿姨，如：“xx您辛苦了，謝謝您。2．能幫叔叔阿姨做些力所能及的事，如：幫助花工拔草、給花澆水。評價： 1．能較大方地與參加活動的工作人員交往。．認識 2第二篇：小班社會活動：阿姨像媽媽小班社會活動：阿姨像媽媽 小班社會活動：阿姨像媽媽 活動目標：懂得感謝關心自己的人?；顒訙蕚洌菏孪日埍Ｓ龁T、營養(yǎng)員協(xié)助做好準備?；顒又攸c：懂得感謝關心自己的人?；顒舆^程：介紹觀察任務：通過談話，引起幼兒觀察的興趣：“這么冷的天爸爸媽媽、叔叔阿姨為什么還要去上班呢？”“幼兒園里有哪些人不怕冷，很早就來幼兒園工作？們分組去找一找、看一看。觀察保育員、營養(yǎng)員的工作：到廚房參觀，引導幼兒觀察營養(yǎng)員的工作。師幼共同小結：營養(yǎng)員、保育員阿姨真勇敢，為了讓小朋友能吃上干凈的、香噴噴的飯菜，她們在冰冷的水里洗菜、淘米，不怕寒冷，真了不起。經(jīng)驗遷移：——“們怎樣做個不怕冷的好娃娃呢？”小結：早上起床，快快地穿衣、洗漱、吃飯，準時上幼兒園。第三篇：幼兒園小班社會活動教案幼兒園小班社會活動教案：大家來排隊設計意圖：排隊是小班幼兒的生活常規(guī)之一。小班幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，他們已經(jīng)有了排隊意識，個別幼兒甚至能用語言提醒身邊的小朋友，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反復提醒?；顒幽繕耍和ㄟ^游戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。讓幼兒知道每月的11日是“自覺排隊日”，并了解數(shù)字“11”在排隊日中的含義。今天老師給小朋友帶來了好吃的糖果，你們想吃嗎？誰想吃啊？哇，你們都想吃啊，那你們一塊兒過來拿吧！誰拿到糖了，請舉手。小結：我們要一個一個過來排隊拿糖，而且我們手都擠在一塊兒伸不進去，誰都拿不到糖，小朋友們想個好辦法，一會兒我們來分享糖果。玩過之后，排到隊伍最后一個小朋友后面，這樣每個小朋友就都可以玩到滑滑梯了。觀看標志，了解數(shù)字“11”在排隊日中的含義和排隊日標志。）五、運用經(jīng)驗、再次體驗今天大家表現(xiàn)都非常棒，現(xiàn)在老師要把糖果和大家一起分享，那你們知道怎么分享糖果嗎？第四篇：幼兒園小班社會活動教案幼兒園小班社會活動教案幼兒園小班社會活動教案1設計意圖在一次“找春天”的活動中，孩子們看到小區(qū)里五顏六色的花兒興奮不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在這時，一只小手拉住了我．“老師，我好看嗎?”我低頭一瞧，只見貝貝摘了一朵紅色的花插在小辮子上，正得意地看著我呢。如何讓小班的孩子懂得花兒好看，大家都要愛護的道理呢，經(jīng)過思考，我設計了這節(jié)社會活動。2．懂得花兒好看，大家都要愛護它。活動準備1．經(jīng)驗準備：幼兒有過觀察春天自然現(xiàn)象的經(jīng)驗?；顒舆^程看一看，感知花兒綻放的美麗1．摸一摸、聞一聞美麗的花兒師：小朋友們，春天到了，花園里的花兒都開了，我們一起去看看吧!花兒可真多呀!有些什么顏色的花呢?你覺得它像什么?2．欣賞更多的花兒師：老師這兒還有許多漂亮的花，我們來看一看。做一做，享受幫助別人的快樂1．討論如何幫助小兔子指導語：(1)那是誰把這朵漂亮的花兒折下來的呢?(2)小兔子為什么要折花呀?請小朋友猜一猜。(4)原來小兔折花是想做一個花環(huán)讓自己變得更漂亮，我們有什么好辦法幫助它呢?(幼兒自由討論)2．幫助小兔做花環(huán)指導語：剛才小朋友想了許多辦法讓小兔變得更漂亮，老師這兒有許多五顏六色的皺紋紙，我們做一個漂亮的花環(huán)送給小兔，好不好?幼兒操作，教師指導?！翱础薄層變撼浞指兄顒娱_始，教師首先創(chuàng)設花園的情境，幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞，真切感知春天花兒的美，符合小班幼兒的年齡特點與學習特點?！跋搿薄層變航蛹{道理隨后的情感遷移，教師借助哭泣的花兒引發(fā)幼兒思考“花兒為什么哭”“還有誰會傷心”“看到折斷的花兒，你們有什么樣的感覺”，并對幼兒的回答進行總結提升：是的，它的家人、朋友都很傷心，所有看見這朵美麗的花兒的人都會難過?！白觥薄層變后w驗快樂這個環(huán)節(jié)，教師繼續(xù)追問：“是誰摘的花呢?”“小兔為什么要摘花?”“我們有什么好辦法幫助它?”三個問題層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。幼兒園小班社會活動教案2活動設計背景我園是一所農(nóng)村園所，農(nóng)村有多處可見小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。比如：洗手、刷牙等。根據(jù)以上