山東壽光現(xiàn)代中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期開學(xué)考試生物實(shí)驗(yàn)班試題word版含答案-展示頁
2024-12-14 16:54本頁面
【正文】 參與 ATP的過程有①②④⑤⑥⑦ ①過程旺盛 46 條染色體，當(dāng)姐妹染色單體為 92 條時(shí)，此時(shí)細(xì)胞可能處于有絲分裂的 、中期 、后期 、末期 、末期 ，所測得的細(xì)胞中 DNA 含量與細(xì)胞數(shù)的變化，推測該藥物的作用是 DNA的復(fù)制 ， 抑制細(xì)胞分裂 DNA的復(fù)制 ， 促進(jìn)細(xì)胞分裂 ，抑制細(xì)胞分裂 ， 促進(jìn)細(xì)胞分裂 ，正確的是 :細(xì)胞體積增大 ， 核糖體數(shù)量增加，染色體復(fù)制加快 :細(xì)胞形態(tài)改變 ， 遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，功能趨向?qū)ｉT化 :細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞膜通透 性增大，色素積累增多 :特定基因表達(dá) ， 合成新的蛋白質(zhì)，細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命 RH0GD12 的基因 ， 誘導(dǎo)該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后，癌細(xì)胞會失去轉(zhuǎn)移能力，從而有助于避免癌細(xì)胞在體內(nèi)的擴(kuò)散。用超聲波將線粒體破碎，線粒體內(nèi)膜可自然形成小膜泡， 將各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)進(jìn)行純化處理。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是 ATP的場所只有線粒體 ， P點(diǎn)將下移 2的曲線， R點(diǎn)應(yīng)下移 2的曲線， Q點(diǎn)應(yīng)右移 。 山東壽光現(xiàn)代中學(xué) 2018屆高三上學(xué)期開學(xué)考試 生物（實(shí)驗(yàn)班）試題 一、選擇題 ，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線 ， E表示酶降低的活化能，正確的圖解是 ATP的相關(guān)敘述中 ， 正確的是 ①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成 ATP ②若細(xì)胞內(nèi) Na+濃度偏高，為維持 Na+濃度的穩(wěn)定 ， 細(xì)胞消耗 ATP的最增加 ③ ATP中的 “ A” 與構(gòu)成 DNA、 RNA中的堿基是同一物質(zhì) ④ ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少 ⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶 ⑥ ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能 ， 也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 A.①②④⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③⑥ ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系，吸能反應(yīng)時(shí)總是伴隨 ATP的合成 ，人體的能量主要來自有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳的過程 、干燥、低溫的環(huán)境中 ， 可延長保鮮時(shí)間 ，是通過乳酸菌的厭氧呼吸實(shí)現(xiàn)的 1與裝置 2中敞開培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響。裝置 1的曲線如圖乙。下列敘述正確的是 ①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行 ①產(chǎn)生的能量全部儲存在 ATP中 ②產(chǎn)生的（ CH20）中的氧全部來自 H20 ①和②中均能產(chǎn)生 [H]，二者還原的物質(zhì)不同 。含有下列結(jié)構(gòu)（或物質(zhì)）的四只試管在適宜溫度下不能產(chǎn)生 CO2的是 +細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) +小膜泡 +細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) +線粒體基質(zhì) CO2吸收速率的日變化，椐圖分析下列說法正確的是 ，葉肉細(xì)胞在 0～ 4時(shí)不能產(chǎn)生 ATP和 [H] ，葉肉細(xì)胞在 10～ 16時(shí)不能進(jìn)行光反應(yīng) ， 12時(shí) CO2吸收速率最快，植株干重最大 ，蝴
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