【正文】 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)生理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生將國家需要與個(gè)人前途命運(yùn)結(jié)合起來，形成正確的人生價(jià)值觀，樹立崇高的理想，立志成才。端正考風(fēng)考紀(jì)，考出真實(shí)成績，對(duì)每一次月考，進(jìn)行詳盡的分析，總結(jié)階段教學(xué)的得與失，重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況，促進(jìn)教與學(xué)和諧統(tǒng)一。充分調(diào)動(dòng)老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強(qiáng)對(duì)英語、理科等薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)。政教處主任帶領(lǐng)各班主任做好學(xué)生的政治思想工作，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確職責(zé)，分工協(xié)作，組長負(fù)責(zé)初中畢業(yè)班工作的統(tǒng)籌安排，副組長協(xié)助組長落實(shí)各項(xiàng)工作的實(shí)施。真抓實(shí)干。，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。②考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。20xx年3月下旬起至中考前，精心組織二——三輪摸擬考試(分別在每一輪總復(fù)習(xí)后)。復(fù)習(xí)方法:綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。復(fù)習(xí)內(nèi)容:注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。復(fù)習(xí)方法:可采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。復(fù)習(xí)內(nèi)容:鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。復(fù)習(xí)方法:可采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后(連前指的是上次不過關(guān)的知識(shí))，層層夯實(shí)，步步為營。():夯實(shí)基礎(chǔ)。中考總復(fù)習(xí)時(shí)間。，健全教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，挖掘最大潛力。、注重分析，提高教師課堂教學(xué)成效。三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)面對(duì)如此嚴(yán)峻的生源狀況和“一考定高下”的中考，需要畢業(yè)班全體教師全身心投入，積極提高初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的效率，加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)，壯大優(yōu)生隊(duì)伍，提高二率一分。全年級(jí)有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生313人，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)增加了一定的難度。加強(qiáng)教學(xué)研究，提升單位時(shí)間教與學(xué)效率，強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力，為中考出好成績而夯實(shí)基礎(chǔ)。狠抓學(xué)生思想工作，確保正常有序教學(xué)秩序。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，扎實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保20xx年中考能再創(chuàng)輝煌，特制定本方案。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。對(duì)于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計(jì)劃，不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí)。④、開學(xué)之初，各班就對(duì)學(xué)生上期的全面素質(zhì)測查進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績分類檔案。③、加強(qiáng)安全教育。家庭作業(yè)按學(xué)校要求布置，課堂作業(yè)適度適量，這一項(xiàng)是學(xué)校落實(shí)貫徹省八條規(guī)定的充分體現(xiàn)，學(xué)校不定時(shí)進(jìn)行檢查。及時(shí)召開家長會(huì)，建立學(xué)校與家長的聯(lián)系，就孩子的學(xué)習(xí)、發(fā)展問題和家長達(dá)成一致，指導(dǎo)家長如何教育自己的子女，如何配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，讓學(xué)生能夠更快更好地發(fā)展。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)習(xí)效果的調(diào)研要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。對(duì)成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。根據(jù)學(xué)生成績水平，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。組織要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對(duì)教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力；另一方面要采取聽一節(jié)課，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改，聽一聽學(xué)生意見等手段，有效地促進(jìn)教師工作落實(shí)到位.（3）、認(rèn)真批改作業(yè)按課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤的訂正與指導(dǎo)。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，所有教師之間不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。（2）、認(rèn)真上課切實(shí)向４０分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動(dòng)有吸引力。（1）、對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，特成立以校長為組長，畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語教師為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員之間明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況，及時(shí)處理教育教學(xué)中的問題。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，教育家長如何正確教育自己的子女。