講文明懂禮貌主題班會-展示頁
2024-10-13 18:45本頁面
【正文】 。主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質(zhì)，作為中學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。主持人乙：尊師長，愛同學。主持人乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。講文明，懂禮貌，做一名優(yōu)秀的學生。】記一記師：是的，學校是個大家庭，我?guī)湍銇砟銕臀?，你讓我來我讓你?！驹O計意圖：這段《謙讓歌》是老師與學生共同自創(chuàng)的，通過朗誦《謙讓歌》，讓他們在朗朗上口的歌詞里，體會相互謙讓的溫暖，同學老師親如一家。是啊，我們生活在校園里，就像一個大家庭，如果人人懂謙讓，會謙讓，我們會更快樂更團結(jié)。再以貼樹葉的形式讓謙讓樹枝繁葉茂健康成長，激發(fā)了學生做個懂謙讓的好學生。師：同學們，讓我們大聲地把它們讀出來。師：老師提議，請你們把課前收集的關(guān)于謙讓的小標語留在這些美麗的葉子上，以此來督促自己，讓我們在相互謙讓的班集體中健康成長。讀一讀師：大家讀得整齊又響亮，真是好樣的，讓我們再來夸夸自己吧！【設計意圖：通過夸一夸身邊懂謙讓的身影，給學生樹立榜樣示范作用，并總結(jié)出“請你先坐、請你先拿、請你先走”等標語，號召學生行動起來，做個懂謙讓的好學生，】小小宣傳家寫一寫石：通過剛才的學習，相信一粒?！爸t讓”的種子都在同學們的心中生根發(fā)芽，長成了小樹苗。】小小行動家夸一夸學生主持人王恒凱：同學們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個懂謙讓的好學生。是的，從剛才的小品中，我們看到了乘車上車時不能擁擠，應該排好隊一個個上車，我們還看到了上車后不能搶座，要給老人，小孩和孕婦讓座。接下來，我們一起欣賞一個小品——《公交車上的故事》，大家掌聲歡迎?！啃⌒”硌菁已菀谎輰W生主持人石一晨（以下簡稱石）：剛才陸老師播放的錄像讓我們懂得了什么是謙讓，謝謝陸老師。【設計意圖：通過觀看真實的食堂分菜視頻，讓學生通過自己的觀察來理解懂得謙讓是一種好的行為，是我們應該學習的行為。樂樂總是把好吃的先分給其他同學，她的心里不光有自己，還想著他人，說明她是個懂得謙讓的孩子。視頻二：這位樂樂同學呢，在分午餐時經(jīng)常把最大的、最好的排骨先分給其它同學，最后剩下的一份才留給自己。同學們，請看大屏幕。五、活動過程（一）活動導入學生主持人朱心怡：六月，我們唱歌，我們跳舞，六月的節(jié)日屬于我們，六月的快樂屬于我們，在這快樂的日子里，讓我們一起來爭做一個好學生。制作“謙讓樹”等環(huán)境布置，營造氛圍。同學們觀察校園里懂謙讓的身影。四、活動準備召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。二、活動內(nèi)容：班會內(nèi)容分為五大板塊：小小觀察家、小小表演家、小小行動家、小小宣傳家、小小朗誦家。第一篇：講文明懂禮貌主題班會好學生，懂謙讓一、活動目的 ：通過本次班會活動，使學生知道懂謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生要做一個文明有禮，懂得謙讓的好學生。本次班會活動以懂得謙讓為切入點，通過討論交流、小品表演、榜樣激勵、詩歌朗誦等形式，使學生懂得在集體中要學會文明禮讓，從身邊的點滴小事做起，從每時每刻做起，做一名懂謙讓的好學生。三、活動形式：討論交流、小品、朗誦等。同學們收集關(guān)于謙讓的小標語。組織學生排練小品、朗誦等節(jié)目。設計并制作主題班會課件?！昂脤W生，懂謙讓”培智班主題班會——現(xiàn)在開始。（二）活動過程小小觀察家看一看 出示視頻：視頻一：這位叫丁丁的同學，陸老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常挑最好的最大的排骨，先放進自己碗里，有剩余的菜也不平分給大家，而是全部分給了自己，有幾次甚至因此和同學起了爭執(zhí)。議一議師：下面請同學們分兩個小組來討論，丁丁和樂樂，哪位同學做得好？為什么做得好？師：同學們個個都是小小觀察家，陸老師也比較贊同樂樂的
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