講文明懂禮貌主題班會(編輯修改稿)
2024-10-13 18:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加集會能準時到達，安靜聽講嗎？A能 B有時 C不能 主持人甲：選擇A得3分 B得2分 C得1分主持人乙：請同學們計算分數(shù)。主使人甲：最后為作一個講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學生我向大家提出以下建議：（1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造小學生文明形象。主持人乙：（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物。主使人甲：（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序，嚴守校規(guī)校紀。主持人乙：（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。主使人甲：（5）男女同學交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。主持人乙：（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。主使人甲：（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長輩。主持人乙：（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。主使人甲：（9）講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。主持人乙：（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。合：同學們你們能做到嗎？合：下面我宣布84班“講文明，懂禮貌”主題班會圓滿結束。第三篇：《講文明、懂禮貌》主題班會《講文明、懂禮貌》主題班會一、班會主題：講文明、懂禮貌二、指導思想：對學生進行禮儀常規(guī)的教育。讓學生從小就講文明，懂禮貌。把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩歌朗誦之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。表揚班上一批學得好，做得好的學生，為大家樹立榜樣。三、班會形式：詩歌表演、小品表演、小快板、采訪等。四、活動準備：為了讓學生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實到行動上。班會前布置學生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、小品等，教師指導收集方法。指導學生根據(jù)不同的材料進行編排。五、班會安排：主持人：A：爺爺常說，中華是文明古國。B：媽媽常講，我國是禮儀之邦。A：老師教導我們，知書達禮兒時起。B：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。A：學習禮儀善交往。B：團結同學敬師長。（合）：101班班會《講文明、懂禮貌》現(xiàn)在開始：A：大家都知道《小學生守則》要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。B：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好??！A：請看三人表演《對人說話有禮貌》。a、見到老師說：“老師，您好！”（鞠躬）b、接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”c、打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）a、客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）b、和親友告別時，她揮手說：“再見！”齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場）A、我們同學在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學的文明風貌。B、謝絕、你好、對不起……多么熟悉的話語??！今天呀，這些文明禮貌用語也可來到了我們這里，現(xiàn)在就把它們請上來，讓他們來介紹一下自己！A、請聽禮貌用語詩朗誦。師：禮貌用語詩大家都會讀了，那么我想考考大家，你們能不能把這些禮貌用語用到平時的生活中去呢？看看誰是最有禮貌的好孩子？請問你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？請問你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？假如你不小心碰到別人該怎么說？假如別人幫助了你，你會怎么說？假如你要跟同學借鉛筆時，你會怎么說？A、同學們真了不起！B、請看小品《兩種態(tài)度》A、同學們都看到了，我們在玩的時候即使不小心碰到別人，也要禮貌地解決問題。B、走進教室，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現(xiàn)呢？讓我們來聽一首小快板《學習常規(guī)》。我是一名小學生，學習常規(guī)記在心。鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。課上不做其他事，專心學習
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