全校小學(xué)畢業(yè)生參加畢業(yè)考試：語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率力爭90%。為學(xué)生今后的人生道路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹縣、鎮(zhèn)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生中留守學(xué)生多，家庭教育滯后，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的上進(jìn)心不夠好，家長、學(xué)校配合教育的難度大。有相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在不良習(xí)慣（作業(yè)拖拉、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等），一時(shí)難以改變，有的對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)自己喪失信心。學(xué)校語、數(shù)、英語學(xué)科發(fā)展不均衡。英語教師是剛剛招聘的XX老師。第二篇：畢業(yè)班工作計(jì)劃聯(lián)三學(xué)校2008—2009學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃一、基本情況分析：我校畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生XX人，語文教師是少先隊(duì)輔導(dǎo)員、縣教學(xué)能手XXX老師，X老師年輕有為，具有較強(qiáng)的理論知識(shí)，且這一班級(jí)是X老師從一年級(jí)一直跟班到六年級(jí)的。堅(jiān)決兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)勤罰懶。集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體合力作用。校長、教導(dǎo)主任科研主任都要深入畢業(yè)班課堂，對(duì)教師教學(xué)工作勤查督促，嚴(yán)格教學(xué)“六認(rèn)真”，堅(jiān)持聽課制度，及時(shí)指導(dǎo)和糾正老師上課中的偏差和遺漏。學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，通過學(xué)校向家長們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授教育的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。（2）開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。(二)嚴(yán)格管理，力爭畢業(yè)考試成績有大幅度上升，工作計(jì)劃《畢業(yè)班工作計(jì)劃》。為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。重點(diǎn)抓語文和數(shù)學(xué)，但科學(xué)和思品學(xué)科也不放松，讓各學(xué)科齊頭并進(jìn)。確保鞏固率，嚴(yán)防學(xué)生流失。養(yǎng)成良好的習(xí)慣：學(xué)校督促班主任協(xié)調(diào)好科任教師，學(xué)生之間的關(guān)系，通過召開畢業(yè)班教師會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)，齊心協(xié)力，齊抓共管的可喜局面的習(xí)慣。強(qiáng)化一種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量求發(fā)展，數(shù)量求生存。第一篇：畢業(yè)班工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想樹立一個(gè)觀念：畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的“重中之重”的觀念，畢業(yè)班工作計(jì)劃。狠抓教育教學(xué)管理，盯住畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班，全策全力向畢業(yè)班要質(zhì)量。堅(jiān)持一個(gè)原則：穩(wěn)定生源的原則，提高優(yōu)生質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班，教學(xué)過程的管理，努力提高課堂效率。提高優(yōu)生率，力爭讓優(yōu)生更優(yōu)。三、工作措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制。明確職責(zé)，站好自己的崗，干好自己的事，協(xié)調(diào)并進(jìn)，形成領(lǐng)導(dǎo)管教師，教師抓學(xué)生的良好動(dòng)作機(jī)制。召開好“三會(huì)”（1）召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。內(nèi)容主要是提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。（3）召開家長會(huì)。抓好教師課堂教學(xué)的管理。充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式。(三)完善和落實(shí)考核制度對(duì)畢業(yè)班考核獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行修改完善，努力做到制度化、科學(xué)化、人性化?？傊倚?011屆畢業(yè)班工作任務(wù)重、壓力大，只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師通力合作、群策群力，才能圓滿完成畢業(yè)班教育教學(xué)工作。數(shù)學(xué)老師是多年來一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)、有很扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同時(shí)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任的XXX老師。存在問題：全班優(yōu)等生人數(shù)較少，及格率、優(yōu)秀率、平均分?jǐn)?shù)都比較偏低。學(xué)生整體水平不高，且班級(jí)內(nèi)存在發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。這讓教師存在信心不足等畏難心理。班級(jí)內(nèi)后進(jìn)生群體較為龐大，且后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作難度較大。圍繞學(xué)?！鞍炎詈玫慕逃o學(xué)生”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為家發(fā)初中輸送合格的、優(yōu)秀的生源。三、畢業(yè)班工作目標(biāo)：畢業(yè)班參考率、升學(xué)率均達(dá)100%，均分、及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到全鎮(zhèn)中等以上標(biāo)準(zhǔn)。加大優(yōu)生群體的培養(yǎng)力度和中差學(xué)生的教育，讓吃飽的吃好，讓吃不飽的吃飽。四、具體措施及辦法：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。決戰(zhàn)課堂，向課堂教學(xué)要效益。