怎樣走最近同步練習(xí)及答案1-展示頁

【摘要】怎樣走最近(一)選擇題△ABC最長邊上的高，測得AB=8cm，AC=6cm，BC=10cm，則可知最長邊上的高是[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]cmcmcmD.5cm的△ABC，不是直角三角形的是=c2－a2∶b∶c=3∶4∶5[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]C.

2024-12-12 08:01

螞蟻怎樣走最近北師大版-展示頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書螞蟻怎樣走最近？1、你知道勾股定理的內(nèi)容嗎？2、一個(gè)三角形的三條邊分別為a、b、c（ca，b），如何判斷是否直角三角形？溫故而知新義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書螞蟻怎樣走最近？今早7：00，我從家出發(fā)，以100米/分

2024-11-22 01:35

北師大八上13螞蟻怎樣走最近2-展示頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書螞蟻怎樣走最近？1、你知道勾股定理的內(nèi)容嗎？2、一個(gè)三角形的三條邊分別為a、b、c（ca，b），如何判斷是否直角三角形？溫故而知新義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書螞蟻怎樣走最近？今早7：00，我從家出發(fā)，以100米/分

2024-12-12 00:25

3_螞蟻怎樣走最近_課件3-展示頁

【摘要】螞蟻怎樣走最近§如圖，有一個(gè)圓柱體，它的高等于12厘米，底面半徑等于3厘米，在圓柱下底面的A點(diǎn)有一只螞蟻，它想吃到上底面與A點(diǎn)相對(duì)的B處的食物，需要爬行的最短路程是多少？（π的值取3）問題的提出：蛋糕AB.BB12OA3蛋糕AC做一做：

2024-12-01 08:14

3_螞蟻怎樣走最近_課件1-展示頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書螞蟻怎樣走最近？1、你知道勾股定理的內(nèi)容嗎？2、一個(gè)三角形的三條邊分別為a、b、c（ca，b），如何判斷是否直角三角形？溫故而知新義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書螞蟻怎樣走最近？今早7：00，我從家出發(fā)，以100米/分的速

2024-12-01 02:25

3_螞蟻怎樣走最近_課件4-展示頁

【摘要】螞蟻怎樣走最近？教學(xué)目標(biāo):1、能運(yùn)用勾股定理及直角三角形的判別條件（即勾股定理的逆定理）解決簡單的實(shí)際問題。2、能在實(shí)際問題中構(gòu)造直角三角形，提高建模能力，進(jìn)一步深化對(duì)構(gòu)造法和代數(shù)計(jì)算法和理解。培養(yǎng)學(xué)生從空間到平面的想象能力，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的創(chuàng)新能力及探究意識(shí)。3、通過研究勾股定理的歷史，了解

2024-12-01 04:37

分式優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁

【摘要】授課日期課題分式（二）課型新授主備人使用人教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)分式的有關(guān)概念與運(yùn)算法則。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]2、會(huì)根據(jù)分式的基本性質(zhì)正確進(jìn)行分式變形重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：分式的有關(guān)概念與運(yùn)算法則。難點(diǎn)：分式的

2024-11-30 23:49

軸對(duì)稱優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁

【摘要】《軸對(duì)稱》優(yōu)秀教學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1．在生活中認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，理解軸對(duì)稱的概念，了解軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)；2．掌握線段垂直平分線的概念及其性質(zhì)；3．掌握作圖形軸對(duì)稱圖的方法．?dāng)?shù)學(xué)思考1．通過豐富的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，能識(shí)別簡單的軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸；2．探究線段垂直平分線的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真探究、積極思考的能力；3．在

2024-12-11 12:10

分式的乘除優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁

【摘要】個(gè)案月日分式的乘除(一)教學(xué)目標(biāo)理解分式乘除法的法則，會(huì)進(jìn)行分式乘除運(yùn)算重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握分式的乘除運(yùn)算難點(diǎn)分子、分母為多項(xiàng)式的分式乘除法運(yùn)算情感態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)使學(xué)生掌握類比的數(shù)學(xué)思想方法能較好地實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的轉(zhuǎn)化.只要做到這一點(diǎn)就可充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)

2024-11-30 23:49

因式分解優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁

【摘要】提公因式法(一)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解因式分解的意義，理解因式分解的概念及其與整式乘法的區(qū)別和聯(lián)系．2．使學(xué)生理解提公因式法并能熟練地運(yùn)用提公因式法分解因式．3．通過學(xué)生自行探求解題途徑，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和創(chuàng)新能力，深化學(xué)生逆向思維能力.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：因式分解的概念及提公因式法．教學(xué)難點(diǎn)：正確

2024-11-30 21:39

整式的乘法優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁

【摘要】整式的乘法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、在具體情境中了解多項(xiàng)式與單項(xiàng)式的相乘的意義；2、理解多項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算法則；[來源:學(xué)科網(wǎng)]3、會(huì)進(jìn)行多項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算。過程與方法1、經(jīng)歷探索多項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的乘法法則的過程，體會(huì)乘法分配律的作用以及“整體”和“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想；2、通過對(duì)乘法法則的探索，歸

2024-12-01 20:24

北師大八上13螞蟻怎樣走最近1-展示頁

【摘要】螞蟻怎樣走最近信達(dá)外國語學(xué)校郭永華有一個(gè)圓柱，它的高等于12厘米，底面半徑等于3厘米.在圓柱的底面A點(diǎn)有一只螞蟻，它想吃到上底面上與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物，需要爬行的最短路程是多少？(π的值取3).AB試一試同學(xué)們可自己做一個(gè)圓柱，嘗試從A點(diǎn)到B點(diǎn)沿圓柱的側(cè)面畫出幾條路

2024-12-12 08:42

八年級(jí)數(shù)學(xué)螞蟻怎樣走最近-展示頁

【摘要】操場石室聯(lián)中平面圖綜合樓二教樓一教樓兩點(diǎn)之間,線段最短BA在一個(gè)圓柱石凳上，若小明在吃東西時(shí)留下了一點(diǎn)食物在B處，恰好一只在A處的螞蟻捕捉到這一信息，于是它想從A處爬向B處，你們想一想，螞蟻怎么走最近？BA以小組為單位,研究螞蟻爬行的最短路線螞蟻

2024-11-23 07:33

平方差公式優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁

【摘要】平方差公式教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能[來源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)]１、參與探索平方差公式的過程，發(fā)展學(xué)生的推理能力２、會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的乘法運(yùn)算。二、過程與方法１、經(jīng)歷探索過程，學(xué)會(huì)歸納推導(dǎo)出某種特種特定類型乘法并用簡單的數(shù)學(xué)式子表達(dá)出，即給出公式。２、在探索過程的教學(xué)中，培

2024-12-02 03:31

修改后優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)示例2-展示頁

【摘要】一、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)根據(jù)創(chuàng)新教育、主體教育、成功教育三大教學(xué)觀，本節(jié)課將充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，教師只起一個(gè)引導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題要導(dǎo)，思路受阻要導(dǎo)，缺乏創(chuàng)新能力要導(dǎo)，總之要改“灌”為“導(dǎo)”。故本節(jié)課采用啟發(fā)式學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過創(chuàng)設(shè)情境，留給學(xué)生一些觀察、想象、假設(shè)、驗(yàn)證的空間，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和研究、發(fā)現(xiàn)新知；通過一題多解的訓(xùn)練，

2025-04-25 23:00

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怎樣走最近優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2(已修改)

怎樣走最近優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)

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