【正文】 結(jié)構(gòu)，能夠用自己的話敘述。n 3：……….7 布置作業(yè)課后反思用重點詞語造句（筆記本）。第十二課海洋與生命第一課時講解運用詞語1：海濱hǎi bīn 2：紀元J236。鞏固練習(xí)……（數(shù)字），占……﹪ ……哪里就 …有的…有的…課后小結(jié)布置進一步熟讀懂課文的任務(wù)，要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活和學(xué)習(xí)實際，圍繞 海洋與生命 的主題進行思考。料子。預(yù)料。板書設(shè)計料 : 料 li224。原著。原色。原理。原稿。n 最初的，開始的：原本。例如冶煉金屬的礦砂，用以紡織的棉花，制造面粉的小麥，都是原料，是經(jīng)過人類勞動取得的勞動對象。an li224。成婚。成交。成就。ng 做好，做完：成功。合辦。貌合神離。合抱。合 : 合 h233。ng①由部分組成整體：～詞丨合力是分力～的。合成 H233。助產(chǎn)士。產(chǎn)卵。湘水。水泄不通。水 : 水 shuǐ 一種無色、無臭、透明的液體：水稻。性質(zhì)：品質(zhì)。品色。等級，種類：品名。贈品。品 : 品 pǐn 物件：物品。 pǐn 。量角器。量杯。量 : 量 li225。無地自容。容積。ng 包含，盛（ch唍g）：容器。ng。容量r243。紫外線。紫 : 紫 zǐ 在可見光中波長最短，紅與藍合成的顏色：紫紅。醫(yī)學(xué)上常用以殺菌消毒，治療皮膚病和軟骨病等。是陽光的組成成分，紫外光譜能量約占陽光輻射能的83%。波長介于紫光與x射線之間的電磁輻射。i xi224。狀元（科舉考試第一名）。元勛。元旦。n 頭、首、始、大：元兇。紀念。紀行（x妌g）。 記載：紀年。n紀年的開始，如公歷以傳說的耶穌出生那一年為元年。紀元J236。溝谷。壕溝。山溝。五湖四海。海岸。海疆。海域。如太平洋的菲律賓海溝、大西洋的波多黎各海溝等。海溝Hǎi gōu深度超過6,000米的狹長的海底凹地。濱湖。湖濱。五湖四海。海岸。海疆。海域。課本、黑板、粉筆、教案導(dǎo)入新課我們首先學(xué)習(xí)課文的詞語學(xué)習(xí)： 請同學(xué)們翻開書的115頁一、教學(xué)內(nèi)容海濱hǎi bīn海邊；沿海地帶：～浴場丨～城市。能夠概括段意，準確把握課文的結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生能靈活運用重點詞語。二、能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課的詞語使每個學(xué)生完全掌握并理解重點詞語的意思，能夠靈活運用詞語造句。（2）自讀，分段講解，轉(zhuǎn)述段落，總結(jié)全文。（2）能夠概括段落，準確把握課文的結(jié)構(gòu)。（3）準確理解和把握課文的主要內(nèi)容，能夠理解作者在本文中所表達的意思。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法（1）引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的技巧和方法。：（1）教育學(xué)生學(xué)詞語時應(yīng)該學(xué)的靈活，不要死記硬背。（2）自讀課文理解課文從而達到提高學(xué)生的閱讀能力。（3）引導(dǎo)學(xué)生初步掌握快速閱讀課文的技巧和方法，能抓住關(guān)鍵詞，準確理解和把握課文的主要內(nèi)容，能夠理解作者在本文中所表達的意思。第一篇：第十二課 海洋與生命第十二課海洋與生命教學(xué)目標(biāo)：（1）自學(xué)并掌握好本課的詞語，靈活應(yīng)用重點詞，達到會用詞語造句的程度。（2）能以較快的速度正確，流利，有感情的朗讀課文，初步理解課文的基本內(nèi)容，流利地回答問題并學(xué)會用句型。：（1）學(xué)生能用重點詞造句，組成詞組。（3）初步具備概括的能力，能找出含義深刻的句子，體會事件敘述的前因后果，能夠進行與課文有關(guān)的對話。（2）閱讀課文，學(xué)會重視寫作方式，應(yīng)用在自己的學(xué)習(xí)上。（2）學(xué)生能流利準確地讀課文，初步理解課文內(nèi)容，流利地回答問題。（1）詞語要求會讀，會寫，完全理解，并會運用。（1）精講多練，講練結(jié)合。課題第十二課海洋與生命題目第一課時講解運用詞語教學(xué)目的一、知識目標(biāo)與 要 求 教學(xué)重點教學(xué)難點 教學(xué)方法 教具 教學(xué)過程通過檢查預(yù)習(xí)情況，使學(xué)生熟練地掌握本課詞語的讀音，意思和詞意。