【正文】 做好的基礎(chǔ)上，自己要求自己，自己監(jiān)督別人，讓學(xué)生自己管理自己。要踏實(shí)做事，多做好事多辦實(shí)事，樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，為人師表。堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。力爭(zhēng)通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍。深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握好教材的重、難點(diǎn)，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重課堂教學(xué)效果，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要充分做好課前準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，革新教學(xué)理念和教學(xué)方式，提高自身的教學(xué)水平。㈠創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂。學(xué)以致用，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，更要提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅(jiān)定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。科學(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實(shí)踐特征，只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高教育教學(xué)的能力。二、結(jié)合工作實(shí)際，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對(duì)發(fā)展問題的總體認(rèn)識(shí)和根本觀點(diǎn)，包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。各地各單位要把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神作為強(qiáng)大動(dòng)力，緊密結(jié)合自身實(shí)際，以全會(huì)精神為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作，以增強(qiáng)黨員黨性、改進(jìn)干部作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)真正成為群眾滿意工程，向黨和人民交上一份滿意的答卷。要統(tǒng)籌人才資源，努力造就一支高素質(zhì)的基層黨組織帶頭人隊(duì)伍；統(tǒng)籌組織建設(shè)，不斷擴(kuò)大黨在基層的組織覆蓋和工作覆蓋；統(tǒng)籌教育管理，始終保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性；統(tǒng) 籌推進(jìn)黨內(nèi)基層民主，充分保障黨員主體地位和民主權(quán)利。要按照構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基層黨建新格局的要求，全面推進(jìn)農(nóng)村、城市社區(qū)、非公有制企業(yè)、新社會(huì)組織等領(lǐng)域基層組織建設(shè)。針對(duì)突出問題，要研究整改措施，提出整改落實(shí)的目標(biāo)和時(shí)限要求，落實(shí)具體責(zé)任，使整改落實(shí)工作循之有章；要建立解決問題的推進(jìn)措施、責(zé)任措施、監(jiān)督措施，在解決人民群眾反映的突出問題上做到件件有著落、樁樁有回音；要向群眾作出承諾，接受群眾監(jiān)督。制定方案不易，落實(shí)方案更難。要聯(lián)系黨員干部的思想、工作、作風(fēng)，在專題民主生活會(huì)或?qū)ｎ}組織生活會(huì)上認(rèn)真對(duì)照檢查，在領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告或分析檢查材料中認(rèn)真進(jìn)行梳理，深入分析原因，提出改進(jìn)措施。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神貫穿第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，在分析檢查階段，就是要查找突出問題，明確努力方向。要把全會(huì)作出的《決定》和胡錦濤總書記在全會(huì)上的重要講話作為必讀篇目，專門安排時(shí)間，科學(xué)劃分專題，通過輔導(dǎo)報(bào)告、座談?dòng)懻?、集中培?xùn)等方式，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和任務(wù)要求。各地各單位要把學(xué)習(xí)貫徹中央全會(huì)精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，通過深入學(xué)習(xí)貫徹中央全會(huì)精神推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)全會(huì)精神的全面貫徹落實(shí)。全會(huì)作出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神心得體會(huì)李俊村張建國(guó)把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神貫穿第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，在整改落實(shí)階段，就是要把解決黨的建設(shè)方面存在的突出問題作為重要內(nèi)容，寫進(jìn)整改落實(shí)方案。第二，長(zhǎng)遠(yuǎn)與眼前的關(guān)系，即要立足當(dāng)前，放眼未來，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就制什么“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃”、定什么“長(zhǎng)期目標(biāo)”，要多辦幾件群眾關(guān)心的實(shí)事，通過活動(dòng)解決一些具體問題，增強(qiáng)群眾享受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的“好處”，在此基礎(chǔ)上“謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)”也未嘗不可。