【正文】 畢業(yè)班工作計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，秉承我校辦學(xué)宗旨，滲透時(shí)代賦予的素質(zhì)教育理念，提高認(rèn)識，聚合智慧，攻克難題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，尋求新的突破。我歷來注重平時(shí)練習(xí)的選擇和階段性考試試題的選用，在上好每一節(jié)課的同時(shí)給學(xué)生選擇一些恰當(dāng)?shù)木毩?xí)。要想治好病人，醫(yī)生還需要有專業(yè)能力，能對癥下藥。俗話說“親其師，信其道”， 畢業(yè)班的英語教學(xué)工作任務(wù)繁重，我認(rèn)為，全面細(xì)致地了解學(xué)生情況、喚起學(xué)生的自信心是關(guān)鍵所在。如果每班能提高一名中等生，那么5個(gè)班就能提高5名學(xué)生，這對我們學(xué)校在畢業(yè)考試中爭取推薦名額是非常重要的。加強(qiáng)安全教育。加強(qiáng)本學(xué)科以及各學(xué)科之間的信息交流，加強(qiáng)與其他學(xué)校之間的信息交流(可以采取正規(guī)的，也可以是非正規(guī)的渠道獲得，比如可以通過領(lǐng)導(dǎo)間信息交流、老師或朋友間的信息交流，還可以通過學(xué)生間的信息交流等)。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。認(rèn)真?zhèn)湔n畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“五認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。通過召開畢業(yè)班教師會(huì)、家長會(huì)，齊心協(xié)力，做到勁往一處使、心往一處想提高學(xué)生的成績。我們組一直以來都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，向上的集體，通過我們的努力，一二年級取得了優(yōu)異的成績，特別是我們培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)班，在今年的中考中取得了優(yōu)異的成績，考上一高20多人，為今年的四年級取得優(yōu)異成績做出了很大的貢獻(xiàn)，而今后面沒有實(shí)驗(yàn)班為我們提供后援，這對于我們來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，真的是前有古人，后無來者啊，但是有條件的時(shí)候，我們會(huì)利用好條件，沒條件的時(shí)候，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，相信我們組全體老師的潛能、智慧、責(zé)任心會(huì)在置于死地而的生的窘境中激發(fā)出來，我們面前有很多困難，但我們不怕困難，我們會(huì)迎難而上；我們背負(fù)著巨大的壓力，但我們不怕壓力，我們會(huì)化壓力為動(dòng)力，沒有做不到的，只有想不到的，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，有我們的努力，相信我們一定會(huì)創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌。體育特長生班主任要支持，但要做好學(xué)生的工作，不要造成其他不良反應(yīng)，能不能特招與體育老師結(jié)合，與家長充分溝通后再?zèng)Q定，同時(shí)，體育老師要嚴(yán)格要求這些學(xué)生，認(rèn)真訓(xùn)練，遵守紀(jì)律，訓(xùn)練時(shí)間要給班主任一份，以免學(xué)生鉆空子。興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生對你所教的學(xué)科有興趣時(shí)，才會(huì)好好的學(xué)習(xí)這一學(xué)科，所以，老師們要在平時(shí)注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多想一些提高學(xué)生興趣的方法，當(dāng)然我們老師也要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不僅僅為興趣而學(xué)習(xí)，沒興趣也要學(xué)習(xí)，因?yàn)橛械膶W(xué)科等你初中畢業(yè)時(shí)也不一定有興趣，但中考卻要考試，所以所有學(xué)科都要努力學(xué)習(xí)。晨讀，市一中是7：20到班，市四中是7：00到班，大家都是在拼時(shí)間，咱們就按7：20開始晨讀，語文英語老師務(wù)必在7：20前到班，班主任老師要保證學(xué)生在7：15打掃完衛(wèi)生，時(shí)間有了保障，就要提高效率，也許其他學(xué)校的學(xué)生在無精打采中度過了早讀，但我相信我們老師會(huì)讓學(xué)生會(huì)在高質(zhì)量的學(xué)習(xí)中度過；周六日上課也是同樣要求，第一節(jié)課負(fù)責(zé)晨讀，到位時(shí)間是7：30，為了保證我們年級組工作的順利開展，我會(huì)找?guī)讉€(gè)老師一起檢查，當(dāng)然檢查沒有福利，沒有報(bào)酬，義務(wù)為年級組工作，很辛苦，也希望有能力的老師能毛遂自薦，主動(dòng)承擔(dān)這個(gè)任務(wù)，同時(shí)希望老師們能夠理解我們，給予支持，通報(bào)結(jié)果會(huì)以短信發(fā)送到全體老師手機(jī)，并記錄在冊，每月一公布，張貼出來。畢業(yè)班工作計(jì)劃10首先歡迎從原四年級來到我們新四年級的三位老師，歡迎加入我們四年級這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭，他們的到來，為我們四年級組注入了新的活力，謝謝。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。三、工作目標(biāo)：目標(biāo)：力爭人人都有進(jìn)步。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：一、班級現(xiàn)狀分析：本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。培養(yǎng)學(xué)生自立、合作、探索的精神。在教學(xué)中教師不應(yīng)該僅僅是傳授知識，而應(yīng)該讓學(xué)生了解產(chǎn)生知識的過程和方法，激起學(xué)生探索的欲望。強(qiáng)化過手，狠抓落實(shí)。第五，每周一次新概念英語背誦抽查。第三，開展軍民共建活動(dòng)。因此本學(xué)期，我將增加與學(xué)生的個(gè)人談心工作，多了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)，尤其是重點(diǎn)學(xué)生的談心工作更要加強(qiáng)。所以我打算：（1）明確上學(xué)離家時(shí)間，明確放學(xué)回家時(shí)間，做到不早到校，不晚回家。抓好常規(guī)德育工作常規(guī)的德育工作繁多且細(xì)小，應(yīng)面面俱到但要有重點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)就像是蓋高樓，平時(shí)的學(xué)習(xí)是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結(jié)實(shí)。5． 開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。