要求學(xué)生熟練地掌握詞語，達到會寫會讀的程度。掌握詞語的運用范圍。講解法，練習(xí)法。海 : 海 hǎi 靠近大陸，比洋小的水域：海洋。海拔。海內(nèi)。海誓山盟。濱 : 濱（濱）bīn 水邊；近水的地方：海濱?？拷ㄋ叄簽I海。濱江。兩側(cè)坡度陡急，分布于大洋邊緣。海 : 海 hǎi 靠近大陸，比洋小的水域：海洋。海拔。海內(nèi)。海誓山盟。溝 : 溝（溝）gōu 流水道：水溝。溝渠。溝壑。深溝高壘。 yu225。紀 : 紀（紀）j236。紀元。紀實。元 : 元 yu225。元首。元年。元帥。紫外線Zǐ w224。n又稱“紫外光”。波長范圍為004～039微米，屬不可見光。其顯著效應(yīng)是化學(xué)作用，且能殺菌。外線 : 。紫銅。紫藥水。ng li224。容 : 容 r243。容量（li刵g）。容納。對人度量大：容忍。ng 確定、計測東西的多少、長短、高低、深淺、遠近等的器具：量具。量筒。副食品Fǜ sh237。副食 : 指下飯的魚肉蔬菜等：～品ㄧ～店。產(chǎn)品。戰(zhàn)利品。品類。品位。品行水產(chǎn) Shuǐ chǎn﹑江河﹑湖泊里出產(chǎn)的動物或藻類等的統(tǒng)稱，5一般指有經(jīng)濟價值的，如各種魚﹑蝦﹑蟹﹑貝類﹑海帶﹑石花菜等。水滴石穿。河流：漢水。產(chǎn) : 產(chǎn)（産）chǎn 人或動物生子：產(chǎn)子。產(chǎn)婦。制造，養(yǎng)種植或自然生長：工業(yè)生產(chǎn)。 ch233。②通過化學(xué)反應(yīng)使成分比較簡單的物質(zhì)變成成分復(fù)雜的物質(zhì)。 閉，對攏：合眼。珠連璧合。聚集：合力。成 : 成 ch233。完成。成事。成立。成仁原料 Y249。o。原 : 原 yu225。原告。原籍。原料。原始。本來：原樣。o 估計，猜想：料想?？晒┲圃炱渌麞|西的物質(zhì)：材料。備料。在以后的檢查過程當(dāng)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗，盡量督促學(xué)生自己解決問題，我不會講的太多。 yu225。每個詞語抄寫三遍預(yù)習(xí)朗讀課文。能流利并有感情地朗讀本課課文，體會并理解作者在文章中表達的思想感情。三、德育目標(biāo)能夠模仿本篇課文的協(xié)作方法和技巧，把自己的感受寫下來。能夠正確地回答有關(guān)課文的問題。今天我們來看看這篇課文給我們講了什么內(nèi)容。老師范讀、領(lǐng)讀一遍，學(xué)生注意聽。糾正學(xué)生讀錯的詞語。？（）A因為陸地只是聳出海面的山和島嶼。板書設(shè)計（）、840米 、3800米 、8848米 、8848米（） 課后小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一部分，從學(xué)習(xí)情況來看，同學(xué)們都以了解我們生活在一個什么樣的地球上，并掌握了地球上海水與陸地的第十二課海洋與生命第二課時學(xué)習(xí)課文1 …..，占…..% ……，哪里就： ……罷了：布置作業(yè)學(xué)會復(fù)述課文，并領(lǐng)會文章主要內(nèi)容。課后反思課題第十二課海洋與生命新課題目第三課時理解課文1 教學(xué)目的一、知識目標(biāo) 與 要 求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法教具教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生初步掌握快速閱讀課文的技巧和方法，能抓住關(guān)鍵詞，準確理解和把握課文的主要內(nèi)容，能夠理解作者在本文中所表達的意思。三、德育目標(biāo)通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生人愛生活，熱愛生命的思想?？偨Y(jié)課文中心內(nèi)容。今天我們來看看這篇課文給我們講了什么內(nèi)容。讓學(xué)生板書課文分段大意，老師糾正學(xué)生寫錯的、不足的地方。本文共有17個自然段，分為三個大段：第一段（1~5自然段）以海洋的景色為話題，介紹地球上海洋的常識，引起讀者的興趣。第三段(13~17自然段）介紹海洋如今是天然的牧場；所有的海洋動物以植物為生；海洋植物——海藻的巨大用途。……，哪里就：表示只有這種條件具備，其它的結(jié)果一定會出現(xiàn)?！T了：遼闊；碧波蕩漾；與藍天相接。；占地球總面積71%。海大；水深。水為什么能成為生命的搖籃。沒有水，體內(nèi)的生理和生物化學(xué)反應(yīng)就無法進行；沒有水，原始