航頭初中英語教研組工作匯報(bào)(精)-展示頁
2024-10-13 19:14本頁面
【正文】 究為切入點(diǎn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)，從課后評價(jià)到教師反思，深入透徹的進(jìn)行分析研討，教師的受益很大。促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)能力不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展最主要的舞臺是課堂，教師如何在課堂教學(xué)中凸現(xiàn)自身特色，體現(xiàn)教學(xué)的有效性，尤其在常態(tài)課下的教學(xué)更能讓教師展示真實(shí)的自我，有利于教師專業(yè)化水平的提高。教師們思想觀念轉(zhuǎn)變，學(xué)校將得到持續(xù)發(fā)展通過“有效教學(xué)、高效課堂”活動的開展，使得教師們的思想觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，工作上更加積極主動了，對教學(xué)能力提升的需求更加渴望了，教研組之間，備課組之間相互聽課蔚然成風(fēng)，推動了學(xué)校的教學(xué)工作走向科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的軌道。2007年11月29日建德市“有效教學(xué)，高效課堂”展示在我校如期舉行，姚剛，方海珍老師不負(fù)組內(nèi)眾望給各位教師展示了一堂成功的高效課。第二階段：以研究“有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。二、開展有特色教研活動——“有效教學(xué)，高效課堂”，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”這一新課程的核心理念。（5）競賽與課外輔導(dǎo)各學(xué)期開展好競賽輔導(dǎo)活動。強(qiáng)調(diào)“學(xué)在課堂，練在課堂，反饋在課堂”。(3)認(rèn)真上課在課堂上，重視師生情感、創(chuàng)設(shè)情景、成功鼓勵的作用，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知動力。備課組統(tǒng)一討論后，個人各自編寫教案，再在實(shí)施教案前互相交流、取長補(bǔ)短。備課組集體備課重點(diǎn)放在分析教材、改進(jìn)教材、尋找難點(diǎn)的突破口、優(yōu)化教學(xué)過程上。、鼓勵、激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。注重全體學(xué)生參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教學(xué)理念。第一篇：航頭初中英語教研組工作匯報(bào)(精)航頭初中英語教研組工作匯報(bào)一、落實(shí)常規(guī)及教研活動：（1）制訂計(jì)劃，更新教育教學(xué)理念，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練。，解決一個關(guān)鍵問題，抓住一個主要環(huán)節(jié)。，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛國主義思想，積極進(jìn)取的精神及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等。(2)集體備課和個人備課相結(jié)合建立備課組。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)地介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。每位教師至少有三分之二的教案寫有教后感，及時記錄教案的實(shí)施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并以調(diào)動學(xué)生的非智力因素為工作重點(diǎn)，使更多的學(xué)生積極參與“教學(xué)活動”，培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、積極創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。(4)改進(jìn)作業(yè)方式，加強(qiáng)作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。專人負(fù)責(zé)，有教案，有記錄，有固定的時間，有固定的地點(diǎn)。第一階段：統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。第三階段：課堂教學(xué)實(shí)踐展示活動。通過此次活動，我英語組已經(jīng)形成了良好的教學(xué)研討氛圍，教師們教學(xué)組織調(diào)控能力大大加強(qiáng)，學(xué)生們得到了更多的實(shí)惠。對于提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位有著極大的促進(jìn)作用。實(shí)施“有效教學(xué)、高效課堂”活動，在讓五年以下教齡青年教師和十年以上教齡的有經(jīng)驗(yàn)教師通過交流和切磋，“以老帶新、以新促老”，立足課堂，研究課堂，關(guān)注常態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展通過有效教學(xué)，高效課堂活動的開展，教師們積極引導(dǎo)學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生掌握適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率與能力，激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情，體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的快樂，促進(jìn)了學(xué)生的全面健康成長。參與一個教學(xué)小課題的研究。2008年10月第二篇：初中英語教研組學(xué)案設(shè)計(jì)階段性工作匯報(bào)交流稿初中英語組學(xué)案設(shè)計(jì)改革階段性工作匯報(bào)交流稿（14周 第一個月）一 學(xué)案設(shè)計(jì)改革背景在開學(xué)第一周星期三的教研組會上，大家在討論制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃時提出：本學(xué)期的重點(diǎn)工作應(yīng)放在學(xué)案設(shè)計(jì)上。原因一：目前大家共同感到我校發(fā)展到現(xiàn)在，外來學(xué)習(xí)的人員越來越多，搞英語教學(xué)的同行學(xué)習(xí)來時總是想要看看我們的學(xué)案，并且進(jìn)行仔細(xì)研究。要更進(jìn)一步提高自主課堂教學(xué)效率，那必須以學(xué)案設(shè)計(jì)為突破口，因此大家認(rèn)為這學(xué)期主要突破這一項(xiàng)工作。：初一英語備課組：⑴ 任務(wù)分工及教材整合調(diào)整：① 由上學(xué)期的單元式分工變成版塊式分工。安強(qiáng)—— 句子交際、單元檢測。②知識點(diǎn)分工： 備課組共同研究、確定整個單元必須要求學(xué)生掌握的知識點(diǎn)，然后將這些知識點(diǎn)在具體分配的每個人，哪些知識點(diǎn)必須在詞匯過關(guān)中出現(xiàn)，哪些知識點(diǎn)要在句子交際中出現(xiàn)等必須要做出明確的要求。⑶ 內(nèi)容板塊調(diào)整：① 增加課時的學(xué)
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