本學(xué)期我們班有女生17人，男生30人，共47人。在教學(xué)中，堅(jiān)持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。學(xué)會(huì)閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。二、學(xué)生狀況分析班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。對差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。認(rèn)真上課。三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行、持之以恒。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。（1）從學(xué)生成績分布看，各班拔尖的人數(shù)較少，在平均分點(diǎn)左右的人數(shù)較密集，這部分學(xué)生的成績可塑性較大，如果轉(zhuǎn)化得好，高考可以上本科線，甚至上重點(diǎn)線，反之則可能落選。每次考試試卷命制前，命題者應(yīng)有詳細(xì)的命題提綱，須預(yù)先估計(jì)所命制試題的難度，命題時(shí)各科難度不應(yīng)過大；每次考試結(jié)束后兩天之內(nèi)，同學(xué)科教師必須流水閱卷完畢，并將成績及時(shí)交班主任；閱完卷后，同學(xué)科教師坐下來分析尖子生和臨界生的試卷，談發(fā)現(xiàn)的問題，找解決問題的辦法，并做好記錄，下一次考試的情況和這一次進(jìn)行對照，看上次考試出現(xiàn)的問題本次是否得到了解決；班主任在考試結(jié)束后2天之內(nèi)將各班的成績統(tǒng)計(jì)及成績分析交年級組。但統(tǒng)一不統(tǒng)死，大方面統(tǒng)一，每堂課的處理是完全自由的。各科應(yīng)精選幾套針對性強(qiáng)的綜合練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，將第二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行縱橫組合，全面提高能力并及時(shí)把缺漏補(bǔ)上。我們將一方面由全體老師特別是班主任加強(qiáng)疏導(dǎo)，另一方面計(jì)劃在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，聘請有關(guān)心理專家到我校進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理健康教育加強(qiáng)對藝體生的紀(jì)律管理，抓好藝體考生的日常訓(xùn)練。一方面狠抓紀(jì)律，全天候全程跟蹤學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象和不良思想，及時(shí)教育處理，使全體學(xué)生全身心投入到高三的總復(fù)習(xí)中去。處理好各學(xué)科的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)方向、復(fù)習(xí)節(jié)奏的調(diào)控和管理，加強(qiáng)對下班輔導(dǎo)督促，保證復(fù)習(xí)有理有序地進(jìn)行。全年級教師進(jìn)取心強(qiáng)，工作敬業(yè)、積極主動(dòng)、不怕吃苦，但客觀上存在（1）師資力量較為薄弱，部分學(xué)科少數(shù)教師業(yè)務(wù)能力有待提高；（2）多數(shù)教師信心不夠，整個(gè)教師群體缺乏活力。20xx年高考我?？穗y前進(jìn)，順利實(shí)現(xiàn)了奮斗目標(biāo)。針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)的研究，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初中階段的知識點(diǎn)梳理清楚，使學(xué)生全面掌握知識。在思想上堅(jiān)持尊重、信任、理解。通過抓兩頭，促中間，提高綜合比率、及格率、優(yōu)良率。(1)加強(qiáng)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。班級課任教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常召開各類學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的思想工作，適時(shí)提醒老師們采取有效教學(xué)方式與學(xué)生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升。要求任課教師相互學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)。(3)要求教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，力求充實(shí)完善，提高45分鐘的課堂效益。，建學(xué)困生學(xué)習(xí)跟蹤檔案，確定各班重點(diǎn)幫教對象，組織學(xué)困生與教師結(jié)對、與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對。，在課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)困生幫教等方面進(jìn)行相互交流，取長補(bǔ)短，提高畢業(yè)班教學(xué)工作的有效性。在初中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)工作。(三)檢測安排:20xx年3月前，每月均安排月考。(—):專題訓(xùn)練。，加大學(xué)困生幫教力度，提高整體合格率。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提高畢業(yè)班工作效率，建立競爭機(jī)制，明確崗位職責(zé)，確保初中畢業(yè)班工作有章可循，提倡合作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性。畢業(yè)班后期管理，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。其它工作①、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛心，辦一件好事，出一份力量。認(rèn)真舉行學(xué)情調(diào)研，學(xué)校教導(dǎo)處將及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)情調(diào)研，各任課教師要及時(shí)把握教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)效果等多方面了解學(xué)生。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。四、具體措施及辦法：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。班級內(nèi)后進(jìn)生群體較為龐大，且后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作難度較大。數(shù)學(xué)老師是多年來一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)、有很扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同時(shí)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任的XXX老師。