【正文】 用，順利完成這次培訓(xùn)課程，取得優(yōu)異的成績，并學(xué)以致用，把所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際的教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中，使自己成為一名適應(yīng)新時期教學(xué)要求的合格教師。我們不能為了使用信息技術(shù)而忽視了課堂教學(xué)的真諦和主旨，要合理使用信息技術(shù)，讓信息技術(shù)去服務(wù)課堂，以學(xué)生為主體，設(shè)計出實用的教學(xué)案例，從而打造高效課堂。在兩天的學(xué)習(xí)中，我都是邊學(xué)邊嘗試完成各項活動，在和1組其他學(xué)員的互幫互助下，在學(xué)習(xí)和借鑒中，才漸漸找到學(xué)習(xí)的感覺。第二天培訓(xùn)的各項活動都要求我們整合多方面的教育資源來完善自己的教學(xué)。這個活動既激發(fā)了大家的創(chuàng)新思維能力，也為后續(xù)的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)；既培養(yǎng)了合作意識，又增強了競爭意識。我們組的成員集思廣益，組名為文峰組合，大家一起動手繪制了logo、書寫了口號和寓意，通過這一輪活動，1組的學(xué)員彼此之間從陌生拘謹(jǐn)變成了和諧合作，拉近了彼此之間的距離。兩天下來，我們已經(jīng)成了很好的朋友。再有，我們第6組學(xué)員的團結(jié)互助、活潑開朗更讓我感到身心愉悅?！敖逃夹g(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容與我們平時的教學(xué)工作緊密相連，實用性很強。短短兩天的面授學(xué)習(xí)，給我的感受是愉快充實的。第二，理論知識得到進一步的提升，比如對教學(xué)模式、教學(xué)策略有了更深層次的認(rèn)識，并且能夠運用理論知識來對案例進行分析，同時還努力的在自己的教學(xué)實踐中采取不同的教學(xué)模式、教學(xué)策略，讓自己的教學(xué)更加有聲有色。學(xué)完模塊三后，我對word軟件又有了新的認(rèn)識，同時讓我深切感受到了學(xué)習(xí)的必要性和重要性。此外我還學(xué)會了下載和安裝“Freemind”思維導(dǎo)視軟件，并應(yīng)用這個軟件制作了一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。要分析學(xué)生的起點水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格。模塊二中，通過對《精心分析，適應(yīng)變化》案例分析，和同伴共同交流對于這個案例的理解。通過這次培訓(xùn)，我對了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方法有了深入地了解，認(rèn)識了案例教學(xué)法。Excel軟件功能強大，應(yīng)用方便，可以直接使用里面的函數(shù)對教學(xué)信息進行自動求和、平均值等；還可以對輸入的成績進行升、降等排序，讓我們對全班及個人情況有清晰的了解。雖然不是自己任教的科目，但略微涉及別的科目，對自己的教學(xué)也很有促進，因為對學(xué)生的評價總是相似的，所以感覺很有收獲。讓我懂得怎樣使用和運用有效的評價促進學(xué)生的發(fā)展，同時我也在平時的教學(xué)實踐中，有意識地運用多種評價策略來評價學(xué)生，有了新的體會。今后，如果條件允許的話，我會嘗試指導(dǎo)我的學(xué)生一起運用博客來交流學(xué)習(xí)。第三，關(guān)于博客，以前我?guī)缀踔话阉?dāng)做自己“傾訴”的個人空間。在教育這條路上，不斷的探索，不斷的尋找，不斷的反思，以更好的促進我們教學(xué)。第一篇：教育技術(shù)中級培訓(xùn)的一些感言教育技術(shù)中級培訓(xùn)的一些感言通過這次培訓(xùn)，我對網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識：了解了網(wǎng)絡(luò)教室的一些特點；知道網(wǎng)絡(luò)為個性化學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，協(xié)作式學(xué)習(xí)等提供了一個非常優(yōu)勢的學(xué)習(xí)的平臺；知道了教師要如何在網(wǎng)絡(luò)教室中實施教學(xué)活動，師生都要有利用網(wǎng)絡(luò)教室進行教與學(xué)的習(xí)慣；知道了網(wǎng)絡(luò)教室在進行教學(xué)時也存在不足，特別是在學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的活動中還要加強監(jiān)控、監(jiān)督、輔導(dǎo)。第二，我從學(xué)習(xí)的案例中，看到了老師們的盡心盡職，對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。每個案例中的老師，無不展示著自己的“教育智慧”，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。在本單元的學(xué)習(xí)后，我對它有了新的認(rèn)識，它還可以用來輔助我們的教學(xué)。在學(xué)習(xí)中我知道了教學(xué)評價對于學(xué)習(xí)和教學(xué)過程具有重要的意義，因此要正確使用有效的教學(xué)評價。對可選案例的完成自己感覺有新所得。我還學(xué)會了應(yīng)用Excel軟件對教學(xué)情況進行分析。通過這樣的活動，我對這一教學(xué)軟件的運用更熟練了，也促進了自己今后的教學(xué)統(tǒng)計工作。在學(xué)習(xí)過程中，我也認(rèn)識了很多同行和朋友，并開始在網(wǎng)上進行合作學(xué)習(xí)。使我感覺到作為一名教師，在上課之前不但要”備”教材，還“備”學(xué)生。學(xué)習(xí)者特征的分析對教學(xué)設(shè)計有十分重要的作用。自己的計算機軟件應(yīng)用水平有了很大提高。本來word是一個常用的軟件，但它的很多功能我還并不了解，所以不斷的學(xué)習(xí)新知，充實自己，提高自己，是多么的重要。第二篇：教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言2014年12月1314日兩天，我有幸參加了連云港市教育局組織的教育技術(shù)中級培訓(xùn)。徐老師循循善誘、深入淺出的講解，讓我深受啟發(fā)，使我進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代化教學(xué)產(chǎn)生的重大影響和深遠(yuǎn)意義。比如思維導(dǎo)圖的運用、主題單元的規(guī)劃、主題資源的創(chuàng)建和利用、完善自己的教育博客等等，這些學(xué)習(xí)活動可以幫助我們梳理我們的教學(xué)思路，幫助我們在教學(xué)中慢慢摸索出適合自己的教學(xué)風(fēng)格。他們多是80后的年輕教師，跟他們在一起學(xué)習(xí)，讓我感受到撲面而來的青春氣息和火一樣的學(xué)習(xí)熱情。一、這次培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)員的合作意識第一天培訓(xùn)的時候我們被分到第1組，徐老師要求每個組的成員合力制作一張代表本組特色的畫報。在培訓(xùn)的各個活動環(huán)節(jié)中，我們組成員踴躍發(fā)言，第一天就得了9朵紅花，為自己的組得了9分。二、培訓(xùn)的內(nèi)容與我們的教學(xué)工作緊密相連培訓(xùn)過程中，徐老師耐心地引導(dǎo)我們?nèi)绾卧O(shè)計、運用思維導(dǎo)圖規(guī)劃主題單元的設(shè)計；如何創(chuàng)建和利用主題資源，如何制作網(wǎng)站、如何建立學(xué)習(xí)檔案袋等等。盡管徐老師不厭其煩地演示與講解，但畢竟時間有限，要想真正掌握并熟練完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，我覺得還是有一定難度的。三、培訓(xùn)讓我學(xué)到了嶄新的教學(xué)理念和方法 我覺得這次培訓(xùn)給我最大的感觸是：作為教師，要更新教育教學(xué)理念，重要的不是學(xué)模式，而是樹立能夠促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力的思想。12月11