同時(shí)，也只有多干點(diǎn)實(shí)事，多出點(diǎn)成效，讓人民群眾親眼看到成績(jī)、親身體驗(yàn)到好處，他們才會(huì)看到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的“好”，積極支持并參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。追求實(shí)效，讓群眾主動(dòng)參與。但是，當(dāng)前，某些干部，特別是有些基層干部的“官本位”思想極強(qiáng)，認(rèn)為自己高人一等，不把群眾放在眼里，更別說心里，對(duì)群眾的意見不理不睬，完全把自己和群眾隔離開來，更別說“緊密聯(lián)系群眾”、“深入群眾”，這也是當(dāng)前很多群眾不愿跟“干部”打交道、不愿參與活動(dòng)的原因。尊重群眾，讓群眾愿意參與。易行，即群眾都會(huì)做，直接或通過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)就能上手。我們?cè)谶x擇渠道的時(shí)候一定要把握暢通、便捷、易行的原則，暢通，即群眾能“進(jìn)退自如”、信息能及時(shí)有效傳遞。方案再好、活動(dòng)再切合實(shí)際，如果沒有暢通的渠道，想讓群眾參與也是鏡花水月。選擇的活動(dòng)載體，要做到簡(jiǎn)單、明了、具體、可行，特別要選擇一些群眾力所能及，容易弄懂、便于操作、見效快的活動(dòng)，比如：讓農(nóng)民群眾參與一些村鎮(zhèn)建設(shè)討論，對(duì)涉及自身利益的事提出意見建議，表達(dá)自己的需求，親自參與科學(xué)發(fā)展實(shí)踐等，不要拿出一些群眾根本就“吃不消”的載體，如“為??制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃”等。選好載體，讓群眾知道“干什么”。特別要注意，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“網(wǎng)絡(luò)”、動(dòng)不動(dòng)就“文件”，須知很多群眾根本不會(huì)上網(wǎng)、沒有電腦，有的群眾連字都不識(shí)。所以，在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，特別是組織一些作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)載體的具體活動(dòng)時(shí)，我們要提前作大量、深入的宣傳，讓人民群眾對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有充分的了解。加強(qiáng)宣傳，讓群眾知道“是什么”。所以，無論從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的目的、要求，還是從理論和現(xiàn)實(shí)的依據(jù)來看，讓人民群眾更好地參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來，都有其重要性、必要性。讓群眾參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)也是堅(jiān)持“群眾路線”的必然選擇。第一篇：科學(xué)發(fā)展觀新的體會(huì)2群眾永遠(yuǎn)是實(shí)踐的基礎(chǔ)李俊村張建國(guó)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基本要求是“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”，其最終的成效體現(xiàn)在人民群眾身上。中央在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總體要求里，對(duì)做好人民群眾的參與工作做了安排和部署。當(dāng)前正在進(jìn)行的第二批和即將開展的第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，涉及群眾的事更多，也更復(fù)雜。要讓人民群眾充分地參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來，我認(rèn)為必須做好以下幾點(diǎn)。一個(gè)人不會(huì)盲目地去干一些自己不知道的事，人民群眾自然如此。這就需要我們提前“備課”，提高宣傳隊(duì)伍的素質(zhì)，選擇好宣傳媒體、方式，把握好宣傳時(shí)機(jī)、內(nèi)容，通過宣傳讓人民群眾充分了解活動(dòng)的目標(biāo)、指導(dǎo)思想、具體操作措施及相關(guān)事項(xiàng)。要針對(duì)不同受眾選擇不同的宣傳方式，比如對(duì)于農(nóng)民就可以通過組織宣傳隊(duì)、通過村委會(huì)傳達(dá)、廣播電視等途徑宣傳。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中都有一些具體的活動(dòng)載體，要提高群眾參與積極性和參與度，就要根據(jù)群眾的自身特點(diǎn)，選擇一些便于人民群眾參與的活動(dòng)載體。暢通渠道，讓群眾方便參與。所以，我們?cè)谥\劃一項(xiàng)群眾參與的具體活動(dòng)時(shí)，一定要首先考慮到有沒有必要性和可行性，人民群眾有沒有暢通、便捷的渠道參與進(jìn)來。便捷，即群眾不需“迂回”就能參與活動(dòng)，不要設(shè)置太多“岔路”、努力消除障礙。同時(shí)，還要針對(duì)具體的人群選擇最適合的途徑，比如，征求農(nóng)民群眾的意見，就最好不要通過網(wǎng)絡(luò)、就不能僅僅使用用調(diào)查問卷，最好選擇實(shí)地觀察、座談會(huì)、專訪等方式。人人都有尊嚴(yán)，都希望被尊重，都希望自己的成果被別人接受。所以，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們一方面要要求黨員干部放下“架子”，樹立“群眾是上帝”的觀 念，另一方面要尊重群眾的主體地位，充分尊重群眾的意見和建議，對(duì)于涉及群眾的每一個(gè)問題，能辦理的及時(shí)辦理，不能辦理的說明理由，讓每一件事都有回音，以此爭(zhēng)取“民意”，提高群眾參與活動(dòng)的積極性。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的最終目的是讓“人民群眾得實(shí)惠”，而“實(shí)惠”是實(shí)實(shí)在在的東西。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中要處理好兩種關(guān)系：第一，內(nèi)容與形式的關(guān)系，即：不要擺“花架子”、不要搞“形象工程”，要重內(nèi)容、重實(shí)踐、辦實(shí)事。處理好這兩種關(guān)系，人民群眾的參與就會(huì)變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”。黨的十七屆四中全會(huì)，是在新中國(guó)成立60周年之際召開的一次十分重要的會(huì)議。