②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組要狠抓課堂這個(gè)教學(xué)重要環(huán)節(jié)。（4）、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生并且輔導(dǎo)要分層次進(jìn)行。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。認(rèn)真舉行學(xué)情調(diào)研，學(xué)校教導(dǎo)處將及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)情調(diào)研，各任課教師要及時(shí)把握教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)效果等多方面了解學(xué)生。平時(shí)測試、單元測試、綜合性測試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。要求我們的老師一定要忠于課程標(biāo)準(zhǔn)，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無誤，要認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。其它工作①、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛心，辦一件好事，出一份力量。②、注意學(xué)生勞逸結(jié)合，上好體育課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。對(duì)學(xué)生情況做到心中有數(shù)，以便進(jìn)行分類要求，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班后期管理，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。?duì)優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化，對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。聯(lián)三學(xué)校畢業(yè)班工作計(jì)劃（2008—2009學(xué)）二 O O 八 年 九 月第三篇：畢業(yè)班工作計(jì)劃畢業(yè)班工作計(jì)劃1為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向。初中畢業(yè)班工作應(yīng)立足于“明課標(biāo)，打基礎(chǔ)，興教研，求質(zhì)量”的思路，做到“務(wù)實(shí)求效”。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提高畢業(yè)班工作效率，建立競爭機(jī)制，明確崗位職責(zé)，確保初中畢業(yè)班工作有章可循，提倡合作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性。二、學(xué)生基本情況本屆學(xué)生主素質(zhì)不是很好。部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)無自覺性，怕苦、怕用腦，學(xué)習(xí)目的性不明確，自學(xué)能力差，班級(jí)兩極分化的等現(xiàn)象，這不僅對(duì)教師的教學(xué)帶來了難度，對(duì)中考備考有一定的負(fù)面影響。，整合各類資源，提高畢業(yè)班管理成效。，加大學(xué)困生幫教力度，提高整體合格率。(一)授課計(jì)劃新授課完成時(shí)間:20xx年9月——20xx年3月中旬。20xx年3月下旬啟動(dòng)——20xx年6月中考前(二)復(fù)習(xí)計(jì)劃采用三輪復(fù)習(xí)法:夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。復(fù)習(xí)內(nèi)容:全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。(—):專題訓(xùn)練。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。(——中考前):綜合檢測。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。(三)檢測安排:20xx年3月前，每月均安排月考。，要求:①廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見(一)以校為本，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高畢業(yè)班管理成效，分析本屆畢業(yè)班情況，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，分析畢業(yè)班存在的問題，及時(shí)改進(jìn)調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)策略，提高畢業(yè)班工作成效。強(qiáng)化過程管理。在初中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)工作。教導(dǎo)主任帶領(lǐng)各備課組組長主抓教學(xué)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。、教研組深入畢業(yè)班調(diào)研，老師之間互相交流，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，做到“善教、樂學(xué)”。，認(rèn)真組織質(zhì)量分析。，在課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)困生幫教等方面進(jìn)行相互交流，取長補(bǔ)短，提高畢業(yè)班教學(xué)工作的有效性。，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中存在的問題。科任教師要積極配合班主任搞好班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦努力的頑強(qiáng)意志以及健康的心理品質(zhì)。，建學(xué)困生學(xué)習(xí)跟蹤檔案，確定各班重點(diǎn)幫教對(duì)象，組織學(xué)困生與教師結(jié)對(duì)、與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對(duì)。要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，以真誠的心來感動(dòng)學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生，以無聲的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生。(三)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效1. 抓好規(guī)范化的管理加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃管理、過程管理、質(zhì)量管理。(1)教導(dǎo)處、政教處對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班工作加強(qiáng)指導(dǎo)，做到每月有重點(diǎn)、有措施、有檢查、有反饋。(3)要求教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，力求充實(shí)完善，提高45分鐘的課堂效益。(4)要求教師科學(xué)布置作業(yè)，精選練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要照顧到各個(gè)層次學(xué)生，