【正文】 全校教職工大會上作“師德師風建設教育月活動”的動員大會，向廣大教職工宣傳加強教師職業(yè)道德建設的重要性和緊迫性，明確加強師德師風建設的指導思想、總體要求、主要任務和措施，發(fā)動廣大的教職工積極投入到活動中來。學校成立師德師風建設活動領導小組，制訂師德師風建設教育活動方案。四、工作步驟和工作重點根據(jù)市教育局的要求，這次加強師德師風建設教育活動從2011年10月開始，到2012年1月結束，活動分五個階段進行。（五）注重實效原則。教師是師德師風建設的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風建設的重要前提。同時，應加強對廣大教師的人文關懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強 教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。（三）正面教育為主原則。（二）面向全員原則。三、工作原則（一）與教育教學相結合原則。當前，全市教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教師在師德師風上存在著亟需解決的問題。堅持教學育人、管理育人、服務育人，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師愛崗敬 業(yè)、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責，正確引導教師理解并大力支持崗位設置和績效工資分配方案。組織廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，提高依法執(zhí)教水平。第一篇：小學開展師德師風建設教育開展師德師風建設教育活動實施方案為深入貫徹落實《教關于開展2011年師德教育月活動的通知》（粵教師函{2011}94號）精神和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,根結合我校教育面臨的新情況、新問題，學校決定全體教師中開展師德師風建設教育活動，特制訂本方案：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞踐行科學發(fā)展觀，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，大力弘揚高尚師德師風，整治違反師德規(guī)范的行為，努力打造一支品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精通，為人師表、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。二、主要任務（一）堅持用科學的理論武裝廣大教職工，在提高教師政治素質上求突破。（二）加強教師的職業(yè)理想教育，在提高教師職業(yè)道德水平上求突破。（三）規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學質量上求突破。（四）著力解決師德師風方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過教育活動，不斷提高廣大教師的師德師風水平，以高尚的師德師風推動校風建設，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。圍繞教育教學這個中心工作，以全面提高教育教學質量為主線，把開展活動與學校教育教學工作相結合，做到有的放矢地開展教育活動。教育活動要面向每一位教育工作者，特別學校領導干部和教師，做到人人參與，全面提高。我們要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，使我們的廣大教職工人人皆知，心里明白。（四）發(fā)揚民主原則。要尊重教師的民主權利，充分調動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教育活動要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響我們教育形象的突出問題，務求實效。各階段工作安排如下：第一階段：宣傳發(fā)動階段（2011年10月20日—10月30日）成立領導小組。召開動員大會。營造宣傳氛圍。第二階段：學習反思階段（2011年11月1日—11月20日）制訂學習計劃。同時，在學習過程中，要與實踐活動相聯(lián)系，與教師的實際情況相聯(lián)系，與“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”相聯(lián)系。要組織全體干部和教職員工深入學習《教師法》、《未成年人保護法》。重溫胡錦濤總書記2007年8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話建設，學習溫家寶總理2011年8月26日在農村 教師大會上的講話精神同時，在教職工中廣泛開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育，開展師德師風建設大討論、師德演講、師德論壇等活動，豐富學習內容。要采取“四結合”的方式，即個人自學與集中學習相結合，個人思考與座談交流相結合，講課輔導與集體討論相結合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合，確保學習的質量。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真開展師德師風評議“十查十看”活動（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，盡職盡責；④查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生；⑤查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務；⑥查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無 私奉獻、廉潔自律；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務）。通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長會、發(fā)放征詢意見表和教師互評、學生評議、家長評議等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校加強師德師風建設工作的意見和建議。自查自糾。一是思想方面有沒有違背教育方針、法律法紀、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局‘或只教書不育人的思想。三是行為方面有沒有以菲正常方式表達訴求的行為；有沒有向學生、家長推銷 教輔資料和其他商品、接受或索要學生、家長財物等以叫教謀私的行為。每位教師要在自查和民主評議的基礎上，對自己師德師風方面存在的突出問題進行梳理，針對突出問題，制定整改方案。校長要與每一名教師簽訂師德師風責任書，進一步增強師德師風建設的責任感和使命感。學校要邊整改邊建章立制，使師德師風逐步走上經?；⒅贫然?、法制化的軌道，形成長效機制。第五階段：總結表彰階段（2012年1月1日1月31日）學校