【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)第十九章《四邊形》單元測(cè)驗(yàn)題(2020春)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列圖形:平行四邊形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形中是軸對(duì)稱圖形的有()個(gè)A、1B、2C、3
2024-11-23 08:26
【摘要】§從分?jǐn)?shù)到分式自主合作學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)過程】一、獨(dú)立看書1~4頁二、獨(dú)立完成下列預(yù)習(xí)作業(yè):1、單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱.2、32表示÷的商,)()2(nmba???可以表示為.3、長(zhǎng)方形的
2024-12-02 03:09
【摘要】第二十章四邊形年級(jí)八年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課題:§(1)主備教師審核人授課時(shí)間發(fā)放學(xué)案時(shí)間(學(xué)生填寫)
2024-12-02 02:34
【摘要】第十九章四邊形第一課時(shí)平行四邊形及其性質(zhì)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握平等行四邊形的概念、性質(zhì)及其應(yīng)用;學(xué)習(xí)重點(diǎn):平行四邊形的概念及性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn):平行四邊形的概念及性質(zhì)的靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)過程:一,預(yù)習(xí)新知:(1)畫出凸四邊、指出它的主要元素-----頂點(diǎn)、邊、角、對(duì)角線的性質(zhì),(2)復(fù)習(xí)四邊形的對(duì)邊、鄰邊,對(duì)角、鄰角的概
2024-12-12 14:02
【摘要】圖10DCBA四邊形一、選擇題1.能判定四邊形ABCD為平行四邊形的題設(shè)是().(A)AB∥CD,AD=BC;(B)∠A=∠B,∠C=∠D;(C)AB=CD,AD=BC;(D)AB=AD,CB=CD2.在□ABCD中,∠A、∠B
2024-11-23 23:52
【摘要】課題學(xué)習(xí)——重心學(xué)案編者:平邑七中鞏崇民【學(xué)習(xí)目標(biāo)】探索線段、三角形、平行四邊形、任意多邊形的重心.規(guī)則幾何圖形的重心就是它的幾何中心.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):知道幾種常見圖形的重心.難點(diǎn):探索三角
【摘要】特殊平行四邊形復(fù)習(xí)一、四邊形與特殊四邊形的關(guān)系四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形項(xiàng)目四邊形對(duì)邊角對(duì)角線對(duì)稱性平行四邊形矩形菱形正方形等腰梯形平行且相等平行且相等平行且四邊相等平行
2024-12-20 07:17
【摘要】課題初三數(shù)學(xué):周尉亭1、能夠熟記特殊四邊形(平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、直角梯形)的判別方法,了解它們的從屬關(guān)系。2、能夠熟練運(yùn)用它們的判別方法進(jìn)行說理、論證。學(xué)習(xí)目標(biāo)四邊形平行四邊形梯形矩形菱形正方形等腰梯形直角梯
2024-12-10 01:58
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析測(cè)試1平均數(shù)(一)學(xué)習(xí)要求了解加權(quán)平均數(shù)的意義和求法,會(huì)求實(shí)際問題中一組數(shù)據(jù)的平均數(shù).課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)一、填空題1.一組數(shù)據(jù)中有3個(gè)7,4個(gè)11和3個(gè)9,那么它們的平均數(shù)是______.2.某組學(xué)生進(jìn)行“引體向上”測(cè)試,有2名學(xué)生做了8次,其余4名學(xué)生分別做了10次、7次、6次
【摘要】平行四邊形的判定(一)教學(xué)目知識(shí)與技能1.在探索平行四邊形的判別條件中,理解并掌握用邊、對(duì)角線來判定平行四邊形的方法.2.會(huì)綜合運(yùn)用平行四邊形的判定方法和性質(zhì)來解決問題.3.培養(yǎng)用類比、逆向聯(lián)想及運(yùn)動(dòng)的思維方法來研究問題過程與方法經(jīng)歷平行四邊形判定條件的探索過程,發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí)和表述
2024-12-21 07:16
【摘要】2ADBC第十九章四邊形動(dòng)手探究如圖□ABCD的兩條對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O(1)圖中有哪些三角形是全等的?有哪些線段是相等的?OA=OCOB=OD(2)能設(shè)法驗(yàn)證你的結(jié)論嗎?你可以用測(cè)量的方法,也可以用復(fù)制紙片并借助旋轉(zhuǎn)的方法.o其
2024-12-12 07:09
【摘要】將一張紙片對(duì)折,剪下兩張疊放的三角形紙片,設(shè)法找到某一邊的中點(diǎn),記作點(diǎn)O,將上層的三角形紙片繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180度,下層的三角形紙片保持不動(dòng),此時(shí):(1)兩張紙片拼成了怎樣的圖形?它是四邊形嗎?(2)這個(gè)圖形中有哪些相等的角?有沒有互相平行的線段?(3)用簡(jiǎn)潔的語言刻畫這個(gè)圖形的特征,并與同伴交流.(注意:截口線是直線,并且要
2024-12-20 10:27
【摘要】(2)判定文字語言圖形語言符號(hào)語言定義兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形∵AB∥CD,AD∥BC∴…是平行四邊形定理1兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平等四邊形∵AB=CD,AD=BC∴…是平行四邊形定理2對(duì)角線互相平分
2024-12-13 00:56
【摘要】學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):,會(huì)求反比例函數(shù)表達(dá)式并能畫出圖象..重點(diǎn):反比例函數(shù)的定義、圖像性質(zhì)。難點(diǎn):反比例函數(shù)增減性的理解。學(xué)習(xí)過程:一、知識(shí)回顧1、舉例說明什么是反比例函數(shù)______________________________________2、填表
【摘要】課題平均數(shù),加權(quán)平均數(shù)(第一課時(shí))李文躍:備(2020-3-24)學(xué)習(xí)目標(biāo):1;使學(xué)生理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)數(shù)的概念。2:使學(xué)生掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法。3:使學(xué)生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的意義和作用:描述一組數(shù)據(jù)趨勢(shì)的特征數(shù)字,是反映一組數(shù)據(jù)