抓好教師課堂教學(xué)的管理。召開好“三會(huì)”（1）召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。二、工作重點(diǎn)強(qiáng)化對畢業(yè)班，教學(xué)過程的管理，努力提高課堂效率。強(qiáng)化一種意識：質(zhì)量意識，質(zhì)量求發(fā)展，數(shù)量求生存。為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng)，對于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。堅(jiān)決兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)勤罰懶。有相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在不良習(xí)慣（作業(yè)拖拉、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等），一時(shí)難以改變，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心。全校小學(xué)畢業(yè)生參加畢業(yè)考試：語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率力爭90%。③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動(dòng)有吸引力。根據(jù)學(xué)生成績水平，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。④、開學(xué)之初，各班就對學(xué)生上期的全面素質(zhì)測查進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績分類檔案。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識講協(xié)作，力爭實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，扎實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保20xx年中考能再創(chuàng)輝煌，特制定本方案。三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)面對如此嚴(yán)峻的生源狀況和“一考定高下”的中考，需要畢業(yè)班全體教師全身心投入，積極提高初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的效率，加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)，壯大優(yōu)生隊(duì)伍，提高二率一分。():夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)內(nèi)容:注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。充分調(diào)動(dòng)老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強(qiáng)對英語、理科等薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)。，挖掘潛力。關(guān)鍵是抓好教學(xué)過程管理，本學(xué)年，我校將努力抓好畢業(yè)班工作的規(guī)范化管理。要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差補(bǔ)缺，力爭讓每一個(gè)學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊(duì)，提高平均分。九年級學(xué)生面臨畢業(yè)，已處于中考前的重要階段，經(jīng)常提醒學(xué)生，讓學(xué)生感受到時(shí)間的緊迫。② 教師們做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，排解心理上的苦悶。以“培優(yōu)、抓中、促差”為教學(xué)著力點(diǎn)，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。牢固樹立轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)—名尖子生同等重要的觀念。，加緊學(xué)習(xí)通過月考、檢測題等方式，營造學(xué)生你追我趕的氛圍，以及學(xué)生自己找到問題和知道自己的學(xué)習(xí)水平。本屆高三學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，在“五嚴(yán)”規(guī)定的大環(huán)境下失去了“笨鳥先飛”、勤能補(bǔ)拙”的機(jī)會(huì)，雖然目前學(xué)風(fēng)較為端正，紀(jì)律良好，但尖子不尖、臨界學(xué)生人數(shù)偏少、藝體考生人數(shù)較少且文化成績差的客觀情況令本屆畢業(yè)班工作仍不容樂觀。組 長：副組長：成 員：各班蹲點(diǎn)行政：四、工作目標(biāo)確保順利完成奮斗目標(biāo)，爭取再創(chuàng)我校高考新輝煌。定期召開每周一次班主任會(huì)議和兩周一次的科任教師會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生中存在的問題，有針對性地研究解決問題的對策，經(jīng)常性地總結(jié)和交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)共同提高。通過請進(jìn)來、走出去的方式，拓寬延伸思想教育的渠道和范圍，形成家校對學(xué)生的教育合力。要求各學(xué)科在復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持注重基礎(chǔ)、系統(tǒng)、全面、層次，精心指導(dǎo)學(xué)生用好復(fù)習(xí)資料（結(jié)合課本），多看，多講，多練，多評，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納、總結(jié)，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時(shí)，兼顧能力滲透。上課：做到“兩個(gè)統(tǒng)一”即：統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。雙休日練習(xí)：全年級統(tǒng)一印發(fā)練習(xí)題，控制訓(xùn)練量（語數(shù)英每周不超過一張8k,選修不超過一張16k），并做到每發(fā)必收，每收必改，每改必評，不準(zhǔn)任何教師印制的資料不發(fā)、不收、不改、不評。（3）鼓勵(lì)高三教師向其他學(xué)校骨干教師學(xué)習(xí)，年級組與學(xué)校協(xié)調(diào)，為教師提供方便和幫助。抓好藝體生，彰顯特色。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要。堅(jiān)持深淺取舍適度，講練準(zhǔn)確到位，把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益