學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好中央全會(huì)精神，對(duì)于全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有效應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，意義重大，影響深遠(yuǎn)。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神貫穿第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)文件，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。主要領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮示范表率作用，做到先學(xué)一步、學(xué)深一些，并到聯(lián)系點(diǎn)開展宣講，帶動(dòng)廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央全會(huì)精神上來，用中央全會(huì)精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要深入分析查找用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦的突出問題，在加強(qiáng)基層黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)方面的突出問題，在推進(jìn)黨內(nèi)民主、發(fā)展基層民主方面的突出問題，在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的問題，以及廣大群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神貫穿第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，在整改落實(shí)階段，就是要把解決黨的建設(shè)方面存在的突出問題作為重要內(nèi)容，寫進(jìn)整改落實(shí)方案。因?yàn)椴蝗菀?，更需?zé)任意識(shí)，更需實(shí)干精神。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神貫穿第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，要切實(shí)把加強(qiáng)基層黨建工作擺在更加突出的位置。要積極探索基層黨建的新思路、新舉措、新途徑、新機(jī)制，不斷改進(jìn)黨在基層的執(zhí)政方式。88載卓越歷程，60載執(zhí)政輝煌，充分證明一條“鐵律”：惟有常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，始終注重加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，我們黨才能始終站在時(shí)代前列，更好擔(dān)當(dāng)執(zhí)政使命。第二篇：科學(xué)發(fā)展觀體會(huì)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，努力搞好本職工作1本人通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，深入領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真總結(jié)，主要心得如下：一、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的理論內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的。務(wù)實(shí)是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實(shí)干興業(yè)。就我本人而言，既要著重加強(qiáng)積累語文教學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，不斷提高教育教學(xué)能力；又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。作為一線教師，要不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的積累，加強(qiáng)教法、學(xué)法的研究，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要經(jīng)常聽課，積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀，深入細(xì)致地備課。要堅(jiān)持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風(fēng)格。㈡創(chuàng)新工作理念，堅(jiān)持以人為本。工作中要把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問題。良好的師德是從師的最基本準(zhǔn)則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅(jiān)韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。面對(duì)不遵守課堂秩序的孩子，教師就得從一開始就跟孩子明確好課堂常規(guī)。良好的課堂常規(guī)能讓教師順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)、師生共享教學(xué)效果。小學(xué)教育其實(shí)就是細(xì)節(jié)教育。溝通是解決問題、轉(zhuǎn)換學(xué)生問題的最重要方式。并且讓學(xué)生感受到你無時(shí)無刻的關(guān)注和愛。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)，制定有效的課堂常規(guī)訓(xùn)練方案，并長(zhǎng)期實(shí)行訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。當(dāng)有疑問或不同見解時(shí)可隨時(shí)發(fā)問，因?yàn)榍椴蛔越l(fā)表出來的意見，往往是學(xué)生智慧火花的閃現(xiàn)。如果學(xué)生提出的問題與教學(xué)內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)或問題提不到要點(diǎn)的，教師應(yīng)該先給予積極鼓勵(lì)，贊揚(yáng)他勇氣，然后再予以點(diǎn)撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下。另外在知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)上，我們